活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察講述塔比莎牙齒松動(dòng)及創(chuàng)意拔牙的情節(jié)，體驗(yàn)作品的夸張與趣味。
2.樂(lè)意交流換牙給自身成長(zhǎng)帶來(lái)煩惱與喜悅的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示塔比莎圖片，引入主題。
師：這是塔比莎，她遇到了一件麻煩事，一顆超級(jí)頑固的牙讓她很苦惱。
師：誰(shuí)知道“頑固”是什么意思？
師：“一顆超級(jí)頑固的牙”會(huì)是一顆怎樣的牙？
2.塔比莎牙齒松動(dòng)了
引導(dǎo)幼兒觀察前三幅圖,了解圖片大意。
師：每天早上，塔比莎都會(huì)在早餐之后吃一個(gè)蘋(píng)果。這一天，塔比莎她張大嘴巴，對(duì)著大蘋(píng)果“啊嗚”咬了一大口......哎喲......
師：發(fā)生了什么事？牙齒松動(dòng)了，卻不掉下來(lái)，你們說(shuō)塔比莎會(huì)擔(dān)心害怕嗎？
師：后來(lái)，塔比莎的爸爸說(shuō)了什么？（老師讀一遍）
師：聽(tīng)了爸爸的話，塔比莎希望牙齒快快掉下來(lái)，她會(huì)想什么辦法呢。
3.塔比莎拔牙
引導(dǎo)幼兒想一想辦法。
師：你們幫塔比莎想想辦法，怎么樣才能讓牙齒快點(diǎn)掉下來(lái)呢？（用線扯，請(qǐng)爸爸媽媽用手拔，用舌頭舔，請(qǐng)牙醫(yī)拔牙……）
小結(jié)：小朋友們想到了那么多的辦法，那接下來(lái)我們來(lái)看一下塔比莎是怎么拔牙的。
辦法一：
師：瞧！塔比莎在干嗎？（放音樂(lè)，跳舞）她會(huì)想什么呢？（說(shuō)不定一直跳舞一直跳舞，可以把牙齒跳掉呢）
結(jié)果呢？（結(jié)果卻只是把她弄得又熱又累）
辦法二：
師：接下來(lái)，塔比莎在干嗎？（她把牙齒的一頭拴在牙齒上，一頭拴在烏龜上）
這時(shí)候，你認(rèn)為塔比莎在想什么（她可能在想：烏龜，加油啊，快把我的牙齒拉掉。）
結(jié)果呢？烏龜怎么樣了？（睡著了）
小結(jié)：塔比莎折騰了半天，結(jié)果牙齒還是一動(dòng)不動(dòng)，真是一顆頑固的牙齒。
辦法三：
師：塔比莎會(huì)放棄嗎？這又是什么辦法？（塔比莎在公園的蹦床上蹦的很高很高）
她希望她的.牙齒怎么樣？（蹦下來(lái)）結(jié)果呢？（結(jié)果牙齒就是不掉下）
小結(jié)：瞧！真是課頑固的牙。
辦法四：
但是，塔比莎回到家，又想到了一個(gè)方法。她在干嗎？她在想什么？（說(shuō)必定爸爸的捕蠅草可以變成捕牙草）結(jié)果呢？（一只蒼蠅比她搶先了一部）塔比莎成功了嗎？
小結(jié)：牙齒還是一動(dòng)不動(dòng)，真是一顆頑固的牙。
最后的辦法：
天色漸漸暗了，塔比莎只剩下最后一個(gè)辦法了
師:她在干嗎？（她拿出超粘口香糖，一頭黏住牙齒，一頭黏在門(mén)上）她有成功嗎？為什么？
小結(jié)：還是沒(méi)用，真是一顆超級(jí)頑固的牙！
塔比莎受夠了，她能想到的每個(gè)辦法都試過(guò)了。
師：塔比莎前面試了幾個(gè)方法，具體是什么方法？（回顧內(nèi)容）
現(xiàn)在睡覺(jué)的時(shí)間到了，今天晚上，牙仙子肯定不會(huì)來(lái)了
師：這時(shí)候，塔比莎的心情是怎么樣的？（難過(guò)）
4.塔比莎牙齒自己脫落
引導(dǎo)幼兒觀察貓咪的表情,猜測(cè)塔比莎的牙齒到底怎樣了。
師：看看貓的表情是什么樣的？猜一猜塔比莎的牙齒怎么樣了？
將隱藏的工具點(diǎn)開(kāi)，引導(dǎo)幼兒觀察塔比莎的牙齒的變化。
師：塔比莎的牙齒怎么了？
