認(rèn)識(shí)梯形中班教學(xué)課件

2021-03-27 教學(xué)課件

　　梯形是指一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形。認(rèn)識(shí)梯形中班教學(xué)課件，我們來看看下文的介紹。

　　認(rèn)識(shí)梯形（中班）活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)梯形

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征。

　　2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：不同形狀的梯形若干；三角形、長(zhǎng)方形、正方形紙各一張。學(xué)具：幼兒兩張大小不同的梯形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體活動(dòng)

　　1、圖形分類。

　　出示大小、形狀各異的長(zhǎng)方形、梯形若干，提問：“誰會(huì)把一樣的.圖形放在一起？”請(qǐng)一位幼兒操作�！懊糠N圖形各有幾個(gè)？”

　　2、認(rèn)識(shí)梯形。

　　出示梯形，“這是什么圖形？它和長(zhǎng)方形有什么地方一樣，什么地方不一樣？”（它們都有四條邊，四個(gè)角，梯形上面邊短，下面邊長(zhǎng)；上面的兩條邊平平的，不一樣長(zhǎng)，有四個(gè)角，不一樣大。“

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察直角梯形、四邊形。

　　“這兩個(gè)圖形都是梯形嗎？”“那一個(gè)圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形的？”（它上下兩邊平平的，不一樣長(zhǎng)，四個(gè)角不一樣大）

　　一、小組活動(dòng)

　　第一組：變梯形。

　　“請(qǐng)小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪，讓它們變成梯形�！�

　　第二組：給梯形涂色。

　　“看看圖中都有什么圖形，請(qǐng)小朋友給梯形都涂上顏色�！�

　　第三組：按序填空格。

　　“看清空格前后各有幾個(gè)點(diǎn)子，想想空格中應(yīng)該畫幾個(gè)點(diǎn)子�！�

　　重點(diǎn)指導(dǎo)第一組的活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示是怎樣變梯形的，啟發(fā)幼兒想出多種方法。

　　活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)橢圓形

　　活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橢圓形，感知橢圓形的基本特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：圓形、橢圓形各一個(gè)，紙條一根。

　　學(xué)具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個(gè)，紙條一根（與圓形的直徑等長(zhǎng)）；第一、二組，給橢圓形涂色；第三、四組，給最多的圓點(diǎn)打“*”第五、六組：看符號(hào)填圓點(diǎn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體活動(dòng)

　　1、認(rèn)識(shí)橢圓形。

　　出示橢圓形，“它是不是圓形呢？”（不是）“你從什么地方看出它不是圓形的呢？”“我們一起來比一比�！保ㄒ龑�(dǎo)幼兒將前面的兩個(gè)圖形重疊在一起進(jìn)行比較，證實(shí)橢圓形比圓形長(zhǎng)。）“那么這個(gè)圖形叫什么名字呢？”（橢圓形）“橢圓形除了比圓形長(zhǎng)以外，還有哪里和圓形不一樣呢？”（引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對(duì)折再上下對(duì)折，并用紙條測(cè)量?jī)纱蔚恼塾�，�?yàn)證圓形兩條折印一樣長(zhǎng)；然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對(duì)折，再次測(cè)量折印，驗(yàn)證橢圓形的折印不一樣長(zhǎng)。

　　2、小結(jié)橢圓形的特征。

　　“橢圓形兩頭比圓形長(zhǎng)，上下對(duì)折和左右對(duì)折出來的折印不一樣長(zhǎng)�！�

　　3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。

　　“你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形？”

　　二、小組活動(dòng)。

　　1、第一、二組，給橢圓形涂色。

　　“把橢圓形找出來涂上同一種顏色�！�

　　2、第三、四組，給最多的點(diǎn)子打“*”

　　3、第五、六組，看符號(hào)填圓點(diǎn) 。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。展示個(gè)別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)。