作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家整理的《猜猜我有多愛你》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
《猜猜我有多愛你》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、書目簡要信息
這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對孩子有著極大的吸引力。
本書共28頁，約560字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間為5分鐘。
二、閱讀目標(biāo)
1、傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。
2、通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>
3、在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的情感�；顒訙�(zhǔn)備
三、閱讀過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，出示繪本封面。
1、小朋友，能說說你們愛誰嗎？有多愛？（引導(dǎo)幼兒用很、非常、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度）
2、認(rèn)識書名：《猜猜我有多愛你》。
3、教師提問：這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識，可是這個(gè)“愛”字你一定要認(rèn)識！
（二）走進(jìn)繪本，了解扉頁中出示的故事人物。
當(dāng)我們打開書時(shí)，看到了繪本《猜猜我有多愛你》講述了兔寶寶和兔爸爸一起比賽，看誰的愛更多。大兔子前一局獲勝，而小兔子最后用豐富的想象力贏得了比大兔子更多的愛。繪本結(jié)局是兩只兔子都獲勝。
（三）語言激趣，欣賞故事。
今天老師還給你們帶來了兩位新朋友，你們想認(rèn)識它們嗎？你們看看封面，有什么？今天啊我們將一起欣賞一個(gè)非常動聽的關(guān)于愛的故事。讓我們首先去瞧一瞧封面吧！看，封面上畫著誰呀？（貼上大兔子，小兔子）那你來猜一猜，這個(gè)故事會講些什么呢？（學(xué)生根據(jù)封面進(jìn)行推測，教師相機(jī)評價(jià)引導(dǎo)。）瞧，小兔子騎在媽媽脖子上，在向我們打招呼呢，它在邀請小朋友們和它一起走進(jìn)這個(gè)故事。老師希望，在讀故事時(shí)，小朋友能認(rèn)真聽、仔細(xì)觀察，大膽說出自己的想法，好嗎？好，就讓我們跟小兔子一起跳進(jìn)故事吧！
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加深對的愛的感悟，感受愛與被愛，知道愛有時(shí)要勇敢地說出來，讓學(xué)生學(xué)會自己的親人表達(dá)愛。當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會想把這種感覺描繪出來�？墒�，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
《猜猜我有多愛你》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)2
目的：
1、母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，為了讓孩子感謝母親，參與到感恩活動中，從單向接受愛，到學(xué)著體會愛，進(jìn)而初步表達(dá)愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。在“三八”婦女節(jié)來臨之際，我園開展了慶“三八”系列感恩活動。
2、各年級通過多種形式表達(dá)對媽媽、奶奶、外婆的愛。
場地：
小班（多媒體室）、中班（操場）、大班（一樓大廳）
人員分工：
