恰逢《三生三世十里桃花》熱播之際，我在返鄉(xiāng)途中看到了久違的水桃花。
那是一個(gè)周末，干旱了一冬的老天爺終于想起了在春天下雪�？粗�(chē)窗外飄飄灑灑的白雪和綠油油的麥田，我對(duì)這場(chǎng)遲到的春雪內(nèi)心充滿(mǎn)了歡喜。我謹(jǐn)慎的握著方向盤(pán)駕車(chē)，開(kāi)始下十字河長(zhǎng)坡。車(chē)子剛拐過(guò)第一個(gè)彎，我猛然發(fā)現(xiàn)公路旁一人多高的土崖上一團(tuán)粉紅的光影直撲眼簾�！鞍�，水桃花！”我心里一陣激動(dòng)！這就是我小時(shí)候掐苜蓿菜時(shí)折來(lái)插在竹籃邊做裝飾的水桃花；這就是春季里家鄉(xiāng)崖邊溝畔那不嫌貧瘠粉云般燦爛的水桃花；這就是住進(jìn)城里后很難看見(jiàn)又朝思暮想的充滿(mǎn)濃濃鄉(xiāng)情的水桃花……我不加思索熄車(chē)?yán)謩x下車(chē)，在母親疑惑的追問(wèn)里下車(chē)奔到花前細(xì)嗅暗香——香甜的花香沁人心脾，使人心兒陶醉！你看那朵朵水桃花或怒放，或殘敗，或含苞，形態(tài)各異！恰逢春雪，朵朵嬌嫩的水桃花在我的眼前似乎幻化成玉潔冰清的梅花，叫人憐惜，又令我起敬！我小心翼翼的折了兩枝，哪管它兩腳踏進(jìn)泥窩？我要把這美麗的花帶給愛(ài)花的女兒，順便把春天帶回家，把鄉(xiāng)思帶回家。
果然，一進(jìn)門(mén)，正在看《三生三世十里桃花》的女兒歡呼雀躍，馬上找花瓶、裝清水、插花，喜歡的不得了。我靜靜凝視這花，它那么熟悉，仿佛一直在我的夢(mèng)里，同時(shí)也伴著那段歲月、那段回憶。。。
多年前，我調(diào)到了一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)執(zhí)教。那是群山環(huán)抱的一所小學(xué)校，離家遠(yuǎn)，條件艱苦。我最?lèi)?ài)春季，因?yàn)榇杭纠锫奖橐伴_(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的水桃花。遠(yuǎn)眺，如同片片紅云在山間飄蕩。近觀，像朵朵梅花爭(zhēng)奇斗艷。每當(dāng)放學(xué)兒童散盡，為了排遣身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，我會(huì)獨(dú)自一人爬上學(xué)校附近的山坡，賞花，思親，那千千萬(wàn)萬(wàn)朵水桃花，仿佛成了我的好朋友，頓時(shí)我不覺(jué)得孤獨(dú)，不覺(jué)得清苦，反而覺(jué)得到了陶淵明筆下的世外桃源！
難以忘記那次給六年級(jí)補(bǔ)課的情景。當(dāng)我騎著摩托車(chē)快到學(xué)校時(shí)，那十幾個(gè)學(xué)生早已經(jīng)在校門(mén)外等著我。見(jiàn)我來(lái)，歡呼著簇?fù)砩蟻?lái)，嘰嘰喳喳，像一群永無(wú)煩惱的快樂(lè)鳥(niǎo)。
“老師，我們做好事了！”嚴(yán)同忠搶先說(shuō)。
“是嗎？”我疑惑地問(wèn)。
“老師，我們四個(gè)男生剛走到公路拐彎處，一位騎著摩托車(chē)的叔叔突然騎到了塄坎下，他胳膊和腿蹭破了皮很疼，他自己把摩托車(chē)推不上公路，就叫我們四個(gè)幫忙推車(chē)。叔叔說(shuō)只要幫他把車(chē)弄上公路，就給我們每人五塊錢(qián)�！奔o(jì)鵬飛快言快語(yǔ)。
“呵呵，你們掙到錢(qián)了嗎？”我笑著問(wèn)。
“沒(méi)有�！彼麄冃χf(shuō)。
“忙沒(méi)幫成？”我猜著說(shuō)。
“不是。我們四個(gè)勁大，連推帶抬把車(chē)弄上去了，叔叔給錢(qián)，俺沒(méi)要錢(qián)�！崩铄\說(shuō)。
“ 為什么？”我疑惑地問(wèn)。因?yàn)槲抑溃@里窮山僻壤，百姓普遍較窮。孩子們一放學(xué)不是放牛割草就是挖藥，或者掐新鮮的苜蓿菜攔住過(guò)往司機(jī)叫賣(mài)，家庭作業(yè)幾乎都完成不了，但成績(jī)都還不錯(cuò)，怪不得人們常說(shuō)：“自古英才出寒門(mén)。”五塊錢(qián)，對(duì)于大人幾乎算不上錢(qián)，可在孩子們眼里是巨款，那可以買(mǎi)五包方便面。
“叔叔都摔傷了，我們碰上了幫助是應(yīng)該的，怎么能要錢(qián)呢？再說(shuō)，老師不是經(jīng)常教育我們要日行一善、助人為樂(lè)嗎？您還說(shuō)過(guò)贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”紀(jì)永華自豪地說(shuō)。
我的心里暖暖的，噙著淚水遠(yuǎn)眺水桃花，心里充滿(mǎn)了慰藉。
“老師，你給我們補(bǔ)課挺辛苦的，這些水桃花是我在來(lái)校路上順手折的，送給你，插在宿舍吧！”楊春花甩著羊角辮，水靈靈的的眼睛如春水般透亮，把花塞進(jìn)我的手里。
“老師，這把蒜苗是我在我家菜地里拔的，拿著，你中午做飯時(shí)炒著吃，要不面條只有鹽醋辣子�！焙尉f(shuō)。
捧 著水桃花和蒜苗，我感動(dòng)得熱淚盈眶。為了感謝這群善解人意的'孩子，我的課講得很認(rèn)真，生怕遺漏了什么。
功夫不負(fù)有心人。那年，這屆畢業(yè)生成績(jī)不錯(cuò)，我也獲得了鎮(zhèn)、校獎(jiǎng)勵(lì)。我明白，那是孩子們的純潔、善良、淳樸、好學(xué)感動(dòng)了我，激勵(lì)著我像水桃花那樣，即使種在窮山僻壤，也要開(kāi)得燦爛！以后，邂逅一位同事，她笑著說(shuō)你害得我被扣50元。原來(lái)，她年年得全鎮(zhèn)第一，可那次得了第二。因?yàn)槟强频谝皇俏規(guī)У摹?/p>
前不久，在縣中醫(yī)醫(yī)院病房里，我邂逅了當(dāng)年一位學(xué)生家長(zhǎng)。從他口中得知，他的孩子大學(xué)快畢業(yè)了，正準(zhǔn)備考研究生，他孩子還常常念叨他劉老師哩。我心里暖暖的，眼前猛然又浮現(xiàn)出那熟悉的山村，那滿(mǎn)山的水桃花。做老師的，誰(shuí)不盼望自己的學(xué)生有出息？誰(shuí)不盼望桃李滿(mǎn)天下？
三生三世十里桃花，將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。凝視那兩支粉嫩的水桃花，我想，做人就該和水桃花一樣，不管你身處何地，在無(wú)法改變現(xiàn)狀的情況下，卻可以改變心態(tài)，讓生命怒放，為自己贏得精彩！
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