在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的高一年級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課標(biāo)展示
學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)宗教雕塑的藝術(shù)特征，體會(huì)古代博大精深的文化內(nèi)涵，建立文化自豪感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀
1、欣賞中國(guó)古代宗教雕塑代表云岡石窟第20石窟佛像雕塑作品，及龍門石窟奉先寺雕塑，說出其中的主要藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)圖像識(shí)讀的能力。
2、賞析敦煌莫高窟第45窟雕塑的色彩、造型、和風(fēng)格樣式，進(jìn)一步體會(huì)宗教雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)，提高審美判斷核心素養(yǎng)。
3、通過云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟三個(gè)石窟不同的雕塑代表，總結(jié)其反映的古代宗教文化觀念，提高文化理解的能力。
教學(xué)過程
重點(diǎn)
讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)宗教雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)，對(duì)其中的優(yōu)秀代表作品加以分析和鑒賞。
難點(diǎn)
如何理解宗教雕塑反映的中華民族文化觀。
主題
學(xué)習(xí)探究過程
提升素養(yǎng)
中國(guó)古代宗教雕塑代表三個(gè)石窟的主要藝術(shù)特征
完成以下問題：
1、中國(guó)的四大石窟是哪些？
2、云岡石窟第20石窟的造像有什么藝術(shù)特點(diǎn)？
3、龍門石窟奉先寺的造像有什么藝術(shù)特點(diǎn)？
4、敦煌莫高窟第45窟的造像有什么藝術(shù)特點(diǎn)？
【思考】為什么中國(guó)的'石窟藝術(shù)集中在甘肅、山西、河南等地區(qū)？（從宗教傳入我國(guó)境內(nèi)的時(shí)間、地域的角度分析）宗教雕塑反映了我國(guó)古人怎樣的文化觀念？
宗教雕塑的鼎盛時(shí)期
【對(duì)比思考】
對(duì)比賞云岡石窟第20石窟的造像與龍門石窟奉先寺異同。通過欣賞對(duì)比，得出為何唐代是宗教雕塑的鼎盛時(shí)期？
課后檢學(xué)
尋找生活中與宗教雕塑有關(guān)的方方面面，舉例并賞析藝術(shù)在生活中的表現(xiàn)與流傳。（例如以敦煌莫高窟第三窟雕塑為原型，創(chuàng)作出舞蹈《千手觀音》）
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