網(wǎng)絡文明小公民教學設計

2021-06-12 教學設計

　　[教學目的與要求]

　　1、知識與技能

　　(1)掌握計算機病毒的概念和特點。

　　(2)了解計算機病毒的傳達途徑、計算機病毒的防治措施。

　　2、過程與方法講授法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　(1)培養(yǎng)同學尊重知識產(chǎn)權(quán)遵守國家的法律法規(guī)、文明、平安地使用計算機。

　　[課時布置]

　　1課時。

　　[教學重點與難點]

　　重點：計算機病毒的概念和特點。了解計算機病毒的防治。

　　難點：如何去保證計算機系統(tǒng)的平安。以和如何在實際工作和生活中做到“綠色上網(wǎng)”。

　　[教學過程]

　　一、導入

　　同學們，我們已經(jīng)學會了在網(wǎng)絡上瀏覽查找瀏覽信息，那么，我這里有個問題問問大家，你覺得網(wǎng)絡上的內(nèi)容多不多��？但是實際上，在網(wǎng)絡上還是有很多不正常的現(xiàn)象的，它會影響我們計算機的正常使用，為了更好的為了我們的網(wǎng)絡世界，我們要做好各種預防措施，那如何做到呢？

　　二、新授

　�。ㄒ唬┯嬎銠C網(wǎng)絡平安

　　1、在網(wǎng)絡上有哪些不正�，F(xiàn)象會影響到我們計算機的使用呢？它是由于什么原因造成的呢？我們一起來瞧一瞧！

　　2、教師簡單介紹計算機病毒

　　計算機有一類人為設計的有害程序，能引起計算機“疾病”，我們稱它為計算機病毒。

　　計算機病毒在未被人們認識之前，通常是在屏幕上出現(xiàn)不正常的顯示畫面，硬盤中的數(shù)據(jù)丟失或在目錄中更變文件的長度。給人們的印象是計算機不能正常工作，似乎是“病了”。實際上它是計算機中的程序造成的。

　　計算機病毒的`特點：

　　(1)具有破壞性。計算機病毒不但能影響屏幕的正常顯示，減漫運行速度，破壞系統(tǒng)的正常啟動，占用磁盤存儲空間，它還能破壞磁盤中的數(shù)據(jù)和程序，甚至能破壞計算機的硬件。(舉例：CIH病毒、沖擊波病毒等)

　　(2)具有隱蔽性。計算機病毒大多隱藏在正常程序中，很難發(fā)現(xiàn)。

　　(3)具有潛伏性。計算機病毒侵入計算機后它能長期潛伏，待一定的條件滿足后才起作用。(典型病毒：CIH、黑色星期五等)

　　(4)具有污染性。計算機病毒通過修改別的程序，將自身復制進去，從而達到擴散的目的。這是計算機病毒與其他有害程序的主要區(qū)別。

　　計算機病毒的傳達：