《貓虎歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-07-01 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用清晰地咬字、吐字演唱歌曲《貓虎歌》，并有感情地進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2、能自信大膽地模仿、表現(xiàn)貓虎形象。通過(guò)對(duì)歌曲的再創(chuàng)造與同學(xué)合作編創(chuàng)表演，表現(xiàn)本課主題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)歌曲幽默詼諧的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中倚音的唱法和結(jié)束句的掌握。

　　教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件、頭飾、小粘貼。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、跟著音樂(lè)拍拍手。

　　2、師生問(wèn)好。

　　3、發(fā)聲練習(xí)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，今天這節(jié)音樂(lè)課老師帶你們?nèi)ッ利惖拇笊掷镒咭蛔?/p>

　　好不好�。�

　　生：好。

　　1、師生一起律動(dòng)。（播放歌曲《郊游》）

　　師：大森林可真美��！你們看，是誰(shuí)來(lái)了？（插入老虎的圖片）生：老虎。

　　師：老虎是森林之王，誰(shuí)能來(lái)模仿一下老虎的叫聲？

　　生：模仿。

　　師：老虎是很兇猛的動(dòng)物，它的出現(xiàn)，森林里的小動(dòng)物們都馬上躲了起來(lái)。可是就有一個(gè)小動(dòng)物它不怕，它是誰(shuí)呢？（師插入小貓的圖片）

　　生：小貓。

　　師：小貓?jiān)鯓咏心兀?/p>

　　生：喵（加動(dòng)作模仿）。

　　師：這么一只可愛(ài)瘦小的小貓，怎么會(huì)不怕大老虎呢？原來(lái)這里有一個(gè)故事呢？你們想不想聽一聽啊？

　　2、故事導(dǎo)入:(媒體展示大森林場(chǎng)景)

　　在很久很久以前,有一只老虎曾拜一只貓兒為師傅學(xué)本領(lǐng)。貓師傅就將本領(lǐng)一一傳授給了老虎,老虎想到自己的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)到手,就神氣活現(xiàn)專門欺侮森林里的小動(dòng)物們。弄得小動(dòng)物們都很害怕,老虎想:如果能吃掉貓,那我就是“天下第一”了，貓沒(méi)料到老虎會(huì)來(lái)吃它,當(dāng)老虎要撲向 “師傅”的瞬間,但貓卻沒(méi)有被老虎吃掉,你們知道貓師傅用了什么好辦法智斗老虎的嗎?

　　3、學(xué)生展開討論,自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　師：同學(xué)們可真聰明，幫貓師傅想了這么多好的辦法。那貓師傅到底用了什么好的辦法呢？讓我們一起來(lái)聽一首歌，答案就在那里。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　1、播放范唱《貓虎歌》，學(xué)生聆聽感受。

　　師：你找到答案了嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，貓師傅用了什么好辦法。

　　2、復(fù)聽歌曲。（邊聽邊拍手）

　　師：你能把你記住的歌詞說(shuō)給大家聽一聽嗎？

　　3、師多媒多出示學(xué)生說(shuō)的歌詞并加入節(jié)奏。

　　4、師領(lǐng)學(xué)生一起來(lái)按節(jié)奏讀歌詞。

　　5、出示大歌篇。

　　6、學(xué)生跟琴學(xué)唱歌曲。

　　7、解決難點(diǎn)。