一、教學(xué)目標(biāo)
1、能準(zhǔn)確運(yùn)用量詞。
2、能按指定的要求把詞語(yǔ)歸類。
3、領(lǐng)會(huì)修飾語(yǔ)和中心詞的搭配規(guī)律，知道中心詞加上修飾語(yǔ)后可使句子的意思更具體;會(huì)用“如果……那……”、“不管……都……”仿寫句子。
4、能給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5、初步學(xué)會(huì)按指定的要求，有感情地朗讀一段話;能概括一段話的主要意思。
二、教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
三、教學(xué)過程
第一課時(shí)
1、教學(xué)第1題
本題要求填寫的均為量詞，意在訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確使用這類詞。
練習(xí)時(shí)，一要強(qiáng)調(diào)用得恰當(dāng)，二要鼓勵(lì)學(xué)生打開思路。
2、教學(xué)第2題
先讓學(xué)生讀題，明確練習(xí)的要求;
按要求先口頭對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類，師生共同訂正;
書面獨(dú)立作業(yè)
3、教學(xué)第3題
從本單元的'課文中分別找出題目所列的2個(gè)句子。
按課文內(nèi)容，再括號(hào)里填上修飾詞語(yǔ)。
讓學(xué)生說說，加與不加修飾詞語(yǔ)在意思的表達(dá)上有什么不同。
4、教學(xué)第4題
讀讀例句。
用加點(diǎn)詞語(yǔ)說個(gè)句子。
討論訂正并選一個(gè)寫下來(lái)。
第二課時(shí)
一、教學(xué)第5題
先讓學(xué)生獨(dú)立完成。
說說這樣加的理由。
二、教學(xué)第6題
這段話是石頭與泉水的對(duì)話，可采用分角色朗讀的方法進(jìn)行訓(xùn)練。
朗讀時(shí)應(yīng)根據(jù)提示語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀出句子的語(yǔ)氣。
括號(hào)里應(yīng)填“水滴石穿”。
三、教學(xué)第7題
先讓學(xué)生讀這段文章，按拼音讀準(zhǔn)生字的字音。
弄懂這段話的含義，以及句與句之間的關(guān)系。
在上述基礎(chǔ)上，找出概括全段的句子。
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