教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解學(xué)校紀(jì)律的作用，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)產(chǎn)生遵守學(xué)校紀(jì)律的愿望。
2.養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
3.知道學(xué)校紀(jì)律的基本要求。
一、導(dǎo)入
這是第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，向小朋友們介紹自己，并相互問(wèn)候。
二、做對(duì)比性活動(dòng)
請(qǐng)一名同學(xué)朗讀兒歌，鵝 鵝 鵝
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥青波。
請(qǐng)一組的同學(xué)上來(lái)，讓他們同時(shí)說(shuō)出自己的.愛(ài)好、或者優(yōu)點(diǎn)。
這兩種活動(dòng)方式，那種聽(tīng)的更清楚？學(xué)生們通過(guò)親身體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人說(shuō)話真清楚，大家都說(shuō)話時(shí)，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，讓同學(xué)們討論課堂上應(yīng)該注意什么？學(xué)生自己應(yīng)該怎么做。學(xué)生的年紀(jì)較小，認(rèn)知水平有限，表達(dá)不清楚時(shí)要及時(shí)給予幫助。
三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
為了提高學(xué)生的興趣，可采用領(lǐng)讀、對(duì)比讀、分組讀等方法，學(xué)生了解了這些，會(huì)更加明確應(yīng)該怎樣做，并以此來(lái)約束自己行為。
四、評(píng)一評(píng)
講述小故事《窗外飛來(lái)兩只麻雀》、《做好課前準(zhǔn)備》、《按時(shí)上學(xué)的巴特》、《老師為什么不叫他》
聽(tīng)完故事后讓學(xué)生們進(jìn)行討論，里面主人公的對(duì)與錯(cuò)。并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣做？
五、暢所欲言
讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的閃光點(diǎn)。也可以夸一夸別人的優(yōu)點(diǎn)。從衛(wèi)生方面、學(xué)科成績(jī)上面、上課紀(jì)律方面、文明禮貌用語(yǔ)方面等選擇說(shuō)出。
六、作業(yè)
每人畫(huà)一張自我評(píng)價(jià)表。
板書(shū)設(shè)計(jì)
遵守學(xué)校紀(jì)律
《中小學(xué)生守則》
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
反思：
學(xué)生們學(xué)習(xí)此課時(shí)，對(duì)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行了更高層次的了解。對(duì)于其他同學(xué)不遵守紀(jì)律的事情可以運(yùn)用《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的條款對(duì)同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。
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