時(shí)光荏苒，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬，來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)五個(gè)春秋了。
門前的路來(lái)來(lái)回回走了無(wú)數(shù)遍，哪兒有坑兒，哪兒有埂兒，早已爛熟于胸。今早晨練，快步疾走，突發(fā)念想：閉眼走幾步如何？享受著“黑暗”，聽(tīng)著耳邊鳥(niǎo)兒“啼啾啾”的鳴叫，不顛不閃，竟然盲走了二十多步，只是怕萬(wàn)一岔到溝里去，方才睜開(kāi)了眼。
眼前那座小橋，勾起了我五年前的回憶：初次來(lái)這兒報(bào)到時(shí)，前任校長(zhǎng)開(kāi)車送我，走在這條路上，他似乎頗有感觸地說(shuō)：“這條路我曾走了三年多！”那時(shí)候，還是土路，這座小橋剛修，土沒(méi)夯實(shí)，又逢一場(chǎng)雨過(guò)，車竟然陷了進(jìn)去。我們?cè)趲讉�(gè)路人的幫助下，挖挖填填，退退推推，費(fèi)了很大勁兒才脫離泥窩，還濺了滿身泥，弄得好不尷尬！
有些路，一生來(lái)來(lái)回回不知要走多少回，固然值得懷念，而有些路，也許人生只走一次，卻更值得銘記。
記得小時(shí)候，幾個(gè)小伙伴做起了大俠夢(mèng)，要做大俠，必然膽大。為了練膽，“師傅”想了一招：月黑風(fēng)高夜，每人握一筆頭，去村西北地廢棄的窯廠里走一遭，在洞口寫上自己的名字以做證明。
那窯廠，自打建起來(lái)，沒(méi)燒成一次磚，倒是常鬧鬼。別說(shuō)小孩子，大人夜里都不敢去。我是“大徒弟”，理應(yīng)首當(dāng)其沖！那天晚上，先是大家一起“練”自創(chuàng)的'各種“絕藝”，出發(fā)時(shí)刻已近午夜。天冷，“師傅”特意許我披上他的“斗篷”。我如雖初涉江湖但卻肩負(fù)重大使命的少年俠客，完全不屑于“小師弟們”的“恐嚇”滿懷豪氣地毅然踏上了“攝魂”之旅。那次夜路，現(xiàn)在想起來(lái)仍心有余悸：那凌厲的風(fēng)聲、那猙獰的柳樹(shù)、那無(wú)數(shù)次的跟頭、那跌跌撞撞的急行、那扯破的大衣、那緊縮的胸口、還有那僅有我用磚石在窯洞口寫下的歪歪扭扭的字體……時(shí)至今日，一切都如發(fā)生在昨天般歷歷在目。也許就是那次夜行，練就了膽量，這些年來(lái)，走夜路從未生過(guò)懼意，也再無(wú)享受過(guò)那么黑漆漆的夜！
回首五年漫漫長(zhǎng)路，跌跌撞撞，坎坎坷坷，其間雖不止一次地心生怯意，童年的經(jīng)歷卻讓我一次次鼓起勇氣，人生之路，熟路可以借鑒，陌路必須自己摸索前行！一路走來(lái)突破一個(gè)又一個(gè)瓶頸：封閉管理、營(yíng)養(yǎng)訂餐、家校合作、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完備、教學(xué)質(zhì)量明顯攀升、學(xué)校文化日趨優(yōu)良豐厚、學(xué)校聲譽(yù)、在校人數(shù)……創(chuàng)造了區(qū)域教育一個(gè)又一個(gè)第一次！現(xiàn)實(shí)通往理想無(wú)坦途，勇者，總能覓得一條荊棘小道，并鍥而不舍一路闖蕩�；赝返谋M頭，綠樹(shù)掩映中的美麗校園，條條道路都印滿了我跋涉的足跡，棟棟樓房都隱藏著我的牽掛…….
功成萌退意，五年重啟程！今當(dāng)何去何從？駕輕就熟還是另辟蹊徑？
熟路好走，但易心生大意,毫無(wú)機(jī)趣；陌路難行，若傾盡全力則花兒為你開(kāi)放，鳥(niǎo)兒為你歌唱，月光為你照亮，澎湃的膽魄方能開(kāi)拓生路，勇者，才能直前無(wú)畏！
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