課題《海鷗》教學(xué)課件

2021-03-31 教學(xué)課件

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)。

　　２、綜合訓(xùn)練。

　　３、讀譜知識(shí)：高音譜號(hào)、音符。

　�。�、歌曲：海鷗（學(xué)譜）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)高音譜號(hào)和音符的構(gòu)成，并練習(xí)書寫。

　�。病⑼ㄟ^聽辨和音的.高低排列，使同學(xué)初步知道音階（不出現(xiàn)名稱）的一種排列形式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解高音譜號(hào)和音符的構(gòu)成，并能書寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：聽辨和音的高低排列。

　　教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、新學(xué)期要求、常規(guī)訓(xùn)練。

　�。�、請(qǐng)同學(xué)說一說新學(xué)期應(yīng)該怎樣上好音樂課。

　�。病⒔處熤v解自身對(duì)同學(xué)的要求。

　�。场⒆龀Ｒ�(guī)訓(xùn)練：發(fā)聲練習(xí)、隊(duì)形。

　　二、綜合訓(xùn)練：

　�。薄⒄�(qǐng)同學(xué)按順序?qū)系囊舴x一讀、認(rèn)一認(rèn)。教師將每個(gè)音彈一遍，請(qǐng)同學(xué)跟著唱一唱。

　�。�、教師每次彈兩個(gè)音，以do為動(dòng)身點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)聽辨。將聽到的兩個(gè)音連起來。

　　三、讀譜知識(shí)：

　�。�、教師介紹高音譜號(hào)：是Ｇ字的變形，其中心記在五線譜上的第二線上，表示第二線上的音為小字一組g。

　�。�、請(qǐng)同學(xué)觀察高音譜號(hào)有什么特點(diǎn)？討論并說一說。

　�。场⒔處熓痉稌鴮�，請(qǐng)同學(xué)跟著教師一起寫一寫。

　　注意：起筆略低于第二線，交叉在第四線。

　�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)看第６頁的綜合訓(xùn)練三，寫一寫）。

　　４、同樣方法學(xué)習(xí)音符，注意分清音符的符頭、符干、符尾、符杠。同樣在書上寫一寫。

　　四、學(xué)唱“海鷗“

　�。�、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家都見過什么鳥類？請(qǐng)同學(xué)介紹。有一種鳥，它飛翔在大海上，身姿矯健，大家猜猜是什么鳥？

　　對(duì)它就是海鷗，今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。

　�。病⒔處煼冻�。請(qǐng)同學(xué)說一說，這首歌有什么特點(diǎn)？聽了以后有什么感受？

　�。�、兩人一組，一起念譜。

　　４、教師帶領(lǐng)大家一起讀譜。

　�。怠⒙犌俪V，注意休止符處。

　　五、小結(jié)：

　　今天我們認(rèn)識(shí)了高音譜號(hào)和音符各個(gè)局部的名稱，而且我們學(xué)會(huì)了寫音符。今天回去請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖寰€譜上寫寫。另外，下節(jié)課我們學(xué)唱海鷗，請(qǐng)同學(xué)們回去以后搜集海鷗的有關(guān)知識(shí)，下節(jié)課給大家介紹一下，看誰找的最豐富。

　　板書設(shè)計(jì)： 讀譜知識(shí)：高音譜號(hào)

　　音符：符頭

　　符干

　　符尾

　　課后小記：