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秋天來了課堂教學設(shè)計教案

2022-09-24 教學設(shè)計

  教學目標:

  1、 讓學生觀察秋天的景色,自由自在地感受秋天的美,激發(fā)口語交際的興趣。

  2、 能把自己看到的秋景用普通話清楚地說出來與同學交流,做到態(tài)度大方,有禮貌。

  3、 別人講話要注意聽,逐步培養(yǎng)認真聽的習慣。

  教學重點:讓學生把自己看到的秋景用普通話清楚地說出來與同學交流,做到態(tài)度大方,有禮貌。

  教學難點:讓學生把自己看到的秋景用普通話清楚地說出來與同學交流,做到態(tài)度大方,有禮貌。

  教學方法:觀察法、引導(dǎo)法、談話法

  學習方法:自主合作探究

  教學準備:掛圖、課件

  教學課時:一課時

  教學過程:

  一、 走出教室觀察秋天

  ⒈帶學生到校園里或山坡上、田野里、果園里去觀察,讓學生實地去觀察秋天的景色,撿拾秋天的落葉,找出秋天的特點,感受秋天的`美好,為口語交際作好準備。

 、灿^察前,將學生分成若干小組,由學生自己推選出組長,然后由老師交代活動要求:

  ⑴注意安全;

  ⑵愛護花草樹木、莊稼;

  ⑶邊觀察邊交談。

  課堂上交流:秋天來了

  小組內(nèi)交流。組內(nèi)交流的要求一定要低,即學生剛才看到什么秋景就說什么,說一句行,說幾句更好,目的是鼓勵學生能把自己觀察到的秋景說出來。敢說,愿意說,有興趣說。

  班上交流。要引導(dǎo)學生圍繞秋天的情景說話,要求發(fā)言的同學用普通話說,態(tài)度自然大方。同時,注意聽別人講話,能對同學的發(fā)言進行評價。

 、辰處熜〗Y(jié)。

  針對學生的口語交際情況進行總結(jié)表揚。同時告訴學生一年有四享,秋天是美麗的季節(jié),是豐收的季節(jié)。冬天、春天、夏天也各有各的特點,激發(fā)學生繼續(xù)觀察季節(jié)的變化,探究各個季節(jié)的特點。

  二、課外作業(yè)

  用撿到的樹葉貼一幅畫,或把今天看到的秋天的.特點講給家長聽。

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