一，創(chuàng)設(shè)情境 （2分）
1、小朋友，今天天氣不錯(cuò)，景色肯定也不錯(cuò)。我們出去走走吧！
2，啊，我們來(lái)到了一個(gè)漂亮的地方，你看到什么了？（房子）那就數(shù)一數(shù)吧�。ㄒ蛔�，兩座房）農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你想知道哪座房子最漂亮嗎？
3、（出示課題），拼一拼，誰(shuí)能讀？齊讀課題
指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。
二、自由朗讀，讀通課文
1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜歡哪一句話并做上記號(hào)。
再讀課文，邊讀邊畫出生字和會(huì)認(rèn)的字。畫出的生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍。
2．同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字，比比誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。
3、朗讀交流：最喜歡哪一句話？為什么？
a.誰(shuí)喜歡第一句？
1）學(xué)生讀句子，學(xué)生齊讀
2）你覺得小朋友看到的應(yīng)該是怎樣的房呢？你喜歡嗎？
b.提問：新房子是什么樣的？（讀后半句話）
�。�1）說(shuō)說(shuō)“青青的瓦、白白的墻”講出了房子的幾種顏色？（兩種）
�。�2）把“青青的瓦、白白的墻”再讀一讀，想想這說(shuō)明房子怎樣？（瓦青、墻白，說(shuō)明房子很新。）
�。�3）談“寬寬的門，大大的'窗”說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)詞語(yǔ)講出了門窗的什么特點(diǎn)？（門很寬，窗很大）想一想房子的門很寬，窗很大說(shuō)明房子怎樣？（很寬敞、很明亮）
�。�4）把這句話再讀一遍，說(shuō)說(shuō)這些新房子都怎樣？（都很漂亮）
讓我們來(lái)夸一夸：一座房，兩座房
（ ）的瓦，（ ）的墻，（ ）的門，（ ）的窗
你喜歡這些房子嗎？請(qǐng)大家用很喜歡的語(yǔ)氣讀一讀這句話。（2分
房子的周圍什么樣？
4、誰(shuí)喜歡第二句
1）、學(xué)生讀句子，學(xué)生齊讀
2）、提問：房子的周圍都有什么？（房前花果香、屋后樹成行）
板書：房前——花果香，
屋后——樹成行。
3）、讓我們想象著這周圍美麗的景色，來(lái)朗讀這一句。
5、齊讀第三、四句。
1）齊讀三、四句。
2）指導(dǎo)朗讀第三句。使學(xué)生聯(lián)系前文認(rèn)識(shí)到：我們房屋時(shí)，發(fā)現(xiàn)每座房子都很漂亮，又看到房前屋后都很美，就想到了這個(gè)問題，到底是哪座房子最漂亮呢？
注：三句讀出疑問語(yǔ)氣。這句話要帶著疑問的語(yǔ)氣朗讀，請(qǐng)你們先聽老師怎樣讀，你們跟著練習(xí)一下。
3）你能大聲告訴老師，在小朋友眼中哪座房子最漂亮嗎？
齊讀第四句讀出驕傲語(yǔ)氣。
說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校是什么樣的
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