瑪莎是美國(guó)加州州立大學(xué)北嶺分校二年級(jí)的學(xué)生，一邊學(xué)習(xí)，一邊在校學(xué)生會(huì)做一些義務(wù)工作。
這一天，學(xué)生會(huì)交給她一項(xiàng)任務(wù)，在校園的醒目位置，張貼幾十張舉辦“文化節(jié)”的海報(bào)。學(xué)校標(biāo)志性的公共場(chǎng)所都有廣告欄，很快，瑪莎就貼得差不多了。回到學(xué)生會(huì)所在的辦公樓前，她準(zhǔn)備張貼最后一批海報(bào)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)貼滿了。
那天，我正在樓前轉(zhuǎn)悠，看到一個(gè)美國(guó)姑娘在廣告欄前站了好久，我以為有什么稀奇事，連忙走過(guò)去湊熱鬧，搭上話才明白，瑪莎遇上了無(wú)處張貼海報(bào)的.難題。我不禁脫口而出：“這里有幾條廣告早已過(guò)時(shí)，貼上去沒(méi)什么問(wèn)題�！�
瑪莎說(shuō)：“我不能確定�！�
我想，這姑娘真笨，連兩周前的活動(dòng)都記不住。再說(shuō)，有些學(xué)生的賣(mài)車(chē)租房交友信息，廣告欄貼得到處都是，將其覆蓋一二，又有何妨？聽(tīng)到我的建議，她回答說(shuō)：“他們會(huì)投訴的�！�
聽(tīng)到這樣的回答，我沒(méi)法管了，找張報(bào)紙，坐到旁邊去了。只見(jiàn)瑪莎走到大樓的露天中廳里，在四周的木柱子上比畫(huà)著。
瑪莎比畫(huà)了一會(huì)兒，走開(kāi)了。
她到底想怎么辦？我決定看下去。
瑪莎拿來(lái)很多東西，她先用彩色塑料布將一根根木柱包起來(lái)，用透明膠封好，再在塑料布上面貼海報(bào)。她干得一絲不茍，不一會(huì)兒，十根左右的柱子都貼好了，既利用了空間，又保持了清潔，看起來(lái)很有藝術(shù)效果，以后取下來(lái)也非常方便。
看著瑪莎的“作品”，我感慨萬(wàn)分�，斏葲](méi)有用“學(xué)生會(huì)”的名義，“覆蓋”個(gè)別學(xué)生的“私有空間”，(雖然這些“私有空間”遠(yuǎn)不如“文化節(jié)”重要)，也沒(méi)有隨隨便便去占據(jù)公共空間。她沒(méi)有脫離規(guī)則求方便，而是在規(guī)則之內(nèi)求創(chuàng)造。
不少中國(guó)來(lái)的學(xué)者都說(shuō)，中國(guó)人有很多想法，美國(guó)人只有一種想法。我們的很多想法都是在規(guī)則之外，總想繞過(guò)去，另起爐灶，是規(guī)則外的“發(fā)散性思維”。美國(guó)人只有一種想法，往往是在規(guī)則內(nèi)形成的“創(chuàng)造性思維”。
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