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《古詩(shī)苑漫步》教學(xué)設(shè)計(jì)

2020-11-03 教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名老師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的八年級(jí)下綜合性學(xué)習(xí)《古詩(shī)苑漫步》教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  一、教學(xué)目的:

  1、感受中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌,提高審美情趣和文化品味。

  2、提高寫作編輯和口語(yǔ)交際能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  寫作編輯詩(shī)歌賞析。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  培養(yǎng)交流與合作的能力

  四、教法設(shè)計(jì):

  合作探究賞析評(píng)價(jià)

  五、學(xué)法指導(dǎo):

  以詩(shī)詞編輯與詩(shī)歌朗誦為主,可以讓個(gè)別有特長(zhǎng)的同學(xué)參與諸如詩(shī)意書畫,音樂與舞蹈。

  六、教具使用:

  課件

  七、課時(shí)安排:

  1、課外活動(dòng)兩周。

  2、課內(nèi)活動(dòng)一課時(shí)。(成果展示)

  八、板書設(shè)計(jì)

  九、教學(xué)步驟:

  (一)課外活動(dòng)階段

  第一周

  1、提交活動(dòng)計(jì)劃,讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、以小組為單位,布置任務(wù),明確分工,各司其責(zé)。

  3、通過各種渠道,查詢相關(guān)資料:

  a、可上網(wǎng)看“中華詩(shī)詞”

  b、詩(shī)詞編輯:

  c、每個(gè)同學(xué)用powerpoint的形式,做一個(gè)演示文稿,選一首古詩(shī)詞,其中有作家簡(jiǎn)介,作品背景,解釋賞析、評(píng)價(jià)等。

  d、分類編排:

  可按詩(shī)歌體裁:古體詩(shī),近體詩(shī),律詩(shī),絕句等。

  內(nèi)容:詠志,詠物,詠史,感懷,田園,邊塞,山水,送別,思鄉(xiāng),友誼等。

  流派:現(xiàn)實(shí)主義,浪漫主義,

  朝代:古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)

  e、找出以古詩(shī)詞為詞的歌曲。

  第二周:詩(shī)詞編輯,小組成員之間相互提出意見或建議,以供進(jìn)一步修改。

  詩(shī)歌朗誦,在小組熱身、準(zhǔn)備。

  作文上交,選出佳作。

  (二)課內(nèi)活動(dòng)階段(成果展示)

  主持人:(由班級(jí)組織能力強(qiáng)的同學(xué)來組織活動(dòng),自己準(zhǔn)備開場(chǎng)白。)

 。ㄕ页霭嗉(jí)干部同學(xué)擔(dān)當(dāng)評(píng)委)

  1、古詩(shī)詞的編輯:

  把這一段時(shí)間課前五分鐘同學(xué)們收集的和以前所學(xué)過古詩(shī)詞的`整理出來,把學(xué)生分成若干小組,分別按著內(nèi)容、體裁、流派、朝代等編輯在一起,用打印文稿或演示文稿的形式向同學(xué)們展示出來。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):由評(píng)委對(duì)展示的思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、創(chuàng)意策劃及口語(yǔ)表達(dá)等進(jìn)行評(píng)分。

  2、詩(shī)詞的欣賞:

  詩(shī)配畫,畫配詩(shī)、為詩(shī)譜曲,以多媒體的形式展示。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):由評(píng)委對(duì)展示的內(nèi)容、作品的選擇畫與詩(shī)是否相配、是否有意境等進(jìn)行評(píng)分。

  3、古詩(shī)詞的朗誦:

  自己選擇音樂來配音,朗誦一首或幾首詩(shī)歌。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  從讀音、語(yǔ)調(diào)、表情、背景音樂與意境的配合等方面評(píng)分。

  活動(dòng)說明:

  由評(píng)委選出一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)5分,二等獎(jiǎng)4分,三等獎(jiǎng)3分,若得一等獎(jiǎng)的小組,其成員在本次活動(dòng)中的成績(jī)都是5分,其中由小組長(zhǎng)視成員在活動(dòng)中的表現(xiàn)酌情加分減分,給小組長(zhǎng)更多的權(quán)利,以提高他們的組織能力及促進(jìn)其他同學(xué)活動(dòng)的積極性。此次成績(jī)算做期末考核的一個(gè)部分。

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