理解原是教育學(xué)上的名詞，是指對某一事物的真正認(rèn)識與了解。毛澤東在他的《實踐論》中說：“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它�！比藗儗δ硞�人或某件事產(chǎn)生誤解，常常是因不理解而起�，F(xiàn)在“理解”一詞已被當(dāng)做彼此溝通的禮帽用語�！罢埬憷斫狻�，這說明他有許多委屈，有一顆需要別人寬慰的受傷的心；“請你理解”，也許他有說不出的苦衷；“請你理解”，可能是他出于某種不得不為的原因而損害了你……。這里所說的“理解”，是一種對別人不同思想行為的包容和認(rèn)可，是對別人舉動的體諒和信任。而這種包容和認(rèn)可，這種體諒和信任其實也是相互的。你理解了別人，同樣也能得到別人的理解。孔子曰：“君子和而不同”。意思是君子可以和睦相處，但不一定非得彼此立場一致。立場不同卻能和睦相處，這里面包含的就是相互理解
理解是什么，往大里說，就是：“求同存異”，往小里說，就是多替別人想想，就是能站在別人的角度上去思考觀察問題。對別人多一點體諒，多一點忍讓，多一點信任。如果，人與人之間多一點理解，整個社會就能多一點和諧。人與人之間就會減少許多不必要的紛爭，就會給社會多增添一分祥和。魯迅先生寫過這樣的詩句：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”這說明沒有解不開的結(jié)，沒有化不了的仇，關(guān)鍵是彼此間要多一點寬容，多一份理解。就如想解開一個死結(jié)，首先是要讓節(jié)有所松動。如果雙方都使勁地拉，結(jié)就只能越拉越緊，永遠(yuǎn)也沒有解開的可能。如果只有一方松動，另一方依然在拉。這結(jié)也無法解開。只有彼此松動，結(jié)才有解開的`可能。
有這樣一個故事：說是有一個人匆匆趕往醫(yī)院，因為有人告訴他，他的太太出了車禍。此時，一個乞丐攔住了他，并向他伸出了干枯而顫抖的手，布滿皺紋的臉上露出乞求與期待的神色。他雖然心里很急，但想到乞丐和他的太太一樣需要幫助。他掏遍了身上所有的口袋，才發(fā)覺由于走得匆忙，沒把錢包帶上。他非常懊喪，只是緊緊地握住乞丐的手說：“對不起，兄弟，今天我有急事，沒帶錢�！逼蜇ひ策o他的手說：“沒關(guān)系，兄弟，其實這比給我錢更使我滿足�！逼蜇に詽M足。是因為他覺得這個人沒有鄙視他，而是對他的境遇給于了理解。這位匆匆趕路的人，沒有因為乞丐的擋路而感到厭惡，對乞丐也不是出于同情和憐憫。更多的是給予了理解，理解乞丐渴求得到幫助的心境。這雖然僅是一則寓言故事，但它所揭示的道理，卻是社會學(xué)家孜孜以求，至今沒有找到滿意答案的人性回歸的課題。其實做到這些并不難，只要我們能真正地去做，只要所有的人，彼此間多一點忍讓，多一點信任，多一點寬容，多一點溝通，就會多一點理解。世界就多了一分愛，多了一分美好，多了一分和諧。
真正的理解從寬容開始。
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