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幼兒園大班健康活動(dòng)《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2022-04-24 教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編整理的幼兒園大班健康活動(dòng)《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解生活中常見的運(yùn)動(dòng),知道運(yùn)動(dòng)可以使身體健康,心情愉快。

  2.學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己,學(xué)習(xí)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法。

  3.喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),萌發(fā)熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的PPT課件(各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)圖片、短道速滑的視頻)、歡快的音樂

  2.運(yùn)動(dòng)器械若干(籃球、跳繩、呼啦圈、兵乓球)

  3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程

  一、自由選擇運(yùn)動(dòng)器械探索其玩法,初步了解運(yùn)動(dòng)的作用。

  1.師:小朋友們,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?今天老師帶來了很多的運(yùn)動(dòng)器

  械(籃球、跳繩、呼啦圈),想要邀請(qǐng)你們一起來玩。但是,有一個(gè)要求,請(qǐng)你在玩的時(shí)候彼此留出安全離,不要影響到別人,音樂停止就結(jié)束。

  好,一起運(yùn)動(dòng)起來吧。(聽音樂做運(yùn)動(dòng))

  2.師:請(qǐng)你將手里的器械都放回筐子里了吧,輕輕的抬起小椅子到前面做好。

  誰來說說看剛才你玩的是哪種器械,是怎么玩的?玩完之后有什么感覺?

 。1)請(qǐng)玩籃球的小朋友先說

  你能示范一下嗎?

  我們一起來模仿試一下吧!

  籃球可以使我們身體的那個(gè)部位得到運(yùn)動(dòng)、得到鍛煉?

  小結(jié):小朋友原來籃球主要鍛煉了我們手臂的力量和身體的協(xié)調(diào)性。

 。2)師:除了籃球,你們剛才還玩了什么運(yùn)動(dòng)器械?(呼啦圈)

  師:誰還有不同的玩法嗎?剛才沒有玩過的小朋友也可以說一說,我們一起來想一想呼啦圈還有那些玩法?

  師小結(jié):小朋友可真聰明,想到了許多呼啦圈的玩法!呼啦圈可以放在地上跳一跳,鍛煉腿部的力量?梢栽谕壬、胳膊上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。但主要是放在腰上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),增強(qiáng)腰部的力量鍛煉。如果那個(gè)小朋友的媽媽必將胖的話,也可以轉(zhuǎn)呼啦圈來減肥呢!

  (3)我們剛才一起拍了籃球,又一起討論了呼啦圈的多種玩法,現(xiàn)在我們一起來研究一下跳繩吧!

  師:你能說一說你是怎樣跳繩的嗎?跳繩能使我們那里得到鍛煉?

  小結(jié):跳繩的時(shí)候要兩手握住手柄,將繩子從后向前甩,繩子落地時(shí)跳起來,跳繩不僅能鍛煉我們手臂和腿部的力量,還能使我們的身體更加的靈活。

  二、觀看教學(xué)課件,了解更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  1.師:小朋友,剛才我們一起討論了籃球、呼啦圈、跳繩的一些簡(jiǎn)單的玩法,知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們身體有很多的好處,那我們一起來了解更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目吧?你們知道奧運(yùn)會(huì)嗎?奧運(yùn)會(huì)中就有很多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,我們一起來看一看。

  (1)師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這件運(yùn)動(dòng)器械嗎?那小朋友知道乒乓球是怎么打的嗎?

  師:有小朋友學(xué)過乒乓球嗎?或者是有小朋友會(huì)打嗎?

  那你來教教我們吧?我們一起來學(xué)一下。

  師:小朋友你們知道嗎?兵乓球可是我們中國(guó)的國(guó)球。≡2016年第31屆里約奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)的兵乓球運(yùn)動(dòng)員就獲得了4枚金牌呢。

  (2)師:小朋友,你們看這是什么運(yùn)動(dòng)?

  這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是110米跨欄,運(yùn)動(dòng)員要跨過10個(gè)欄,第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)才算勝利。

  這位叔叔叫劉翔,他被稱為“亞洲飛人”,他在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上,奪得了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的冠軍

 。3)師:這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)小朋友肯定都認(rèn)識(shí)?一起來告訴我吧。ㄓ斡荆┯袥]有小朋友學(xué)游泳的,到前面來展示一下,我們一起來學(xué)一學(xué)?游泳的動(dòng)作都非常優(yōu)美,同時(shí)胳膊要使勁,可以使我們的手臂更加的有力量。

 。4)師:這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,小朋友認(rèn)識(shí)嗎?

  高低杠運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體力量要求。我國(guó)的'運(yùn)動(dòng)員在每屆奧運(yùn)會(huì)比賽中為我們國(guó)家奪的多個(gè)冠軍,

  2.師:小朋友們,剛才講的這些都是夏季奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在2008年在北京就舉行過一次。在2022年也就是小朋友上4年級(jí)的時(shí)候,在北京又要舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。小朋友知道冬季奧運(yùn)會(huì)上有什么項(xiàng)目嗎!老師也找到幾個(gè),我們一起來看一看。

 。1)師:小朋友,肯定知道這個(gè)項(xiàng)目。(滑雪)

  師:滑雪能夠使我們的身體的平衡性更加的好,腿和胳膊也更加的有力氣,有機(jī)會(huì)小朋友可以去體驗(yàn)一下。

 。2)師:小朋友,知道這是什么運(yùn)動(dòng)嗎?(花樣滑冰)

  師:花樣滑冰對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體的靈活性、協(xié)調(diào)性要求都很高,他們非常的不容易。

 。3)師:小朋友,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的名字是短道速滑。在剛剛過去的里約冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽,中國(guó)選手武大靖奪冠!這也是中國(guó)隊(duì)在冬奧會(huì)收獲的首枚金牌!太不容易了,點(diǎn)贊!。

  師:冬奧會(huì)上還有很的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,小朋友回家可以再繼續(xù)搜集了解。

 。4)師:小朋友們,除了剛才講的這些,你知道還有那些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

  師:小朋友們知道這么多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,真是了不起啊!這么多的運(yùn)

  動(dòng)項(xiàng)目,你最喜歡哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),為什么喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?

  我們小朋友不僅要喜歡運(yùn)動(dòng),也要積極參加運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,說不定將來你也可以參加奧運(yùn)會(huì),為也可以贏得冠軍,為咱們中國(guó)奪得金牌呢。

  三、討論科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法

  1.師:小朋友運(yùn)動(dòng)不僅可以使身體健康,心情愉快,也可以幫助我們消化,還可以保暖,還能獲得冠軍,為國(guó)爭(zhēng)光,我們要多運(yùn)動(dòng)。那運(yùn)動(dòng)前或運(yùn)動(dòng)中我們要注意些什么呢?

  小結(jié):身體鍛煉不可盲目的進(jìn)行,要有計(jì)劃地進(jìn)行:剛吃完飯不能做劇烈的運(yùn)動(dòng);在運(yùn)動(dòng)前我們要選擇合適的衣服;要根據(jù)時(shí)間、氣候等條件來選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:在運(yùn)動(dòng)過程中,要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,同時(shí)避免傷到別人。

  四、結(jié)束

  師:小朋友們,今天天氣真好,我們一起去看看幼兒園了還有哪些運(yùn)動(dòng)器械,我們還有那些運(yùn)動(dòng)沒有說。

  五、活動(dòng)延伸

  在戶外投放更多的運(yùn)動(dòng)器械供幼兒選擇運(yùn)動(dòng):在圖書區(qū)投放關(guān)于運(yùn)動(dòng)的書籍,鼓勵(lì)幼兒閱讀,豐富運(yùn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

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