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《語(yǔ)文活動(dòng)4》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-01-14 教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編收集整理的湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)4》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)4》教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生在“萬(wàn)花筒”中學(xué)會(huì)用“愛(ài)”字說(shuō)話(huà)。

  2.在“百寶箱”體會(huì)“愛(ài)”的'收獲。

  3.體會(huì)“愛(ài)”,感受“愛(ài)”。

  教學(xué)重點(diǎn):練習(xí)造句。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)演各種動(dòng)物說(shuō)話(huà)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:表演道具。

  教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式、活動(dòng)式。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、萬(wàn)花筒:

  1.導(dǎo)入。提問(wèn):同學(xué)們最?lèi)?ài)吃什么?

  2.那知道小羊、小牛、小雞、小鴨有吃什么嗎?

  3.請(qǐng)同學(xué)們把剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

  4.除此以外你還知道其他人和動(dòng)物喜歡什么嗎?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

  5.把剛才說(shuō)的按下列格式寫(xiě)下來(lái)。

  _________________愛(ài)____________________.。

  _________________愛(ài)________________________。

  二、百寶箱。

  1.導(dǎo)入。請(qǐng)用含有“愛(ài)”字的句子回答問(wèn)題。

  你愛(ài)看書(shū)嗎?

  你愛(ài)背諺語(yǔ)嗎?

  2.老師出示諺語(yǔ):

  有雨天邊亮,無(wú)雨頂上光。

  朝霞不出門(mén),晚霞行千里。

  雷公先唱歌,有雨也不多。

 。▽W(xué)生讀記,背誦比賽。)

  1、你還知道別的諺語(yǔ)嗎?說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。

  三、大舞臺(tái)。

  1.請(qǐng)同學(xué)們將剛才學(xué)到的“愛(ài)”字句子和諺語(yǔ)拿到講臺(tái)上,分別念給同學(xué)聽(tīng),看哪組表現(xiàn)最好。

  2.檢查沒(méi)上臺(tái)說(shuō)話(huà)的同學(xué)學(xué)習(xí)情況。

  四、作業(yè)。照樣子寫(xiě)話(huà)。

  例:小羊小牛愛(ài)吃青草。

  小雞小鴨愛(ài)吃________________。

  ______________愛(ài)________________。

  ___________________________________。

湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)4》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能

 。、 練習(xí)寫(xiě)好帶有草寫(xiě)頭的字。

 。、 能正確填寫(xiě)量詞,積累語(yǔ)言。

  3、 了解每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。

 。、 正確讀準(zhǔn)“ABB”式的詞語(yǔ),并能準(zhǔn)確地運(yùn)用到自己的語(yǔ)言中去。

  過(guò)程與方法

  通過(guò)討論、練習(xí)、自讀自悟,達(dá)到訓(xùn)練目的。

  情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

  利用程式方式,通過(guò)各種感官,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)秋天收獲的快樂(lè)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):正確、熟練而美觀(guān)地寫(xiě)好漢字。

  突破方法:引導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu),掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

  難點(diǎn):在與同學(xué)分享快樂(lè)的同時(shí),懂得怎樣與人交流自己的收獲。

  突破方法:自讀自悟,合作探究。

  教法與學(xué)法

  師:講練結(jié)合。

  生:觀(guān)察、練習(xí)、品悟。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生收集有關(guān)秋天的事物。

  老師準(zhǔn)備有關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)的內(nèi)容制作課件。

  課時(shí)安排

 。闭n時(shí)

  一、萬(wàn)花筒

 。、學(xué)生自讀并觀(guān)察生字特點(diǎn)。

 。、學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。

  3、學(xué)生自由讀、指名毛。

  4、同桌互相檢查對(duì)生字的認(rèn)讀情況。

 。、比比誰(shuí)組的詞語(yǔ)多。

  二、我能寫(xiě)。

  1、出示“我能寫(xiě)”中列出的詞語(yǔ)。

  2、指名讀詞語(yǔ),糾正讀音。

 。、指名朗讀,通過(guò)讀體會(huì)這樣的量詞的表達(dá)效果。

 。、寫(xiě)一寫(xiě),看誰(shuí)寫(xiě)得好。

  三、我能猜。

 。薄⒊鍪绢}目中列出的句子。

  2、邊讀邊想,這些詞語(yǔ)描寫(xiě)的是什么季節(jié)?

  3、互相討論,自主交流。

 。、共同訂正,學(xué)寫(xiě)句子。

  四、百寶箱。

 。薄⒊鍪尽白x讀背背”中的詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀,再仔細(xì)觀(guān)察,看看有什么發(fā)現(xiàn)。

  2、指名讀詞語(yǔ),糾正讀音。

  3、指名朗讀,并體會(huì)這樣重疊的效果。

  4、拓展積累。你還能舉出這樣的詞語(yǔ)來(lái)嗎?小組合作寫(xiě)詞語(yǔ),看哪組寫(xiě)得多。

  五、大舞臺(tái)

 。、可以與學(xué)生一起出一期板報(bào)或手抄報(bào)。內(nèi)容可以關(guān)于秋天的文章、詩(shī)詞等,在秋天有哪些農(nóng)作物成熟了,秋天有哪些節(jié)日,人們有哪些習(xí)慣……

 。、舉辦關(guān)于秋天的畫(huà)展。

  3、小結(jié)活動(dòng)收獲。

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