一、看圖激趣，導(dǎo)入新課。
1、看圖，說出你看到了什么。
2、這幅圖一有什么？你覺得落葉像什么？引出兒歌。
二、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)生字。
1、 出示兒歌，找出兒歌里你認(rèn)識(shí)的字，大聲讀給大家聽。
2、 幾個(gè)人一組，你幫我，我?guī)湍�，看能不能把兒歌�?huì)讀。
3、 指名讀兒歌。
4、 從兒歌里找出生字，認(rèn)識(shí)生字。
5、 指名讀字，說說自己怎么認(rèn)識(shí)的。滲透識(shí)字方法。
6、 齊讀。
7、 識(shí)字游戲。進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
三、感悟兒歌的.情境美。
1、 師范讀。
2、 閉眼想像：秋天到了，一陣秋風(fēng)吹來。樹上的黃葉一片片落下來，就像一群蝴蝶在飛，在跳舞。
3、 試讀。
4、 指名朗讀。
5、 吟唱兒歌，感悟兒歌的情境美。自己做動(dòng)作。
四、學(xué)習(xí)復(fù)韻母。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)ai
1、 觀察今天認(rèn)識(shí)的幾個(gè)字的拼音，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、 你們看，a和i搬到一起住了，他們的房子現(xiàn)在怎么樣了？引出ai
3、 講ai的發(fā)音方法。
4、 練讀。
5、 出示：開，看我們今天認(rèn)識(shí)的這個(gè)字，你拉長(zhǎng)聲音讀讀，發(fā)現(xiàn)了什么？
6、 出示四聲，自己試讀，指讀。
（二）學(xué)習(xí)ei
1、 掰手腕，引出ei
2、 認(rèn)識(shí)字形。
3、 試讀。
4、 出示四聲，自己試讀。
�。ㄈ┳詫W(xué)ui
1、 自己看書學(xué)習(xí)ui。
2、 匯報(bào)你是怎么認(rèn)識(shí)他的。
3、 指名讀四聲。
五、講標(biāo)調(diào)方法。
1、 出示三個(gè)韻母的四聲。結(jié)合講解兒歌。
兒歌：a母出來不放過，沒有a母找oe，iu都有標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。
2、從三組里任選一組，讀給大家聽。
六、拼拼讀讀。
跟藍(lán)貓逛花園。
藍(lán)貓說大家拼音覺得這么好，要帶我們大家逛花園�；▓@里有許多美麗的花，每種花的名字都用拼音標(biāo)出來了，可藍(lán)貓不認(rèn)識(shí)。你們能幫幫他嗎？
七、指導(dǎo)書寫。
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