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語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-10-19 教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。

  2、能正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī)。

  3、能背誦兩首古詩(shī)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、識(shí)字、寫(xiě)字

  2、朗讀課文。

  教具準(zhǔn)備:生字卡片

  第一課時(shí)

  一、看圖激趣,揭示課題。

  1、圖上都有些什么?

  2、仔細(xì)看圖,猜猜圖上的人在干什么?他們之間發(fā)生了一件什么事?

  3、揭示課題:有一個(gè)叫賀知章的`人,他很小的時(shí)候就離開(kāi)了家鄉(xiāng),到了老了才回來(lái),這首詩(shī)就是他回到家鄉(xiāng)后寫(xiě)的。(出示課題:“回鄉(xiāng)偶書(shū)”齊讀。)

  二、初讀課文,認(rèn)記生字。

  1、自由讀課文,用“□”標(biāo)出生字,注意要讀準(zhǔn)字音,讀通順。

  2、出示生字卡片,學(xué)生自由觀察生字,為喜歡的生字組詞。

  3、抽生說(shuō)說(shuō)記住了哪個(gè)字?是怎樣記住的?

  4、游戲:教師讀一個(gè)生字的音,學(xué)生從卡片中找出這個(gè)字讀三遍。

  三、再讀課文,了解詩(shī)歌大意。

  1、自由讀課文,圈出不理解的地方。

  2、小組合作學(xué)習(xí),通過(guò)讀文,看圖,理解詩(shī)詞大意。(教師適當(dāng)點(diǎn)撥)

  鬢毛衰:頭發(fā)都白了。

  3、教師范讀,學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上想象詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面。

  4、抽生說(shuō)說(shuō)。

  5、生根據(jù)理解自由讀課文。

  四、試背課文。

  1、老師敘述詩(shī)意,學(xué)生根據(jù)詩(shī)意練習(xí)背誦。

  2、學(xué)生互背古詩(shī)。

  3、抽生背、齊背古詩(shī)。

  第二課時(shí)

  一、指導(dǎo)看圖,揭示課題。

  1、出示圖片,說(shuō)說(shuō)看到了什么?

  2、李白將要離開(kāi)了,汪倫特地趕來(lái)送他,李白十分感動(dòng),寫(xiě)下這首《贈(zèng)汪倫》。

  3、板書(shū)課題,齊讀課題。

  二、初讀課文,認(rèn)記生字。

  1、李白在詩(shī)中寫(xiě)了些什么呢?自己去讀讀吧!并用“□”標(biāo)出生字。

  2、認(rèn)記生字。

 。1)請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的生字認(rèn)記,并為其組詞。

 。2)抽生說(shuō)說(shuō)記的哪個(gè)字,是怎么樣記住的?

  (3)學(xué)生用多種方式認(rèn)讀生字。

  三、再讀課文,理解詩(shī)歌大意。

  1、學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)上讀古詩(shī)兩遍,看看能示不能將古詩(shī)讀得正確、通順、流利。

  2、四人小組合作學(xué)習(xí),討論古詩(shī)大意。(教師相機(jī)點(diǎn)撥)

  3、在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上有感情的朗讀古詩(shī)。

  四、試背古詩(shī)。

  1、熟讀古詩(shī)。

  2、老師講詩(shī)意,學(xué)生看圖試背古詩(shī)。

  3、抽生背古詩(shī)。

  4、齊背古詩(shī)。

  五、學(xué)習(xí)寫(xiě)字。

  1、將生字卡片貼在黑板上。

  2、請(qǐng)學(xué)生為自己感興趣的生字組詞。

  3、請(qǐng)學(xué)生自由觀察,說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪個(gè)字最難記,在寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?

  重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字:

  舟:里面的一橫要出頭,上下各有一點(diǎn)。

  客:與“容”相比較?停嚎腿巳;容易

  何:與“河”相比較。何:幾何河;小河

  4、學(xué)生描紅、寫(xiě)字。老師巡回指導(dǎo)。

  六、完成課后練習(xí)。

  指導(dǎo)學(xué)生完成“我會(huì)填”

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