小學(xué)數(shù)學(xué)第六單元《兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在問題情境中探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，通過交流與比較優(yōu)化出適合于自己的算法。

　　2、體會(huì)解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和思維的`靈活性。

　　3、感覺計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)加法的含義。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　使學(xué)生初步掌握計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的方法。

　　教學(xué)過程：

　　創(chuàng)設(shè)情景

　　智慧小學(xué)有許多的課外書，我們來看看其中有些什么書，多少本呢？

　　說出各種書名與數(shù)量。

　　創(chuàng)設(shè)情景，引入學(xué)習(xí)。

　　新授

　　1、最多和最少的分別是什么書，各是多少本？

　　2、它們合起來又有多少本書呢？求的是什么？

　　學(xué)生先看圖，然后再在全班說

　　對(duì)《汪汪東園》和《海底世界》一共多少本進(jìn)行講座得到28+4。然后，學(xué)生嘗試計(jì)算

　　學(xué)生可能出現(xiàn)不同的方法。討論與交流�？梢詳[小棒、豎式，口算。

　　促使每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己。

　　鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考。

　　練習(xí)鞏固

　　1、試一試，求什么，用什么方法，能提出哪些數(shù)學(xué)問題，解答。

　　2、P49第一題

　　3、第二題

　　4、第三題，口算，限定時(shí)間計(jì)算

　　（1）求總數(shù)，用加法。列式計(jì)算。

　�。�2）寫出自己提出的問題的式子（小組內(nèi)提，小組集體解決）

　　先圈，然后再算

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