北大經濟學教授厲以寧，每次在給新生上第一堂課時都會問一個問題：你到北大來是要學什么？很多人說，我是來學知識的。他說不對；也有人說是來學方法的。他也說不對。沒有學生能答對，他就說：你是來開闊視野的。

　　教育首先給學生提供的是一個文明的視野，讓他看到世界有多大，天有多高，地有多厚，讓他看到古往今來人類走過了一條什么樣的道路，讓他打開視野，認識這個世界、這個時代，這才是首要的目標，然后才是知識和方法。

　　我有一個朋友喜歡說：在谷歌時代，什么樣的學問似乎都變得不太重要了。為什么？因為沒有必要嘛，你在谷歌上一搜索關鍵詞，一大串的東西全出來了——你記那么多干嗎？那就叫現成的知識。更重要的是，你要有一個“判斷”。我覺得他說的“判斷”這個詞非常好，重要的不是知識，而是你有能力對這些知識作出判斷，因為網上的.東西不一定都是對的，有很多都是錯誤的，你要具備辨別真?zhèn)蔚哪芰�，那才是屬于你的真本事�?/p>

　　由此，我想到的是，今天我們缺的不是知識，因為獲得知識的途徑真是太多太多了。困難的是，你自己怎么去看待這些知識，怎么去判斷這些知識，并形成你自己獨立的看法。