小學(xué)數(shù)學(xué)四年級《認識平行》教學(xué)設(shè)計

　　[教學(xué)目標]

　　1.使學(xué)生聯(lián)系實際生活情景，體驗直線的相交與不相交關(guān)系；

　　2.使學(xué)生認識兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關(guān)系。

　　3.使學(xué)生能根據(jù)直線平行的意義，在老師的指導(dǎo)下探索和掌握用直尺、三角板畫平行線的步驟和方法，能正確地畫出已知直線的平行線。

　　4.使學(xué)生通過觀察、操作，形成平行線的表象，發(fā)展空間觀念；初步了解生活里的平行現(xiàn)象，產(chǎn)生學(xué)習(xí)圖形位置關(guān)系的興趣。

　　[教學(xué)重點]

　　1.使學(xué)生聯(lián)系實際生活情景，體驗直線的相交與不相交關(guān)系；

　　2.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下探索和掌握用直尺、三角板畫平行線的`步驟和方法，能正確地畫出已知直線的平行線。

　　[教學(xué)準備]游戲棒、A4紙、記號筆

　　[教學(xué)過程]

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，看（拿出一根游戲棒），這根游戲棒，你能想象出這根游戲棒所在的直線嗎？可以向兩端無限延長。

　　2、今天這節(jié)課，我們就要借助游戲棒來學(xué)習(xí)一個新知識。

　　3、怎么玩游戲棒呢？請大家聽清要求：同桌合作，一人撒小棒，一人把這兩根小棒所在的直線畫在白紙上，注意，每張白紙上只畫一種情況，畫的時候要用直尺和黑色水筆。可以多撒幾次，畫出不同的情況。

　　4、學(xué)生動手活動，教師參與活動。

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