《竹枝詞》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-12-16 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《竹枝詞》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　這首詩(shī)采用了民間情歌常用的雙關(guān)的手法，含蓄地表達(dá)出微妙的`戀情，新穎生動(dòng)，妙趣橫生。

　　一、談話(huà)引入，了解詩(shī)人。

　　同學(xué)們，昨天，老師在美麗的柳葉湖邊看到了一位英俊灑脫、氣度非凡的詩(shī)人，他漫步湖邊，身邊是兩只仙鶴相伴，背后是氣派威武的司馬樓。看到他，我就情不自禁地吟起來(lái)——湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨，……九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯……說(shuō)到這里，大家知道詩(shī)人是誰(shuí)嗎？來(lái)一起和詩(shī)人打個(gè)招呼。這首詩(shī)的題目是——竹枝詞

　�。娔X大屏幕1—3幅）——來(lái)，讓我們一起走進(jìn)書(shū)本，和詩(shī)人一起享受美好的春天，多彩浪漫的感情。請(qǐng)開(kāi)書(shū)。（板書(shū)題目）

　　二、自學(xué)品悟，初識(shí)詩(shī)歌。

　�。�1師范讀，指名學(xué)生有感情朗讀，學(xué)生齊讀。

　�。�2回憶自學(xué)方法

　　一步：解詩(shī)題，知作者。

　　二步；抓字眼，明詩(shī)意。

　　三步；多誦讀，悟詩(shī)情。

　　（3）學(xué)生自學(xué)。同時(shí)希望學(xué)生一能上講臺(tái)黑板上書(shū)寫(xiě)詩(shī)歌。

　　學(xué)生一能上來(lái)搜索本課相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（自學(xué)完可以小組里交換下意見(jiàn)）

　�。�5—7分鐘）

　�。�4）自學(xué)匯報(bào)

　　點(diǎn)評(píng)書(shū)寫(xiě)同學(xué)的作品，提出建議。

　　電腦課代表給同學(xué)們介紹他搜集的資料。邊說(shuō)邊講。

　　指名一學(xué)習(xí)小組匯報(bào)自學(xué)情況。

　�。�4）學(xué)生質(zhì)疑。

　　學(xué)到這里，大家腦海里有些怎樣的問(wèn)題需要和老師一起解決，請(qǐng)大家隨意說(shuō)下。（解釋下雙關(guān)修辭）

　�。ㄔ谝欢ǖ恼Z(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)。

　　雙關(guān)可使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深寓意，給人以深刻印象。

　　1、意義雙關(guān)

　　2、諧音雙關(guān)

　　誦讀詩(shī)歌，領(lǐng)悟情感

　�。�1）誦讀比賽，能背誦的同學(xué)可以不看書(shū)�？蠢蠋煹氖謩�(shì)。（1—4小組輪流讀到全班齊讀）學(xué)生男，女有感情范讀。

　　過(guò)渡：同學(xué)們的詩(shī)歌把老師仿佛又帶到了美麗的柳葉湖邊，看，春風(fēng)里，如絲如夢(mèng)的柳條下，一個(gè)頭戴金釵，雙眼含笑，手挽著竹籃在湖邊洗衣服的漂亮姑娘。她突然癡情地望著湖那邊……

　　三、寫(xiě)畫(huà)結(jié)合，想象意境

　�。�(tīng)到這里，同學(xué)們是不是有想繼續(xù)寫(xiě)下去的感覺(jué)。這就是靈感。讓我們揮灑手中的小小鋼筆，讓詩(shī)人描繪的情景在我們的筆下浮現(xiàn)出來(lái)，好嗎？）表達(dá)形式不限，展開(kāi)自己的想象的翅膀，可以用不同的體裁來(lái)表達(dá)。多少字不限）

　　寫(xiě)意境散文，繪心中夢(mèng)畫(huà)。

　　學(xué)生自由寫(xiě)片段，同時(shí)希望一學(xué)生上講臺(tái)來(lái)描繪圖畫(huà)。（5分鐘左右）

　　評(píng)畫(huà)，讀文。

　　四、復(fù)習(xí)詩(shī)歌，賽詩(shī)讀詩(shī)。

　　和老師來(lái)對(duì)對(duì)詩(shī)吧

　　·桃花潭水深千尺，……李白《贈(zèng)汪倫》

　　·莫愁前路無(wú)知己，……高適《別董大》

　　·勸君更盡一杯酒，……王維《送元二使安西》

　　·故人西辭黃鶴樓，……李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　·正是江南好風(fēng)景，……杜甫《江南逢李龜年》

　　·海內(nèi)存知己，……王勃《送杜少府之任蜀州》

　　————友情詩(shī)句