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《熱愛地球媽媽》的教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-13 教學(xué)設(shè)計(jì)

  《熱愛地球媽媽》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、 教學(xué)內(nèi)容

  聽:《雪橇》

  二、 教學(xué)目的

  通過欣賞,開闊同學(xué)的音樂視野,了解俄國(guó)作曲家柴可夫斯基的生平,培養(yǎng)同學(xué)熱愛大自然和熱愛生活的情感。

  三、 重點(diǎn):開闊同學(xué)的視野感受外國(guó)器樂曲的音樂風(fēng)格,了解作曲家柴可夫斯基的'生平,并通過欣賞培養(yǎng)同學(xué)熱愛大自然和熱愛生活的情感。

  難點(diǎn):培養(yǎng)同學(xué)對(duì)聲部與和弦的感受能力。

  四、 教具準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶。

  五、 教學(xué)過程

  1. 組織教學(xué):

 �。�1) 師生問好。

 �。�2) 發(fā)聲練習(xí):

  2. 新授:

  聽賞《雪橇》

  (1) 點(diǎn)明課題。

 �。�2) 出示錄音機(jī),聽賞音樂一遍。

  考慮:有什么樂器演奏?

  答:鋼琴。

 �。�3) 簡(jiǎn)介作品:

  《雪橇》選自俄羅斯作曲家柴可夫斯基所作的鋼琴套曲《四季》。1863年柴可夫斯基應(yīng)《小說家》月刊之約,在每期的音樂副刊上發(fā)表一首與當(dāng)時(shí)節(jié)氣有關(guān)的鋼琴曲,并和以俄羅斯詩(shī)人的作品為題詩(shī)。這一特殊的約稿,不只促動(dòng)了作曲家對(duì)俄羅斯人民和大自然的熱愛之情,同時(shí)也促成了這部獨(dú)具特色的鋼琴套曲的誕生。據(jù)說,在這十二個(gè)月里唯有六月、十一月作曲家找不到“靈感”,誰知后來這兩首尋覓靈感時(shí)最困難的樂曲卻成了十二首樂曲中最受人們歡迎的鋼琴小品,其中十一月就是《雪橇》。為十一月選配的題詩(shī)是俄羅斯詩(shī)人涅克拉所夫所作的一首抒情詩(shī):

  別再憂愁地眺望大道,

  也別匆忙地追趕雪橇,

  快把那些郁悒的擔(dān)憂,

  從你心目中永遠(yuǎn)打消。

  (4) 復(fù)聽音樂,引導(dǎo)同學(xué)用生動(dòng)而充溢情感的語言或圖畫等來描繪一下冬天的景象,讓同學(xué)進(jìn)入到一個(gè)美麗的大自然情境之中。

  (5) 老師介紹:

  在那白雪茫茫的俄羅斯廣闊無垠的原野上,沿著那松樹林邊的蜿蜒小道,一輛馬拉的雪橇飛快地飛馳著,積雪在馬蹄下沙沙作響,隨風(fēng)揚(yáng)起的雪花翻滾飛舞,活潑的鈴聲與歡快的歌聲交織在一起,順著大道飄向遠(yuǎn)方。這富于俄羅斯農(nóng)村生活情趣的風(fēng)俗畫構(gòu)成了這首鋼琴曲的基本曲調(diào)。

 �。�6) 再聽音樂,感受樂曲所表示出來的濃郁的民族性。

  (7) 介紹作家:

  柴可夫斯基(1840——1893)俄羅斯作曲家。生于貴族家庭,十歲開始學(xué)習(xí)鋼琴和作曲。后在法律學(xué)校學(xué)習(xí),畢業(yè)后從事法律工作。由于自己并不喜歡這個(gè)職業(yè),又與1862年入彼得堡音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲,畢業(yè)后在莫斯科音樂學(xué)院任教,后專業(yè)從事音樂創(chuàng)作。柴可夫斯基工作勤奮,在音樂的各種體裁上都有大量?jī)?yōu)秀的作品,如歌劇《奧涅金》、《黑桃皇后》,舞劇《天鵝湖》、《胡桃夾子》、《睡美人》和多部交響曲、協(xié)奏曲和交響詩(shī)等。1863年6月,英國(guó)劍橋大學(xué)授予他名譽(yù)博士學(xué)位。同年倒霉逝世。柴可夫斯基的音樂充溢了內(nèi)心的情感和戲劇力量,充溢了對(duì)大自然、對(duì)生活、對(duì)祖國(guó)和對(duì)民族的強(qiáng)烈的熱愛之情,不只深為專業(yè)音樂工作者贊賞,也為廣大群眾所喜愛。

