作為一名老師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園愛國(guó)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園愛國(guó)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)1
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟讀兒歌，識(shí)字“泥、孩子”
2、讓幼兒感知“愛”，熱愛祖國(guó)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、字卡
活動(dòng)過程
1、課前律動(dòng)：在上課之前呢，我們先來做一個(gè)手指律動(dòng)，叫做……
2、今天，我們來學(xué)習(xí)一首新的兒歌，叫做《從小愛祖國(guó)》
3、引入“愛”的概念
師：小朋友們知道“愛”是什么嗎?你都愛誰呢?(幼兒自由回答，教師小結(jié))
4、 剛剛小朋友們都說出了自己愛的人和事物，今天呀，老師就請(qǐng)小朋友和老師一起來玩一個(gè)愛的連線游戲。老師這里有一些圖片，你覺得那個(gè)小動(dòng)物愛誰，就請(qǐng)小朋友舉手告訴老師，看你們的答案到底對(duì)不對(duì)。(跟著幼兒的思維將圖正確的連線)
5、小結(jié)：小朋友們真棒，都連對(duì)了，表揚(yáng)你們!小動(dòng)物們都愛自己生活或居住的地方，我們也要愛自己的祖國(guó)!
6、根據(jù)正確的圖譜，教師將兒歌有感情的'朗讀出來
老師把小朋友們剛剛連線的內(nèi)容編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《從小愛祖國(guó)》，現(xiàn)在讓我們一起來聽一下錄音(提醒幼兒認(rèn)真聽，等一下老師要提問) 師：這首兒歌的名字叫什么啊?(從小愛祖國(guó))
師：這首兒歌里面，每一句都出現(xiàn)了一個(gè)同樣的字，那是什么字啊?(引導(dǎo)幼兒回答出“愛”字，)
7、帶讀兒歌：
請(qǐng)小朋友跟著老師一起讀，老師念一句，小朋友念一句(2遍)
請(qǐng)幼兒編舞蹈動(dòng)作，一起做兩遍
教師做動(dòng)作，幼兒來念兒歌一遍
8、認(rèn)識(shí)字寶寶：泥、孩子
現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)字寶寶，分別請(qǐng)出字寶寶，并引導(dǎo)幼兒組詞，然后請(qǐng)幼兒用“大風(fēng)吹”把字寶寶吹到黑板上去
9、游戲1：少了誰
把所學(xué)的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字，然后亮出該字，加深記憶。 游戲2：照相機(jī)
大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你�！苯處煶鍪敬笞挚�，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行
10、與字寶寶再見
11、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么呀?請(qǐng)小朋友回到家把這首兒歌念給爸爸媽媽聽，還有要熱愛我們的祖國(guó)，比如：好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)出力。
幼兒園愛國(guó)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)2
活動(dòng)名稱：
我最愛祖國(guó)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，能看圖表，有感情的朗讀詩歌。
2、能用完整的語句，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)
活動(dòng)過程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友，你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標(biāo)：大
去年呢?(中班)教師出示圖標(biāo)：中
從小長(zhǎng)這么大，你最愛誰?你最喜歡什么?
二、初步了解詩歌內(nèi)容。
我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
提問：你們聽到了什么?
三、朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖標(biāo)。
第一段：媽媽問了什么?小班的時(shí)候我是怎么說的?
第二段：爸爸問了什么?中班的時(shí)候我是怎么說的?
第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、看圖標(biāo)，便有感情的朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?你最喜歡哪段?為什么?我最愛祖國(guó)
小班的時(shí)候，媽媽問我：你最愛誰?你最喜歡什么?
我說我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。
媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。
中班的時(shí)候，爸爸問我：你最愛誰?你最喜歡什么?
我說我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。
現(xiàn)在我上大班了，老師問我：你最愛誰?你最喜歡什么?
我說我愛我們的祖國(guó)，最喜歡國(guó)旗和國(guó)歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說我長(zhǎng)大了。
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