《豐碑》第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解紅軍隊(duì)伍在行軍途中軍需處長(zhǎng)被嚴(yán)寒凍死的感人事跡，學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)舍己為人的崇高精神。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生在體會(huì)課文思想感情的基礎(chǔ)上朗讀課文的能力。

　　3、學(xué)習(xí)寫文章時(shí)把重點(diǎn)的內(nèi)容寫詳細(xì)，把其它內(nèi)容寫簡(jiǎn)略的寫作方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文，從軍需處長(zhǎng)被凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著及將軍的心情變化，體會(huì)軍需處長(zhǎng)的獻(xiàn)身精神。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　弄清大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)為何成了一座晶瑩的豐碑。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）情景導(dǎo)入。

　　視頻顯示創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入。

　�。ǘ┞宰x第二自然段。

　　引導(dǎo)質(zhì)疑，設(shè)置懸念：將軍最憂慮的.是什么？

　�。ㄈ┭凶x第三至十三自然段。

　　1、范讀，初步感知。

　　2、品讀第七自然段。

　　視頻顯示凍死的軍需處長(zhǎng)，抓住關(guān)鍵詞，讀悟老戰(zhàn)士的品質(zhì)。

　　3、讀議八至十二自然段。

　　（1）自讀、自悟，體會(huì)將軍的心情變化。

　�。�2）視頻顯示配文插圖，展開想象，體會(huì)軍需處長(zhǎng)舍己為人的精神。

　�。�3）理解豐碑的含義。

　　（四）略學(xué)最后一個(gè)自然段。

　　1、齊讀。

　　2、釋除懸念，將軍此時(shí)的憂慮不存在了。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　22、豐碑

　　軍舍

　　需己

　　處為

　　長(zhǎng) 人

　　嚴(yán)峻考驗(yàn) ？沉著堅(jiān)定

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