浩浩夏風(fēng)長(zhǎng)，青青杏麥黃。
農(nóng)人耕壟畝，稚子誦書堂。
放學(xué)歸來(lái)早，隨行護(hù)佑忙。
懵癡四子緩，迅急三輪狂。
纖手呵花蕊，柔軀抵鐵鋼。
縱然臨驚夢(mèng)，萬(wàn)幸受輕傷。
瑟瑟飄孤絮，翩翩墜夕陽(yáng)。
童醫(yī)先復(fù)愈，師治后亡殤。
四望山蒼緲，南灣湖浩湯。
青天云泣露，大地草蒙霜。
取義承高格，臨危賦彩章。
桃李春風(fēng)勁，師魂萬(wàn)古芳。
李師芳君，為吾同年人，亦為家鄉(xiāng)人，近天命之年，亦正值盛年，上有親待養(yǎng)，下有女未嫁，卻遭此劫難，撒手而去，其家人親友惜何如哉，痛何如哉！
然李師雖幗國(guó)弱女，卻高風(fēng)大義，于危難之時(shí)，存閃念之間，驟出纖手護(hù)花朵，奮以柔軀擋狂車，舍己而救人，輕身而重義，亦偉何如哉，壯何如哉！
韓昌黎曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，李師授課于小學(xué)二年級(jí)，平日兢業(yè)如同家事，愛(ài)生若如己出，甘執(zhí)鄉(xiāng)學(xué)，樂(lè)肓桃李，或無(wú)大志宏言，念及此三者當(dāng)不懈也！然今日一躍，即成大象洪音，即立高標(biāo)異格，此舉當(dāng)緣于此三者，而高于此三者多矣，其師德將燭照杏壇，其母性將光耀人間，影深響遠(yuǎn)，彰德顯性，亦幸何如哉，甚何如哉！
李師素未謀面，素未聞名，此一行當(dāng)為豫人申民，為杏壇師者正名提氣，吾輩當(dāng)銘記功德心志，善行善念，是以屬陋文以祭，愿李師安息！
箋注：
四望山，位于河南信陽(yáng)浉河區(qū)，主峰海拔906.4米，登峰頂可望河南省的信陽(yáng)、桐柏和湖北省的隨州、應(yīng)山四個(gè)縣（市），故名四望山；南灣湖，位于信陽(yáng)市西南5公里，湖面煙波浩蕩，環(huán)境幽美，湖中盛產(chǎn)南灣魚，其上游董家河鎮(zhèn)為“信陽(yáng)毛尖”主產(chǎn)地。
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