告別冬天的最后一絲清冷，春天姍姍而至的腳步便迫不及待地踏上征程。
01
不經(jīng)意間，春的號(hào)角已吹響。于是，春開始莊重地向萬(wàn)物發(fā)起總攻，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把萬(wàn)物催的油綠。
你瞧:前幾天還只是星綠的白楊，不出一周，就長(zhǎng)出巴掌大的葉片，微風(fēng)吹拂下，他們“沙沙”作響，好像在向大自然問(wèn)好；你看:那滿天的桐花，飄飄灑灑，在空中飛舞，大有“惟解漫天作雪飛”之勢(shì)�；ㄆ岳锔鞣N各樣的小花，也不甘示弱，聚在一塊兒斗芳菲:微風(fēng)中的海棠花像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰，粉色的杏花就像少女嬌嫩的臉龐，還有一些不知名的野花也爭(zhēng)先恐后地綻放。我不禁想起了林徽因的詩(shī)句:你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天。
熬過(guò)了一個(gè)蕭瑟的冬天，忍受住寒冷的襲擊，春開始變得綠意盎然，姹紫嫣紅。然而成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，有誰(shuí)知:當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。結(jié)果固然是美好的，但過(guò)程卻猶如涅槃般痛苦。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?痛并快樂(lè)著，似乎成了自然界遵守的黃金法則。
02
思緒在春風(fēng)的吹拂下，飄到了二零零五年。經(jīng)過(guò)了十多年的寒窗苦讀，那年九月，我終于如愿以償?shù)芈皆诿利惗难诺拇髮W(xué)校園，徜徉在知識(shí)的海洋。我有更多的閑暇去做自己喜愛的事情:參加英語(yǔ)角，和熱情而友好的外教聊天，積極參加文學(xué)社，野外郊游，參加社會(huì)公益活動(dòng)……
六月的高考在我的記憶中變得遙遠(yuǎn)而又模糊，而高三的生活情景仍歷歷在目，每天都是在堆積如山的題海中度過(guò)。我不得不放棄了許多愛好，還擔(dān)心自己高考無(wú)望，前途渺茫。
黑色六月已成為歷史，塵封在我的記憶之中，但在痛苦中我并不絕望，而是懷著虔誠(chéng)的心憧憬快樂(lè)。
03
大學(xué)畢業(yè)后，我又如愿以償?shù)乜忌狭苏薪�，從此成為一名光榮的人民教師。那時(shí)的我，剛步入教育園地，一臉懵懂。無(wú)論在教學(xué)方面還是學(xué)生管理方面，都遇到了這樣那樣的問(wèn)題。有時(shí)候被調(diào)皮的學(xué)生或不講理的家長(zhǎng)氣的滿肚子委屈，甚至在宿舍大哭一場(chǎng)。曾幾何時(shí)，我灰心喪氣過(guò)，甚至想放棄。但內(nèi)心深處的另一個(gè)我卻告誡自己:從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)!
于是，多少個(gè)夜深人靜的晚上，當(dāng)別的老師早已熟睡，我還在昏黃的燈光下備課；多少個(gè)閑暇的周末，當(dāng)別的老師放松休息，我還在認(rèn)真閱讀教育書籍，苦苦探尋學(xué)生管理的真諦。
曾記得，為了上好每學(xué)期的匯報(bào)課，我總是不斷模仿教學(xué)視頻，自己在宿舍對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)。最終我講的長(zhǎng)葛市優(yōu)質(zhì)課得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)，那一刻我內(nèi)心充滿了滿足和溫暖。
這九年來(lái)，我從初為人師、羞澀不已，到靈活駕馭課堂，中間的路上灑下了我辛勤的汗水，委屈或感動(dòng)的淚水，但收獲更多的是沉甸甸的幸福和成就!
04
結(jié)了婚，有了兒子之后，我在學(xué)校邊工作邊帶孩子。既不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不能委屈了孩子，于是我就像陀螺一樣，高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。在兒子呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的時(shí)候，每天我的世界就是上課和下課后帶孩子。沒(méi)有娛樂(lè)，沒(méi)有午休。晚上哄兒子入睡后，再悄悄地從被窩里爬起來(lái):備課，批改作業(yè)。直到晚上十一點(diǎn)時(shí)，才拖著疲憊的身軀躺在床上。整個(gè)夜間，總擔(dān)心兒子蹬被子，胳膊、腿露出來(lái)，晾著受涼。所以醒來(lái)很多次，給他蓋被子、擦汗，喂奶，喂茶，換尿布……第二天五點(diǎn)鐘，揉著惺忪的睡眼，起床給學(xué)生們上早自習(xí)。
在那段如夢(mèng)魘一樣日子，很多次就覺得自己撐不下去了，但下課后，看到兒子伸開雙臂，親昵地讓我抱，并奶聲奶氣地叫著“媽媽”時(shí)，我所有的勞累都化作泡沫，隨風(fēng)而逝。
再后來(lái)兒子上了幼兒園。我每天要來(lái)回接送他，還要抽空洗衣服,督促他寫作業(yè),晚上我倆一起進(jìn)行親子閱讀、手工制作或朗讀唐詩(shī)。臨睡前，他還吵著讓我給他講童話故事。
現(xiàn)在兒子基本養(yǎng)成了課外閱讀的好習(xí)慣。看著課外書，總是問(wèn)許多“為什么”�！皨寢專裁词菤獯跤�?”“媽媽，什么是恩將仇報(bào)?”我總是絞盡腦汁，用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的例子給他解釋，他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)知道了。有時(shí)候，他自己靜靜坐在桌前，看著課外書，遇見高興的情節(jié)，他會(huì)哈哈大笑；遇到悲傷的部分，他會(huì)神情凝重。
這個(gè)春天，有一次放學(xué)后，兒子手里面拿了一朵桃花，見到我，迫不及待地把桃花放在我手心，高興地說(shuō):媽媽，這是我送給你的禮物。請(qǐng)你接受。我說(shuō):怎么突然想起送媽媽禮物呢？他認(rèn)真地說(shuō):因?yàn)槲覑蹕寢尠�！媽媽�?duì)我很好啊！媽媽辛苦了!瞬間我淚如雨下……
盡管兒子平時(shí)由于吃飯寫作業(yè)磨蹭，沒(méi)少挨我的呵斥和批評(píng)，甚至動(dòng)手打他，但在他心里:媽媽永遠(yuǎn)愛他，對(duì)他一直很好！那一刻:我是慚愧的。我對(duì)兒子的愛遠(yuǎn)不及兒子愛我；那一刻:我也是幸福的。兒子并沒(méi)有因?yàn)槲覍?duì)他的不耐煩而削減對(duì)媽媽的一絲一毫的愛!
憑著血和淚，我已推開了生命神秘的宮門。因著巨大的代價(jià)，我從此要感受人生——痛并快樂(lè)著，這也許才是真正的人生。它是一種厚重的真實(shí)，感受它，就覺得自己在慢慢長(zhǎng)大。
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