家長(zhǎng)座談會(huì)記錄最新1
時(shí)間：20xx年11月20日
地點(diǎn)：一(2)班教室
主持人：xx
參加人員：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議資料：
一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。
二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的意見和推薦：
我班的教學(xué)成績(jī)要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校園教師加大學(xué)生管理，在家中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長(zhǎng)所說的那樣“我把孩子送到校園就是老師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責(zé)，反正與我家長(zhǎng)無關(guān)”，要是這樣的話。家長(zhǎng)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們老師，家長(zhǎng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(zhǎng)該管的，務(wù)必得管。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。比如說，有些家長(zhǎng)，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長(zhǎng)管理別家的.孩子，在那里無理取鬧，這樣的家長(zhǎng)，這樣的學(xué)生，就是請(qǐng)個(gè)教授來以難以教育好難以教好。因此，我們（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自己的最大努力教育好自己的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守校園及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布），家長(zhǎng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。
三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。
四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)單自如的學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。
六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄最新2
會(huì)場(chǎng)布置：
xx
黑板設(shè)計(jì)：
xx
會(huì)議記錄：
xx
禮儀接待：
xx（共4人）同時(shí)負(fù)責(zé)填寫家長(zhǎng)報(bào)到簿和收取調(diào)查問卷。
學(xué)生代表發(fā)言：xx
一、介紹與會(huì)的老師。
二、介紹班級(jí)基本情況。
首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由69位同學(xué)組成，他們大部分來自敖漢旗不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自新惠鎮(zhèn)內(nèi)。其中男生32人，女生29人。一個(gè)班級(jí)69人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占69分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。
三、班級(jí)的奮斗目標(biāo)。
1、在學(xué)生成績(jī)方面。確保在四個(gè)平行班中領(lǐng)先的位置，力爭(zhēng)追趕五、六班的學(xué)生成績(jī)，力爭(zhēng)在高考中升學(xué)率達(dá)到百分之九十至百分之百，重點(diǎn)升學(xué)率達(dá)到30%—50%，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要老師家長(zhǎng)學(xué)生三方共同努力才有可能，其中關(guān)鍵是學(xué)生本人，其他的都是外界因素。
2、在班級(jí)管理方面。力爭(zhēng)班級(jí)管理在高一年級(jí)位居前列。
3、在將來發(fā)展方面。力爭(zhēng)建立一個(gè)以2001222班學(xué)生為主體的。人才發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。放飛夢(mèng)想，成就未來。
四、班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r介紹。
1、學(xué)生成績(jī)。開學(xué)以來共考過兩次試，學(xué)生成績(jī)具體可以看成績(jī)單。這個(gè)成績(jī)與五六班比，與一二四班比，與實(shí)驗(yàn)班比，與普通班比，這一成績(jī)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和關(guān)注。
2、班級(jí)管理。學(xué)生能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律（十分制管理）。
班級(jí)管理主要實(shí)施，以人為本，自主管理的模式。主要做法是，班主任宏觀管理，班委會(huì)具體管理，值日班長(zhǎng)落實(shí)管理，分組管理，班級(jí)博客管理，借助家長(zhǎng)校信通協(xié)助管理。一步一步實(shí)現(xiàn)班級(jí)嚴(yán)格管理到自主管理再到無需管理。
3、學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，多才多藝。迎60周年國(guó)慶時(shí)，演講繪畫書法都有人才，再如設(shè)計(jì)班歌班訓(xùn)班徽，更彰顯了他們的才華。
4、成人成才，理想遠(yuǎn)大。
學(xué)生本人能注重提高自己的道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)，并能結(jié)合自身的實(shí)際情況來樹立自己的人生理想。如，有的學(xué)生志在考取清華北大。
五、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和管理上存在的問題。
1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
�、艑W(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)。
�、迫穗H關(guān)系的不適應(yīng)。
�、菍W(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)。
�、日n程內(nèi)容的不適應(yīng)。
�、蓪W(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。
�、式處熤v課方法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)。
�、俗粤�(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。
4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。
5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，不會(huì)的`問題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績(jī)下滑。
6、對(duì)高中新課改的不適應(yīng)。
7、手機(jī)問題。
8、上網(wǎng)問題。
9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。
10、消費(fèi)問題。
11、校信通使用問題。
12、排座位問題、資料問題。
13、學(xué)生的性格和青春期叛逆的問題。
14、補(bǔ)課問題。
15、學(xué)生請(qǐng)假問題。
六、給家長(zhǎng)的建議。
現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校、班級(jí)做好工作。
2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。
家長(zhǎng)座談會(huì)記錄最新3
會(huì)議形式：全校組織召開
會(huì)議時(shí)間：20xx年9月13日星期五上午9:30—11:00
會(huì)議地點(diǎn)：各班級(jí)教室
序言：定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校及經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系是家校聯(lián)系的有效途徑，是搭建家校聯(lián)系橋梁的重要紐帶。新的一學(xué)期開始了，我校如期召開了家長(zhǎng)會(huì)、舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，取得了較為夢(mèng)想的效果
程序：
一、通知各學(xué)生家長(zhǎng)到校參加家長(zhǎng)會(huì)
二、召開家長(zhǎng)會(huì)（記錄整個(gè)過程）
1、校長(zhǎng)發(fā)言，道明召開此次家長(zhǎng)會(huì)的意圖。
2、教研員作“改變觀念，以確保真正實(shí)現(xiàn)教育的減負(fù)增效”的講話。
3、各班針對(duì)班級(jí)情景與各家長(zhǎng)溝通交流。
4、各班主任與來訪的家長(zhǎng)及其子女簽訂安全職責(zé)書。
三、在與家長(zhǎng)的溝經(jīng)過程中，各班主任認(rèn)真作好記錄，虛心聽取各家
長(zhǎng)的'意見或提議，傾聽家長(zhǎng)的心聲。
會(huì)議資料如下：
1、各班主任介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及行為等基本情景；家長(zhǎng)與班主任交流學(xué)生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的基本要求；
2、各班主任組織個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍信息錄入的確認(rèn)，確認(rèn)無誤后，家長(zhǎng)簽字；
3、班主任向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳并組織學(xué)習(xí)《老廠鄉(xiāng)小學(xué)20xx年加強(qiáng)預(yù)防道路交通事故工作方案》、防火災(zāi)、防地震、防爆力、防洪災(zāi)等安全事項(xiàng)；
4、班主任針對(duì)學(xué)生在校期間及上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生的安全做具體要求：
（1）為了盡快讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的生活的習(xí)慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長(zhǎng)在學(xué)生在校期間擅自來看望學(xué)生，若由于家長(zhǎng)不配合學(xué)校的學(xué)生行為管理，學(xué)生在校期間擅自離開學(xué)校所導(dǎo)致的一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；
�。�2）學(xué)生家長(zhǎng)不允許讓帶零食及各類易變質(zhì)食品到學(xué)校吃，若學(xué)生家長(zhǎng)不配合學(xué)校的食品安全管理所導(dǎo)致的一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部職責(zé)；
�。�3）由于學(xué)生的家均離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為了學(xué)生的安全，學(xué)校采取各村小組集中安排家長(zhǎng)以步行的方式輪流接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)。如果學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生上下學(xué)期間不認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學(xué)、放學(xué)途中擅自使用任何機(jī)動(dòng)或非機(jī)動(dòng)車輛所導(dǎo)致的一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部職責(zé)；
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