1、巫珊珊：跟進(jìn)整個(gè)活動、并及時(shí)協(xié)調(diào)活動現(xiàn)場。拍攝大班活動相片和攝影。
2、陳雨媚：負(fù)責(zé)跟進(jìn)各年級對活動的熟練度，把活動文字報(bào)道和相片上傳到9YE網(wǎng)，跟進(jìn)老師活動方案回收工作。拍攝中班相片和攝影。
3、馮群好：負(fù)責(zé)活動通知（校訊通、9YE公告），活動調(diào)查表。
4、楊偉紅：負(fù)責(zé)活動物品的提供或購買（汽球、一次性杯子），拍攝小班相片和攝影；9：30分和11：30分分別播放有關(guān)專輯媽媽音樂。
5、王紅彩：音樂收集把相關(guān)媽媽的歌曲下載到一樓電腦D盤——新建文件《媽媽歌曲》。
6、羅秀娣和陳麗芳：負(fù)責(zé)教學(xué)樓環(huán)境布置用汽球裝飾橫幅“猜猜我有多愛你”，并在2月28日把橫幅掛在教學(xué)樓大門口。
7、羅建華：負(fù)責(zé)投影儀的安裝、一樓大廳的玻璃臨時(shí)安掛窗簾
8、教師朗誦隊(duì)人員：中班組全體教師，朗誦詩歌《母親》，可以拿稿讀，須彩排給兩位助理看。
9、各班老師工作：提前一天讓孩子要帶的物品（臉盤、梳子等）拿來園，以防節(jié)日當(dāng)天沒有帶。
一定要通知到位，讓每一個(gè)孩子的親人到園（如媽媽、奶奶、外婆的其中一個(gè)），不要讓活動變成孩子的失落。
如有孩子的家長沒來，請教師互相關(guān)照這些孩子，不要讓孩子感到失落。
活動結(jié)束后，把活動的不足之處及應(yīng)對方法，還有活動優(yōu)點(diǎn)，都用電腦打好發(fā)送給教學(xué)助理。
注意事項(xiàng)：
1、家長的車輛停放在校園外，請家長鎖好安全鎖，并派司機(jī)和門衛(wèi)看好車輛。
2、因三個(gè)年級都要用到音響和話筒，如擔(dān)心設(shè)備不夠用，可以向員工和家長借用。但須提前一天借到，同時(shí)要試機(jī)，以免發(fā)生音響問題影響活動質(zhì)量。
3、如三個(gè)年級都需要《媽媽歌曲專輯》，請到王彩虹教師處復(fù)制，并在活動前試聽音樂效果。
活動準(zhǔn)備：
1、錄制音樂專輯（有關(guān)媽媽的歌曲）：世上只有媽媽好、不再麻煩好媽媽、只要媽媽露笑臉、媽媽的吻、畫媽媽、我的好媽媽、媽媽我要親親你、夸媽媽、爸爸媽媽聽我說、媽媽格桑拉、媽媽的眼睛最美麗、漂亮的媽媽、我是媽媽小助手、媽媽親老師親、媽媽的手、媽媽我愛你、我叫媽媽mother、我有一個(gè)家、讓愛住我家、感恩的心——手語舞蹈、
2、各班提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的'歌曲和有關(guān)媽媽的兒歌。
小班組：“四個(gè)一”展開慶三八活動，以游戲的形式來開展。提前讓寶寶想好怎么跟媽媽說祝福話，可以在節(jié)日前一天讓寶寶有一個(gè)談話活動，如何跟媽媽說祝福話。
準(zhǔn)備物品：5米彩虹傘、二棵親情樹（用3張大白紙粘貼在一起，畫好一棵大樹）和紅、黃、藍(lán)顏料，調(diào)色盤若干（把調(diào)好顏料的調(diào)色盤放在畫卷的一邊）
提前一天把多媒體室的衛(wèi)生搞好，并把奧爾夫樂器收起來。準(zhǔn)備好每個(gè)幼兒的籃子（到各班借用籃子）音響一套、
活動過程：
1、送給媽媽一首歌，播放音樂，讓寶寶唱給媽媽聽，第二遍時(shí)要求家長與寶寶一起唱。
2、送給媽媽一句祝福：請家長與孩子圍成一個(gè)大圓圈坐好，播放〈媽媽音樂專輯〉，教師講述：今天是三八婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，在這特殊的日子里，寶寶有好多好多想跟你們說，媽媽、奶奶、外婆要不要聽呀？徐老師指到那個(gè)寶寶，寶寶站起來大聲說一句祝福話給媽媽聽，讓我們一起來聽聽你有多愛媽媽（從點(diǎn)到那個(gè)寶寶開始，按順序讓寶寶說祝福，每一個(gè)寶寶說完祝福話，副班教師給予寶寶一個(gè)貼紙紅花，鼓勵寶寶。）
3、送給媽媽一個(gè)擁抱，送給媽媽一個(gè)吻，在播放《愛我你就親親我》的歌聲中，孩子與媽媽一起圍成圈跟著教師走、蹲、跳、跑，在聽到愛我你就親親我（親媽媽）愛我你就抱抱我（抱媽媽）愛我你就夸夸我（豎起手指頭夸夸媽媽）愛我你就陪陪我（手牽手轉(zhuǎn)圈）
