《水打翻以后》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、知道遇到困難或麻煩的事情，能自己解決的要自己想辦法解決，不要總依賴(lài)大人。

　　2、初步學(xué)會(huì)按事情發(fā)展順序，看圖寫(xiě)一段話，句子要通順。

　　3、初步學(xué)會(huì)看圖發(fā)揮想象。

　　二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、指導(dǎo)看圖，理解圖意。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，理解圖意，然后說(shuō)說(shuō)主要意思。說(shuō)圖意時(shí)，學(xué)生可以互相補(bǔ)充，以求對(duì)圖意有整體的了解。

　　2、再次看圖，發(fā)揮想象，用幾句話說(shuō)出每幅圖的'圖意。

　�。�1）第1幅入是什么意思呢？看看圖，再看看開(kāi)頭的幾句話，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？

　�。�2）讀課后第1題（1），看第2幅圖，想象水打翻了，丁丁和冬冬的想法有什么想法，想法有什么不同？

　�。�3）讀課后第1題（2），看第3幅圖，說(shuō)說(shuō)小紅和冬冬在干什么？

　　（4）讀課后第`1題（3），看第4幅圖，說(shuō)說(shuō)圖意。

　　3、用上開(kāi)頭的幾句話，把4幅圖的圖意連起來(lái)說(shuō)一段話。（注意句子的連貫，句子通順、及時(shí)點(diǎn)評(píng)）

　　4、學(xué)生把說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，教師巡回指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　一、選部分學(xué)生的作文念給全班同學(xué)聽(tīng)，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)。

　　二、自己針對(duì)老師評(píng)議中的建議對(duì)作文進(jìn)行修改。

　　三、謄抄作文。

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