《我和小伙伴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-03-31 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《我和小伙伴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、喜歡和小伙伴交往，能體驗(yàn)到交往的快樂。知道朋友多，快樂多。

　　2、嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題，初步體會與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協(xié)商解決。

　　教學(xué)重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題

　　教學(xué)難點(diǎn)：有了問題要協(xié)商解決。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：授課教師和朋友在一起的照片。

　　學(xué)生：小伙伴的資料或照片。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　流程圖：

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、提問：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰一起活動？（指名說一說）

　　2、談話：在課外和你一起活動的小朋友我們把他們叫做小伙伴。今天這節(jié)課我們大家一起來聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。

　　板書：我和小伙伴

　　二、說說小伙伴，體會和小伙伴交往的快樂

　　1、教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事。

　　教師：請同學(xué)們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。

　　2、指名學(xué)生來講。（投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片）

　　3、提問：如果沒有伙伴將會什么感覺？心情會怎樣？

　　4、小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂。朋友多快樂多。

　　三、活動：該怎么辦？

　　1、請一小組同學(xué)到講臺上選一樣教師提前準(zhǔn)備好的一些小東西。（有學(xué)生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時選擇一件東西。

　　2、提問這一小組同學(xué)：大家說說該怎么辦？

　　3、提問全體學(xué)生：說一說、那種方法合理？那種大家滿意？

　　過渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。最后解決的比較滿意�，F(xiàn)在還有一名同學(xué)也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個問題。

　　投影出示分玩具事件。學(xué)生討論。指名說一說。

　　板書：大讓小輪流玩猜拳一起玩

　　4、投影出示分蛋糕事件。

　　分組討論：該怎么辦？

　　指名到講臺前表演一下。

　　5、小結(jié)：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。提到最多的詞也是謙讓。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。這就是謙讓的結(jié)果。互相謙讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都快樂。

　　四、意見不統(tǒng)一怎么辦？

　　1、討論：你們小組聽誰的？（投影出示插圖）

　　說一說：你們小組是怎么解決的？

　　2、小結(jié)：在許多人意見不統(tǒng)一的時候，大家要商量解決。

　　板書：商量解決

　　五、犯了錯誤怎么辦？

　　1、想一想：不認(rèn)錯有什么不好？那個小朋友說的好？（投影出示插圖。）

　　指名到前邊表演一下。

　　板書：勇于認(rèn)錯

　　2、小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂。如果在相處中遇到問題，一定要解決好。不論是什么方法，一定要有道理。不論什么問題，不僅要想到自己還要想到別人。這樣，大家才能相處愉快。

　　教案點(diǎn)評：

　　整節(jié)課里小高潮不斷。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個又一個的問題，讓學(xué)生自己來解決。讓學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際去解決。讓學(xué)生在有道理的'條件下嘗試多種方法解決。體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。本課的重難點(diǎn)在不知不覺中解決了。體現(xiàn)了教學(xué)新理念。

　　探究活動

　　誠實(shí)測驗(yàn)

　　探究目的：

　　考查學(xué)生的誠實(shí)品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識欺騙行為是有害的，也是必定會暴露的。

　　探究步驟：

　　1、教師在活動前舉行一次簡單的小測驗(yàn)（可以是教學(xué)活動中安排的聽寫測驗(yàn)或其它測驗(yàn)）。教師閱卷評分但不在卷面上做任何記錄，閱卷情況另行記錄。

　　2、活動開始，教師將試卷發(fā)還學(xué)生，公布正確答案，要求學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分（教師可暫時離開現(xiàn)場）。

　　3、學(xué)生自行打分后的卷子交給教師。教師核對原閱卷記錄，檢查學(xué)生是否有私自修改試卷的現(xiàn)象。

　　4、教師總結(jié)，說明本次測驗(yàn)的真正目的是考查同學(xué)們的誠實(shí)情況，隨即將考查的結(jié)果予以公布，表揚(yáng)誠實(shí)的同學(xué)，闡明作假的危害，教育學(xué)生懂得一切弄虛作假的行為最終總是會暴露的。

　　提示：

　　1、本次活動的主題及內(nèi)容事先不要泄漏。

　　2、如果全班同學(xué)無一更改，對班集體給予高度評價，此次活動仍是有意義的。