4、彩虹傘游戲二個(gè)，由教師自己組織。每個(gè)游戲玩法玩二遍，讓每對家庭都能參與。
5、制作親情樹，畫卷（用3張大白紙粘貼在一起，畫好一棵大樹）讓家長與孩子分成兩組，用手掌、手指裝飾親情樹（可以用各種線條、幾何圖形、手掌印、手指點(diǎn)裝飾，要求用手指或手掌作畫）。請家長用手指寫好自己的名字和寶寶的名字。注：在制作過程中可以播放有關(guān)媽媽歌曲的音樂。
6、教師請媽媽（要求媽媽不要洗手）圍坐在教室的旁邊，教師組織寶寶洗手，然后請寶寶到教師處拿盆子，并到保育員處裝水、拿毛巾，給媽媽洗手、擦手（播放音樂：世上只有媽媽好）為結(jié)束。
中班：感恩的主要對象是母親（姥姥、奶奶）。
旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時(shí)候，不忘常懷一顆感恩之心。
準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《感恩的心》手語舞蹈和親子操
提前一天討論如何跟媽媽說愛的話語和如何洗腳及洗完腳后毛巾放在臉盆里、在3月7日前讓孩子帶一個(gè)臉盆、毛巾。園方準(zhǔn)備皮球、糖果。垃圾桶一個(gè)
活動開始前讓家長到保育員處拿好臉盆和毛巾，在操場坐好（把臉盆放在椅子旁邊）
活動過程：
1、全體師生和家長集中在操場，中班孩子與家長同坐一把椅子圍成一個(gè)半圓形。主持人（由中班教師挑選一位教師做主持人）講解今天的活動意義，從小培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩，學(xué)會從身邊的小事做起，做一個(gè)有愛心的孩子。今天的活動主要是讓運(yùn)動成為一種習(xí)慣、讓感恩成為一種美德、讓快樂成為今天的留影。
1.請中班二個(gè)班的家長各排好四條隊(duì)站好，由教師帶動家長做韻律操（親親小BABY），讓運(yùn)動成為一種習(xí)慣。
2、我為媽媽加油。各班挑選5個(gè)家長參與拍球比賽、跳繩比賽，讓孩子為媽媽喊加油�？梢远嗤鎺状巍＋@勝的媽媽由寶寶親自喂一粒糖。（注：主持人把垃圾桶放在大型玩具旁，提醒小朋友把糖紙丟到垃圾桶，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣）。
2.我和媽媽一起玩。教師組織三個(gè)游戲。
向前沖（可以收集舊床單來制作，或者是二人用的摩托車雨衣也可以）
風(fēng)火輪游戲
《鐵甲戰(zhàn)車》注：游戲用舊橫幅制作的鐵甲戰(zhàn)車
3、教師朗讀詩歌《母親》
4.我為媽媽服務(wù)。請孩子分別為媽媽捶捶背、捶捶腿、洗洗腳（如天氣冷可改為為媽媽穿衣服，但衣服要提前一天拿來園）。主持人讓家長拿好椅子排好隊(duì)坐好，盡量把空間拉大一些，讓孩子與家長有一個(gè)很好的互動。由孩子聽口令給家長服務(wù)，最后一個(gè)洗洗腳，則要求孩子到保育員（提前用一個(gè)大桶裝好冷水放在操場上，熱水則在這個(gè)活動前馬上裝好，不能用冷水給家長洗腳）處裝好水，再過來給家長洗洗腳。注：期間播放音樂，孩子給媽媽洗完腳后，把毛巾放在臉盆里放在自己椅子旁。（活動結(jié)束后請家長帶回家）
5、送媽媽一句祝福。在音樂《感恩的心》中，孩子與家長一起做手語動作，由一個(gè)教師帶動。音樂結(jié)束時(shí)，主持人：孩子愛媽媽、媽媽愛孩子，孩子牽起媽媽的手，媽媽牽起孩子的手，大手牽小手，請小朋友對媽媽說出一句祝福的話，還有誰意愿走出來大聲對媽媽說祝福話。主持人可以隨機(jī)現(xiàn)場采訪幾位媽媽對今天活動的評價(jià)。
6、主持總結(jié)：家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的。祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂！在音樂中讓孩子送自制的玫瑰花。
我們做的是拉花，祝媽媽、奶奶、姥姥節(jié)日快樂！
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