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月亮上的足跡

2021-08-18 教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)設(shè)想:

  這是一篇記實報道。作者以平實的語言,真實地記錄了人類首次登月的全過程。字里行間透露著作者對登月成功后所表現(xiàn)出的喜悅之情以及對于人類聰明才智的贊吧嘆。這篇記敘文將記敘的要素和順序交代得清清楚楚。訓(xùn)練學(xué)生的速讀能力,準確地概括課文內(nèi)容的要點是本文的學(xué)習(xí)重點。同時要通過對本文的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對太空探索的興趣和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神,這是本文的教學(xué)目的。

  本課教學(xué)用一課時。前半節(jié)課進行常規(guī)教學(xué),以學(xué)生自讀為主,后半節(jié)課重點進行討論(包括課文最后一句話),補充一些有關(guān)太關(guān)方面的知識,以培養(yǎng)興趣、增長知識。特別是要以美對伊的戰(zhàn)爭為教育契機,教育學(xué)生要和平運用科技。

  教學(xué)內(nèi)容和步驟:

  一.導(dǎo)語激趣,引入課題。

  今天,我?guī)砹艘恍﹫D片,想請大家看一看(將課件換至幀2)

  教師:你們知道這些珍貴的圖片資料拍攝的是什么嗎?對,是我們的宇航員探索外星球的圖片。那么,你們想了解人類成功地踏上月球的全過程嗎?讓我們一起學(xué)習(xí)《月亮上的足跡》。

  二.快速閱讀課文,完成下列各題。

  請同學(xué)們帶著兩個問題速讀課文①登月的全過程可分為幾個階段?②宇航員登上月球后做了哪幾件事?速讀時要注意速讀的要求。(用課件幀3演示速讀要求)

  1.教師:這是一篇記實報道,是記敘文的一種,請找出文章中所交代的時間、地點、人物、事情。

  引導(dǎo)學(xué)生回答。

  2.本文所敘之事是登月,那它是分幾個部分描述登月的全過程的呢?教師根據(jù)學(xué)生的回答,擇其要點板書。

  登月的全過程可分為四個部分:

  ①升空準備(3、4)升空前的氣氛、登機。

 、陲w向月球(5—9)檢查、點火、升空、飛行。

  ③登月成功(10—15)登月、在月球上工作、登上飛船。

 、芊祷氐厍颍16—20)起飛、歸航、回到地球、暢談感受。

  3.宇航員登月,不僅開創(chuàng)了人類的首次載人探索外星球的.新紀元,而且還肩負著特定的任務(wù),那宇航員登上月球后做了做了些什么?:(學(xué)生回答后,教師將課件切至幀4)

  ①檢查登月器的著陸情況。

 、诓杉氯篮驮聨r。

 、蹣淞⒌窃录o念碑。

  ④安裝電視攝像機、太陽風(fēng)測定裝置、激光儀和月震儀進行科學(xué)探測。

  ⑤插上美國的星條旗。

 、夼c美國總統(tǒng)尼克松通電話。(示完后切換至幀5)

  3.提問:從登月準備、飛向月球、成功登月到返回地面,文章是按什么順序來報道這一過程的?

  明確:按事情發(fā)展的時間順序,將有關(guān)表示時間的短語在書上圈點。

  三.組織討論:

  1.我這里有一組數(shù)字,它們是從本文中節(jié)選出來的,請大家看一看,有關(guān)于時間的,有關(guān)于速度的,也有關(guān)于高度的。(邊展示幀6解說)作者在文章中用了這么多數(shù)字,有什么作用呢?(學(xué)生回答后切換課件至幀7

  因為這是一篇太空探索的文章,而太空探索,對數(shù)字的精確度要求十分高,這些數(shù)字主要是體現(xiàn)本文的準確性、科學(xué)性、真實性,體現(xiàn)記實報道的特點。

  2.文章最后寫阿姆斯特朗談到登月的意義時說:“這一小步,對于一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍。”你是怎樣理解的?

  “一小步”是指宇航員們從飛般跨到月球表面的一小步,對一個人來講確實很容易,毫不費力。但是這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步,它顯示了人類卓越的聰明才智,表明了人類高度發(fā)達的科技水平,開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀元,這意義就非同小可,因此說這是巨大的飛躍。

  3.人類第一次成功地探訪月球已是三十多年的事了。時光飛逝,時至今日,人類向宇宙邁進的步伐從沒停止過,你想知道人類探索宇宙奧秘的其他成果嗎?哪就請搜集了相關(guān)材料的同學(xué)為大家介紹一下吧?(學(xué)生介紹,邊介紹邊將課件切換至幀8)

  人類向宇宙邁進的步伐從未停止過,不僅成功地登上了月球,拜訪了火星,而且在金星、土星等行星上,也留有人類進駐的足跡。我國作為一個發(fā)展中國家,一只沉睡多年的東方雄獅,在航空航天方面的情況又是怎樣的呢?請聽介紹(學(xué)生介紹,)

  4. 先介紹幀8最后一幅圖片,然后再說:“人類在航空航天方面取得了如此令人矚目的成就,聽完這些介紹,你有些什么感受?”(引導(dǎo)學(xué)生談感受,以激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。)

  5.大家說得很好。眾所周知,當(dāng)前美英聯(lián)軍運用高科技對伊拉克實行的軍事打擊,向我們提出一個更具時代性的問題:我們不僅要進行科學(xué)技術(shù)的研究,而且要和平利用科研成果,不能讓伊拉克災(zāi)難在歷史上重演,不要讓高新技術(shù),破壞我們的生存環(huán)境,危害人類,甚至毀滅地球。

  四.小結(jié):

  《月亮上的足跡》以平實的語言,真實地記錄了人類首次登月的全過程。文章按照事情發(fā)展的時間順序來記敘,條理十分清晰,記敘的要素交代得一目了然,且語言平實、準確,體現(xiàn)了新聞報道的準確性、真實性、科學(xué)性。(奏響歌曲《我的中國心》)希望大家通過今天的學(xué)習(xí),立志成為明天學(xué)科學(xué),愛科學(xué),并和平利用科學(xué)的新型建設(shè)者。

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