失物招領(lǐng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-17 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)失、級(jí)等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)同、工6個(gè)字。

　　2、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際啟發(fā)想象，練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。

　　3、反思個(gè)人行為，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)記生字，有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解失物招領(lǐng)的真正含義和老師用意

　　教法：

　　探究式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、情景陶冶法。

　　學(xué)法：

　　自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、記憶鞏固法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、課文掛圖、錄音機(jī)和磁帶。

　　教學(xué)突破：

　　熟讀課文，從老師的語(yǔ)氣中理解課文。

　　課時(shí)：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課：（約6分鐘）

　　教師活動(dòng)：

　　創(chuàng)設(shè)情境。（錄音播放失物招領(lǐng)啟示）大家注意聽(tīng)，廣播里說(shuō)什么？指名說(shuō)后出示課題。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　大家注意聽(tīng)，說(shuō)出廣播里說(shuō)了什么？學(xué)生回答問(wèn)題。

　　二、初識(shí)課文：（約30分鐘）

　　教師活動(dòng)：

　　講故事。教師邊出示掛圖邊講文中故事（講到第四自然段停止）一年級(jí)一班的小朋友真的丟東西了嗎？他們是怎么做的？（板書(shū)課題）

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　學(xué)生聽(tīng)了老師講的故事后回答問(wèn)題。

　　教師活動(dòng)：

　　提出要求：自學(xué)（讀文時(shí)圈點(diǎn)批畫(huà)，加強(qiáng)閱讀和識(shí)字的整合）

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　自由讀文，標(biāo)出自然段，把自己覺(jué)得難讀的字做上記號(hào)，多讀幾遍。

　　教師活動(dòng)：

　　小組學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　組內(nèi)交流讀文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，需要互相提醒的字音：才是平舌音，準(zhǔn)、專(zhuān)、失是翹舌音。

　　教師活動(dòng)：

　　識(shí)字（多種形式認(rèn)讀生字，豐富學(xué)生課外識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自主識(shí)字）檢查認(rèn)讀。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　認(rèn)識(shí)哪個(gè)就讀哪個(gè)？自己還可以主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

　　教師活動(dòng)：

　　交流認(rèn)讀。這些字你是怎么認(rèn)識(shí)的？（學(xué)生有可能會(huì)說(shuō)：是自己預(yù)習(xí)的，是媽媽教的，在其他課外書(shū)上看的`交流識(shí)字展示了學(xué)生課外識(shí)字的方法、途徑，對(duì)這些學(xué)生是極大的鼓勵(lì)，對(duì)其他學(xué)生也起到潛移默化的影響，激勵(lì)他們?cè)谡n外多識(shí)字。）

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　學(xué)生交流，說(shuō)出自己是怎么認(rèn)識(shí)這些字的？

　　教師活動(dòng)：

　　朗讀（鼓勵(lì)質(zhì)疑，提高學(xué)生讀書(shū)效率），你讀懂了什么？

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　小組內(nèi)交流讀文，讀懂了什么？和組內(nèi)小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

　　教師活動(dòng)：

　　嘗試給學(xué)習(xí)伙伴提一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，在你的問(wèn)題中可以用什么、為什么或怎么樣等詞語(yǔ)。教師相機(jī)引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，梳理問(wèn)題。(培養(yǎng)學(xué)生邊讀書(shū)邊思考問(wèn)題的習(xí)慣，嘗試提問(wèn)能引導(dǎo)學(xué)生思維向縱深發(fā)展，共同梳理問(wèn)題，保證了教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性。)

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　自己輕聲讀文，和組內(nèi)伙伴提問(wèn)題。學(xué)生共同讀文，嘗試解決問(wèn)題。

　　教師活動(dòng)：

　　教師范讀14自然段，注意讀出嚴(yán)肅的語(yǔ)氣。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　學(xué)生練習(xí)讀課文（說(shuō)話(huà)訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力。）

　　教師活動(dòng)：

　　引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)。

　�。ㄈ绻麑W(xué)生思路過(guò)窄，教師可以出示例句拓寬學(xué)生思路我準(zhǔn)備送還鳥(niǎo)蛋。另外特別要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)與眾不同的句子。）

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　學(xué)生用準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)

　　教師活動(dòng)：