音樂《大指歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲，初步唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程（1-5），嘗試對(duì)即興提問作出快速反應(yīng)的演唱。

　　2、借助一問一答的游戲方式，理解并掌握對(duì)唱的演唱形式。

　　3、在對(duì)唱活動(dòng)中感受、體驗(yàn)與老師及同伴的情感交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　指導(dǎo)看幼兒用書：讓幼兒初步了解五個(gè)手指的名稱。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用對(duì)唱的.方式演唱歌曲

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲，初步唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程。

　　過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，鞏固對(duì)每個(gè)手指名稱的認(rèn)識(shí)。

　　教師伸出手指，幼兒說出每個(gè)手指的名稱。

　　教師說手指的名稱，幼兒伸出相應(yīng)手指。

　　2、教師示范邊唱邊玩手指游戲。

　　教師唱前半段時(shí)，伸出雙手大拇指；唱后半段時(shí)，將兩個(gè)大拇指相對(duì)，做問好動(dòng)作。

　　教師示范唱歌曲，幼兒玩手指游戲。

　　3、幼兒邊玩游戲，邊學(xué)唱歌曲。

　　4、教師唱前半段，即興變換手指名稱，幼兒快速接唱后半段，同時(shí)伸出

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