打開(kāi)翻板，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：突然，她要干嘛了？（打噴嚏）她的牙齒怎么了？（牙齒飛出來(lái)了）
師：塔比莎前面試了那么多辦法，牙齒都沒(méi)掉。怎么打了個(gè)噴嚏，牙齒就會(huì)脫落呢？
�。ㄒ�?yàn)檠例X自己在長(zhǎng)大，當(dāng)它長(zhǎng)到一定程度的時(shí)候，牙齒就會(huì)自動(dòng)掉下來(lái)了，牙齒掉下來(lái)了，說(shuō)明小朋友們?cè)陂L(zhǎng)大，這是成長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)）
5.塔比莎給小牙仙的信
師：塔比莎終于可以安心睡覺(jué)了，睡覺(jué)前塔比莎給牙仙子寫(xiě)了一封信。小朋友猜猜看塔比莎會(huì)對(duì)牙仙子說(shuō)什么呢？
念信。（親愛(ài)的牙仙子，請(qǐng)照顧這顆頑固的牙齒，謝謝）
6.師幼共同講一遍故事。
回顧故事的名字及主要情節(jié)。
師：故事的名字叫什么？
師：這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)？
師：你喜歡故事里的塔比莎嗎？為什么？
師：塔比莎的驚喜是什么？
師：你的牙齒是怎么掉下來(lái)的？掉下來(lái)的牙齒你是怎么處理的？
師：如果再遇到掉牙的事情你還會(huì)害怕嗎？為什么？
小結(jié)：遇到換牙時(shí)不用害怕和擔(dān)心，因?yàn)檫@是每個(gè)小朋友必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。換牙了，說(shuō)明我們?cè)陂L(zhǎng)大。
師幼一起講故事。
師：我們一起來(lái)講一講故事吧。
完整講述一遍故事。
附故事：
每天早上，塔比莎在早餐的最后都喜歡吃一個(gè)蘋(píng)果。她咬了一大口……
“哎喲！”
塔比莎的一顆牙齒松了。
她沖著爸爸笑了。
爸爸也沖著她笑著說(shuō)：“如果今天晚上你把那顆牙齒放在枕頭下面，牙齒小精靈就會(huì)把它收走，還會(huì)給你留一點(diǎn)錢(qián)�！�
塔比莎恨不得這顆牙齒馬上就掉下來(lái)！
她上樓回到房間，打開(kāi)音樂(lè)。說(shuō)不定，扭來(lái)扭曲就能把牙齒扭下來(lái)……
……可是，這太熱了，太累了。
塔比莎穿上衣服走下樓。她把繩子的一頭拴在她的牙齒上，另一頭拴在烏龜身上……
可是，烏龜走了兩步就睡著了！
塔比莎來(lái)到公園，在蹦床上蹦得高高的。她希望牙齒能蹦出來(lái)……
可是，牙齒連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)！
回到家里，她又有了一個(gè)主意。說(shuō)不定，爸爸的捕蠅草可以變成捕牙草……
……可是，一只蒼蠅搶在了她的前面。
現(xiàn)在，時(shí)間越來(lái)越晚了，塔比莎只剩下一個(gè)主意了。
她把使勁嚼過(guò)的泡泡糖，一頭粘在牙齒上，另一頭粘在了門(mén)上……
……可是也沒(méi)有用。
塔比莎不高興了。她把能想到的辦法一個(gè)個(gè)都試過(guò)了，現(xiàn)在該睡覺(jué)了。
今天晚上，牙齒小精靈不會(huì)來(lái)了。
突然，她的鼻子開(kāi)始發(fā)癢，她的眼睛也開(kāi)始發(fā)癢，然后……
……塔比莎的牙齒“嘣”地一下跳了出來(lái)！
親愛(ài)的牙齒小精靈，請(qǐng)好好照顧我這顆頑固的牙齒。謝謝。塔比莎
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