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《識字6》教學設計的內(nèi)容

2021-06-16 教學設計

  第一課時

  教學要求:學會本課生字和由這些生字組成的詞語。認識1種筆畫。

  能有順序地觀察圖畫,認識圖上描繪的事物。

  了解大成都市里現(xiàn)代化的建筑和設施,體會祖國現(xiàn)代化建設日新月異的成就。

  教學重點:學會本課生字和由這些生字組成的.詞語。

  教具:掛圖生字卡片

  教學過程:

  一、導入新課

  小朋友們,你們喜愛自己的城市嗎?我們的城市,每天都在起著日新月異的變化。今天,我們就一起去了解一下現(xiàn)代化城市的新面貌,好嗎?

  二、看圖學詞語

  1.(出示插圖)圖上有些什么?

  2.你在哪兒見過的,是什么樣的?能向大家介紹一下嗎?

  三、借助拼音,讀準字音

  1.學生自讀課文。要求:看清音節(jié),讀準字音。

  2.指名讀,正音。

  3.齊讀。

  四、圖文結(jié)合,鞏固詞義

  1.做“找朋友”游戲,要求學生把字卡貼在相應的圖旁邊。

  2.自讀韻文,說說現(xiàn)代化城市還有哪些變化。

  五、誦讀韻文

  1.齊讀韻文,想像現(xiàn)代化城市的新面貌。

  2.教師指圖引導背誦。

  3.學生看圖自由練習背誦。

  4.指名背誦。小組背誦。

  六、鞏固練習

  做游戲“小導游“

  七、學習生字,指導書寫

  1。學習生字:泉、廳、林、陰

  2.提示重點字的寫法。

  3.學生按照筆順提示在課本上描紅。

  第二課時

  教學要求:學會本課生字和由這些生字組成的詞語。

  了解大成都市里現(xiàn)代化的建筑和設施,體會祖國現(xiàn)代化建設日新月異的成就。

  教學重點:學會本課生字和由這些生字組成的詞語。

  教具:錄音機

  教學過程:

  一、復習鞏固

  1.讀生字詞。

  2.指名書空筆順:泉。

  3.朗讀課文。

  二、學習新筆畫,指導寫字

  1.認識新筆畫(橫折折撇)。

  2.學習生字:道、車、交。

  3.學生照課本提示說筆順。

  4.教師范寫。

  5.學生描紅。

  三、指導書寫田字格。

  1.學生觀察生字在田字格中的位置。

  2.學生完成描紅書寫。

  四、課堂鞏固、檢測

  1.“開火車”認讀生字。

  2.詞語開花。

  板書:道、車、交。

  教學后記:大部分學生已學會生字,能有順序地觀察圖畫,認識圖上描繪的事物。

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