作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班健康活動(dòng)《穿珠子》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能按事先確定的標(biāo)記選擇相應(yīng)的實(shí)物并歸類。
2.能選擇參加不同的數(shù)學(xué)活動(dòng)，聽懂老師的要求，按規(guī)則進(jìn)行操作。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備裝有各色珠子的小籃子、玻璃繩、托盤若干
活動(dòng)過程：
1.以情節(jié)引出某一活動(dòng)內(nèi)容并介紹規(guī)則
如穿珠活動(dòng)。教師可以兔媽媽家的.大門需要珠簾為由，吸引幼兒參加穿珠的活動(dòng)。向幼兒說明規(guī)則：穿珠時(shí)，要按繩頭上的標(biāo)記來選珠子穿。也可以用廚師帽引起幼兒的活動(dòng)興趣，請幼兒按竹簽上的標(biāo)記選珠子，為娃娃做幾串愛吃的冰糖球。
2.介紹其他平行或相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則
如"穿回鹵干"和"穿蔬果串"活動(dòng)。告訴幼兒，規(guī)則與"穿珠珠"一樣，按竹簽上的標(biāo)記來選材料穿。玩"喂娃娃"活動(dòng)時(shí)，要按娃娃選好的食物標(biāo)記（事先貼好的）選材料喂。
3.活動(dòng)過程的指導(dǎo)
幼兒自選活動(dòng)后，教師觀察幼兒的操作，為需要幫助的幼兒提供援助或提出活動(dòng)建議，如：協(xié)調(diào)活動(dòng)材料，解釋活動(dòng)規(guī)則，建議參加其他平行活動(dòng)等。如幼兒操作有誤，可以質(zhì)疑的方式引起幼兒對出錯(cuò)問題的注意，讓幼兒自己意識(shí)到出錯(cuò)所在后自己糾正。
4.活動(dòng)結(jié)束的交流
�、耪故居變旱淖鳂I(yè)：穿好的珠簾或冰糖球、回鹵干、蔬果串、吃飽肚子的娃娃等，分別請幼兒描述自己在穿物品或喂娃娃時(shí)，選出來的是些什么材料。（即用語言表述歸類材料的共同屬性）
⑵引導(dǎo)幼兒集體檢查各歸類材料的結(jié)果對錯(cuò)情況，討論有爭議的結(jié)果，如："是將所有形狀的蘋果穿在一起對還是只把一種形狀的蘋果穿在一起對？"
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