教學目的

　　1、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學生保護大自然的意識。

　　2、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓。

　　3、有感情的朗讀課文。

　　教學重點

　　了解黃河演變的過程和變化的原因。

　　教具準備

　　幻燈片、投影儀、錄像

　　課前讓學生搜集有關(guān)黃河的資料

　　教學時間 一課時

　　教學過程

　　一、檢查預(yù)習。

　　1、預(yù)習課文，你知道了什么？指名回答。

　　2、指名朗讀課文，別的同學當“小老師”，指出字音及句子方面的問題。

　　3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂讀第三自然段。

　　4、放實景錄像，黃河流域的近況

　　5、體會“搖籃”與禍河的含義，產(chǎn)生“大吃一驚‘的切身體會。

　　二、學習第二部分

　　1、4——6自然段，邊讀邊思考以下問題：

　　(1)具體說出黃河變化兩方面的原因。

　　(2)這兩個原因有什么關(guān)系。

　　(3)如果不制止，后果會怎樣？

　　2、導(dǎo)讀第6自然段。

　　3、學生交流學完第6自然段后理解的黃河變化的兩個原因是什么？

　　4、同桌協(xié)作，完成下表。

　　黃河變化的`原因 兩大原因的關(guān)系 嚴重后果 治理方案

　　自然原因

　　人類的破壞

　　5、流所填表格。

　　三、品讀：揭示中心，試談體會

　　1、品讀回顧全文，理出文章脈絡(luò)：變化原因治理。

　　2、根據(jù)文章層次概括課文主要內(nèi)容。

　　3、“環(huán)保小隊”上臺匯報：西安環(huán)境保護方面還存在哪些問題，原因何在。

　　4、師：從黃河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓，應(yīng)該怎樣保護環(huán)境？應(yīng)在小組中就西安環(huán)保問題提出建議。

　　5、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。

　　四、作業(yè)。

　　請同學們將自己調(diào)查的西安地區(qū)環(huán)境問題及建議寫下來，寄給省政府有關(guān)部門。

　　板書設(shè)計

　　10 黃河是怎樣變化的

　　2000年中 決口1500多次 改道26次…… 數(shù)據(jù)

　　數(shù)千年前 氣候溫暖 森林茂密

　　后來 含沙最大 是長江68倍 查資料

　　原因 氣候變寒 暴雨集中

　　開墾放牧 森林草原

　　治理 保護森林資源 規(guī)劃用地 修筑水

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