《外國詩》的教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-07-03 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【創(chuàng)意說明】

　　無論是萊蒙托夫筆下的俄羅斯大地還是休斯的河流，都距學(xué)生遙遠(yuǎn)而陌生。因此，本設(shè)計(jì)擬利用多種形式的課中活動(dòng)來增進(jìn)學(xué)生的情感體驗(yàn)，更好地理解詩意。

　　【教學(xué)步驟】

　　一、學(xué)習(xí)萊蒙托夫《祖國》

　�。薄⒗首x全詩，初步感受。

　�。�、續(xù)寫詩句，體驗(yàn)情感：

　　祖國啊，我愛你那野火冒起的輕煙，因?yàn)樗鼈冊谖业难劾锴∷埔恢?yōu)美的小夜曲，是那樣美妙動(dòng)人！

　　祖國啊，我愛你那小山上閃著微光的白樺，它們正像依偎在一起的情侶，親密無間，堅(jiān)貞不渝。

　�。病⒏膶懺娋�，歌唱祖國：

　　詩歌的第二節(jié)和第三節(jié)以分號為限，可分為五小節(jié)，任選一節(jié)改寫成散文，必須用進(jìn)下列詞語：

　　溫馨

　　寧靜

　　質(zhì)樸

　　簡單

　　美不勝收

　　刻骨銘心

　　如第四小節(jié)，可以改寫為：

　　我喜歡這樣的溫馨寧靜的.時(shí)刻：一個(gè)人靜靜地坐在小村的路口，看看那堆滿谷物的打谷場，從那里飄來陣陣豐收的馨香；再回頭望望那覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房，在暮色中靜默無言，是那樣和藹可親；在那鑲嵌著浮雕窗板的小窗后，是鄉(xiāng)親們質(zhì)樸簡單的日子……這樣平常而普通的鄉(xiāng)村風(fēng)景，在我眼里美不勝收，因?yàn)�，我刻骨銘心地愛著這片土地！

　　二、過渡，學(xué)習(xí)休斯《黑人談河流》

　　１、了解背景。

　�。病Ⅲw驗(yàn)情感：

　　用“詩人談河流，就是談”說話。

　　詩人談河流，就是在談黑人的歷史。

　　詩人談河流，就是在談自己這令人自豪的種族。

　　詩人談河流，就是在談黑人在深重苦難下創(chuàng)造歷史的偉大。

　　三、比較兩首詩寫作的不同點(diǎn)

　　兩首詩一從空間著筆，描寫俄羅斯大地的夜色及夜色中人們的活動(dòng)；一從時(shí)間人手，追溯黑人悠久的歷史。

　　兩首詩一把對祖國始終不渝的愛蘊(yùn)含在對景物的描寫之中；二通過“河流”這一意象來表明對自己歷史的自豪。

　　四、分組朗讀，收束全課