教學目標：

　　1.學習本課生字15個，會寫其中的7 個。

　　2.正確流利地朗讀課文，背誦課文第7自然段。

　　教學重點、難點：

　　重點：掌握本課生字的音、形、義。 難點：理解內(nèi)容。

　　教學過程：

　　一、初讀課文，自學生字。

　　1.學生借助拼音自讀課文，在不認識的`字下面畫上記號。

　　2.把難認的生字借助拼音多讀幾遍。 3.交流一下哪些字音需要注意。

　　4.學生聽錄音朗讀課文，幫助正音。

　　5.出示生字卡片，領讀鞏固讀音。

　　二、識記生字，指導書寫。

　　1.學生討論，用什么方法記住字形。

　　2.學生互相交流。

　　3.教師在黑板上示范書寫。

　　4.學生先描紅，再在練習薄上臨寫。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1.學習本課生字15個，會寫其中的7 個。

　　2.正確流利地朗讀課文，背誦課文第7自然段。

　　教學重點、難點：

　　重點：掌握本課生字的音、形、義。

　　難點：理解內(nèi)容。

　　教學過程：

　　一、復習生字，導入新課。

　　1.出示生字卡片，指名學生認讀，口頭組詞。

　　2.指名學生接力讀課文。

　　二、朗讀課文，整體感知。

　　1.教師范讀課文，學生邊聽邊想，課文寫了一件什么事？

　　2.學生試說課文內(nèi)容。

　　三、精讀課文，感悟課文大意。

　　1.學習第1-4自然段。

　�。�1）指名讀第一自然段，思考：小蝌蚪在干什么？

　�。�2）自由讀2-4自然段，思考：蝌蚪在臉盆里怎么活動？我們是怎么做的？

　　2.學習第5-8自然段。

　�。�1）學生接力讀課文。

　�。�2）找出孩子們喜歡蝌蚪的句子。

　�。�3）學生試背第7自然段。

　�。�4）指名背誦課文。

　　四、作業(yè)

　　不改變句子的意思，將下列句子換一種說法。盆底淡藍色的圖案被泥土遮住了。

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