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《an en in》教學(xué)設(shè)計

2021-06-15 教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)會前鼻韻母an en in和整體認讀音節(jié)yin及其四聲,能夠讀準音、認清形,并能正確書寫。

  2、能正確認讀由聲母和an en in組成的音節(jié),會讀拼音詞。

  教學(xué)重點難點:

  掌握an en in的發(fā)音。

  教學(xué)準備:

  課文投影、拼音卡片。

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、抽讀聲韻母卡片:a e n

  2、說說聲母n的發(fā)音方法。

  二、看情境圖,聽語境歌,引出教學(xué)內(nèi)容

  1、看情境圖。

  出示情境圖。圖上畫的是什么地方?有哪些人?他們在干什么?

  2、聽語境歌。

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  3、在幻燈圖片上出示an en in yin。告訴學(xué)生:這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。

  三、新授

  1、談話。

  今天我們要學(xué)習(xí)的這幾個韻母,和前面學(xué)習(xí)的韻母又不相同了,它們的名字叫鼻韻母。

  什么叫鼻韻母呢?在單韻母后面加個鼻音n做尾巴,這樣的韻母就叫鼻韻母。

  2、告訴學(xué)生要學(xué)好這幾個鼻韻母,首先要發(fā)好n這個鼻音。我們讀鼻音尾巴時,舌尖要向上,頂?shù)缴淆X齦,鼻子出氣。注意:舌與上齒之間不能留縫隙。

  3、教學(xué)鼻韻母an。

 。1)an 的發(fā)音。

  告訴學(xué)生:an的讀音有點像天安門的“安”。鼻韻母里前面的單韻母告訴我們發(fā)什么音。教師范讀an,學(xué)生跟讀。

  (2)an的四聲。

  出示an的四聲,自由練讀,引導(dǎo)用an的四聲組詞。

  4、教學(xué)鼻韻母en。

 。1)en的發(fā)音。

  指名說說圖上的小男孩在干什么?講述發(fā)音方法:先發(fā)e音,然后舌尖抬起,頂?shù)缴淆X齦,讓氣從鼻孔出來。領(lǐng)讀,指名讀,集體讀。

 。2)en的四聲。

  出示en的'四聲,按順序練習(xí),打亂順序練習(xí)。

  5、教學(xué)鼻韻母in。www.520xy8.com/article/

 。1)in的發(fā)音。

  出示鼻韻母in,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)an en的發(fā)音方法推測in的讀法。自由練讀,師巡視,重點檢查發(fā)音結(jié)束時,舌尖的位置。

 。2)in的四聲說說給in加聲調(diào)時要注意什么?自由練讀四聲。

  6、an en in的字形。

 。1)抽讀鼻韻母an en in 。

  (2)告訴學(xué)生:我們讀這三個韻母時,都要把舌尖頂上去發(fā)鼻音,所以,an en in有個共同的名字,叫前鼻韻母。

 。3)指名說說你怎樣記住an en in的寫法。

  (4)在桌子上書空,在書上描紅。

  7、教學(xué)整體認讀音節(jié)yin。

 。1)復(fù)習(xí)整體認讀音節(jié)yue。

 。2)in學(xué)著üe的樣子,也請來大y,變成yin,yin也是整體認讀音節(jié)。

 。3)練習(xí)yin的四聲。

  四、鞏固練習(xí)

  1、指讀卡片。

  2、比較in和yin。

  五、作業(yè)

  1、抄寫an en in yin。

  2、練讀前鼻韻母。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、做找朋友的游戲。

  2、指名說說in與yin的異同。

  二、教學(xué)an en in與聲母的拼音

  1、學(xué)習(xí)拼讀。

 。1)出示書上的拼音。

 。2)指名說說哪些是三拼音節(jié)。先說聲母、介音、韻母各是什么,再練習(xí)拼讀。

  2、看圖練習(xí)拼音詞語。

 。1)練讀拼音詞。

  A 出示幻燈圖片,指名說說圖意。

  B 出示拼音詞,指名說說聲母、韻母各是什么,自由練習(xí)拼讀。

  C 指名讀拼音詞。

 。2)看圖讀拼音詞、拼音句。

  A 圖上畫的什么?

  B 出示拼音句。

  C 引導(dǎo)自由練讀。

  D 哪些是三拼音節(jié)?練習(xí)拼讀。

  E 指名讀拼音句。

  三、鞏固練習(xí)

  1、指導(dǎo)讀課文。

  2、做“看誰聽得清找得快”的游戲。

  3、讀一讀,說一說,寫一寫。

  四、作業(yè)

  抄寫音節(jié):shan yin wen

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