  (8) 最后欣賞,注意仔細(xì)聽辨鋼琴曲的聲部。

  3. 小結(jié)。

  4. 結(jié)束下課。

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  《熱愛地球媽媽》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、 教學(xué)內(nèi)容

  聽:《雪橇》

  二、 教學(xué)目的

  通過欣賞,開闊同學(xué)的音樂視野,了解俄國(guó)作曲家柴可夫斯基的生平,培養(yǎng)同學(xué)熱愛大自然和熱愛生活的情感。

  三、 重點(diǎn):開闊同學(xué)的視野感受外國(guó)器樂曲的音樂風(fēng)格,了解作曲家柴可夫斯基的'生平,并通過欣賞培養(yǎng)同學(xué)熱愛大自然和熱愛生活的情感。

  難點(diǎn):培養(yǎng)同學(xué)對(duì)聲部與和弦的感受能力。

  四、 教具準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶。

  五、 教學(xué)過程

  1. 組織教學(xué):

 �。�1) 師生問好。

 �。�2) 發(fā)聲練習(xí):

  2. 新授:

  聽賞《雪橇》

  (1) 點(diǎn)明課題。

 �。�2) 出示錄音機(jī),聽賞音樂一遍。

  考慮:有什么樂器演奏?

  答:鋼琴。

 �。�3) 簡(jiǎn)介作品:

  《雪橇》選自俄羅斯作曲家柴可夫斯基所作的鋼琴套曲《四季》。1863年柴可夫斯基應(yīng)《小說家》月刊之約,在每期的音樂副刊上發(fā)表一首與當(dāng)時(shí)節(jié)氣有關(guān)的鋼琴曲,并和以俄羅斯詩(shī)人的作品為題詩(shī)。這一特殊的約稿,不只促動(dòng)了作曲家對(duì)俄羅斯人民和大自然的熱愛之情,同時(shí)也促成了這部獨(dú)具特色的鋼琴套曲的誕生。據(jù)說,在這十二個(gè)月里唯有六月、十一月作曲家找不到“靈感”,誰知后來這兩首尋覓靈感時(shí)最困難的樂曲卻成了十二首樂曲中最受人們歡迎的鋼琴小品,其中十一月就是《雪橇》。為十一月選配的題詩(shī)是俄羅斯詩(shī)人涅克拉所夫所作的一首抒情詩(shī):

  別再憂愁地眺望大道,

  也別匆忙地追趕雪橇,

  快把那些郁悒的擔(dān)憂,

  從你心目中永遠(yuǎn)打消。

  (4) 復(fù)聽音樂,引導(dǎo)同學(xué)用生動(dòng)而充溢情感的語言或圖畫等來描繪一下冬天的景象,讓同學(xué)進(jìn)入到一個(gè)美麗的大自然情境之中。

  (5) 老師介紹:

  在那白雪茫茫的俄羅斯廣闊無垠的原野上,沿著那松樹林邊的蜿蜒小道,一輛馬拉的雪橇飛快地飛馳著,積雪在馬蹄下沙沙作響,隨風(fēng)揚(yáng)起的雪花翻滾飛舞,活潑的鈴聲與歡快的歌聲交織在一起,順著大道飄向遠(yuǎn)方。這富于俄羅斯農(nóng)村生活情趣的風(fēng)俗畫構(gòu)成了這首鋼琴曲的基本曲調(diào)。

 �。�6) 再聽音樂,感受樂曲所表示出來的濃郁的民族性。

  (7) 介紹作家:

  柴可夫斯基(1840——1893)俄羅斯作曲家。生于貴族家庭,十歲開始學(xué)習(xí)鋼琴和作曲。后在法律學(xué)校學(xué)習(xí),畢業(yè)后從事法律工作。由于自己并不喜歡這個(gè)職業(yè),又與1862年入彼得堡音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲,畢業(yè)后在莫斯科音樂學(xué)院任教,后專業(yè)從事音樂創(chuàng)作。柴可夫斯基工作勤奮,在音樂的各種體裁上都有大量?jī)?yōu)秀的作品,如歌劇《奧涅金》、《黑桃皇后》,舞劇《天鵝湖》、《胡桃夾子》、《睡美人》和多部交響曲、協(xié)奏曲和交響詩(shī)等。1863年6月,英國(guó)劍橋大學(xué)授予他名譽(yù)博士學(xué)位。同年倒霉逝世。柴可夫斯基的音樂充溢了內(nèi)心的情感和戲劇力量,充溢了對(duì)大自然、對(duì)生活、對(duì)祖國(guó)和對(duì)民族的強(qiáng)烈的熱愛之情,不只深為專業(yè)音樂工作者贊賞,也為廣大群眾所喜愛。

  (8) 最后欣賞,注意仔細(xì)聽辨鋼琴曲的聲部。

  3. 小結(jié)。

  4. 結(jié)束下課。