時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的七年級政治教學計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級政治教學計劃 篇1
一、教學目標
懂得珍愛生命，保護環(huán)境；了解自我評價的重要性；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，關心和尊重他人，體會"己所不欲，勿施于人"的道理，體會自強不息的意義�？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。自覺遵守社會規(guī)則，能夠自覺守法。
二、教學內容分析
1、初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。
2、幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求，促進學生社會化。
3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統一。
三、學情分析：
七年級學生部分學習不夠自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
四、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
總之，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲
七年級政治教學計劃 篇2
一、學生情況分析
初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態(tài)度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在規(guī)范和學習方面進行大量的訓練和培養(yǎng)，因材施教，全面提高。
二、教學任務和目標：
根據的育人要求，引導學生確立的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境;認識自我，調控情緒，保持積極樂觀健康的心態(tài);在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關系，做個受歡迎的人;樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法，做學習的主人。
三、教材分析
第一單元作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂;了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎上，積極主動地展現自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。
第二單元，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做情緒的主人;學會珍惜青春，做青春的主人。
第三單元，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術，逐步拓展學生的生活空間和生活內涵。
第四單元，幫助學生樹立正確的學習觀念，積極探索適合自己的學習方法，克服不良的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習的主人。
四、教學措施
(一)、做好教學常規(guī)工作
1,認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。
2.虛心學習、多聽各學科教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。
(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平
1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計等。
2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。
2、鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
(四)、加強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現學生思想問題進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
五、以單元為主的教學工作進度表
周次
課時安排
課題
第1-3周
6課時
一單元：走進中學
第4周
2課時
單元復習或小測
第5-7周
6課時
二單元：認識自我
第8周
2課時
單元復習或小測
第9-11周
6課時
期中復習、考試、試卷講評
第12-14周
6課時
三單元：學會交往
第15周
2課時
單元復習或小測
第16-18周
6課時
四單元：學會學習
第19-22周
6課時
總復習、期考
七年級政治教學計劃 篇3
一、教學指導思想:
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，用心推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的潛力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。
二、學生狀況分析:
本學期任教七年級三個班政治課。從上學期的教學和期末考試的狀況看，學生學習思想品德課的用心性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，潛力顯得有較大差距，對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強潛力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的潛力，真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作:
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的潛力。
3、加強教研活動，用心參與群眾備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學潛力。
4、用心開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創(chuàng)新。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
6、切實抓好學科培優(yōu)工作，透過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。
7、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的潛力，充分體現思想品德課的知識、潛力、踐行三位一體的教學目標。
8、認真組織開展社會實踐活動，幫忙學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的潛力，提高學生的綜合素質。
9、加強開卷潛力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的潛力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。
七年級政治教學計劃 篇4
一、教學總體設想及依據
青少年警惕性差，對陌生人和異�，F象缺乏戒備，防范侵害、保護自己的意識和能力較弱而常受到傷害。因此，教學中應從學生的實際和已有的生活經驗出發(fā)，通過對視頻的欣賞，架起生活與教材的橋梁，引導學生主動參與，從而在欣賞中感悟;關注學生的情感體驗、內心感受，讓學生能夠分辨是非，在復雜的環(huán)境中作出準確的判斷，作出正確的選擇，培養(yǎng)學生對事物的正確態(tài)度;通過問題的提出，讓學生去自主合作、探究，在探究新知識的同時獲得輕松、愉悅、成功的情感體驗。
二、學生分析
對于十三四歲的青少年來說，面對復雜多變的社會環(huán)境，由于他們有限的社會閱歷和社會經驗，常常會受到自然災害、意外事故和社會不良行為的侵害。通過學習本課，力求提高青少年的自我保護意識，教給他們必要的保護自己的方法和技巧，讓他們學會冷靜地面對侵害，保護自己，為自己創(chuàng)造一個安全的學習和生活的空間。
三、教學目標
情感態(tài)度價值觀目標：
1.追求安全而充實的初中生活。
2.樹立自我保護的意識、勇氣和信心。
能力目標：
學會認識和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護意識。
知識目標：
1.知道身邊存在青少年受侵害的現象。
2.知道我國為保護青少年的健康成長專門制定了相關法規(guī)。
四、教學重點、難點
教學重點：
種種侵害的類型及原因;青少年應如何保護自己。
教學難點：
青少年應如何保護自己。
五、教學過程
�。ㄒ唬┬抡n導入：多媒體展示視頻山西黑磚窯事例，提出問題：山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工的事件說明了什么?對此你有什么感想?
(結合學生的回答，教師歸納總結)我們身邊有許多不安全的因素，可能會遇到侵害。我們應學會保護自己。
七年級政治教學計劃 篇5
教學目標：
了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，構成比較清晰的整體形象；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。使學生構成良好的學習勞動習慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的好處。理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務�？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，構成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，持續(xù)用心進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的'生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的好處，能夠自覺守法。
教學資料分析
初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”――半獨立半依靠，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。2、“幫忙學生學習做負職責的公民，過用心健康的生活是本課程的追求”――促進學生社會化。3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、用心實踐相統一是本課程遵循的基本原則――自尊、自強。本冊的核心概念是：自尊、自強�？偟慕逃繕耸牵涸鰪娬{適潛力；發(fā)展健康人格；逐步社會化。教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學資料：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，務必要自立自強；要實現自強，務必要有堅強的意志；要有自尊自信并運用意志實現自立自強，則務必做到知法守法用法。”
教學重點：
1、尊重他人與自尊的關系。
2、自信與成功的關系。
3、自立的表現和必要。
4、依靠的危害和自立的方法。
5、自強的表現和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會有挫折，怎樣應對挫折。..
8、堅強意志的表現和作用。
9、.為什么要遵守法律。
10、怎樣預防違法。
11、使學生了解犯罪的危害。
12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
教學難點
1、如何樹立自尊和自信。2、怎樣預防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。4、怎樣應對挫折。
5、堅強意志的表現和作用。7、依靠的危害和自立的方法。8、怎樣做到自立自強。學情分析：
本屆學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的理解性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
七年級政治教學計劃 篇6
一、教學目標：
根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。
二、教學主要內容：
本冊書分四個單元。
第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價的自尊”，第二課“揚起自信的風帆”，是要讓學生懂得自己尊重自己和尊重他人。
第二單元“做自立自強的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當自強”，學習這已單元是要學生學會自立自強，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。
第三單元“做意志堅強的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”。學習這已單元是要學生學會用樂觀的精神面對人生。
第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴”和“法律保護我成長”組成，學習這已單元是要讓學生樹立法律意識，無論是在學習、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護自己的合法權益。
三、教學重點：
引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。教學難點：教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。
四、學情分析：
這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。
五、教學措施：
1、教師要轉變觀念，轉變教學方法，不能用老方法較新教材。
2、要聯系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。
3、引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。
4、注重學生的情感體驗和道德實踐。
六、教學進度計劃下冊：
�。ㄒ唬┑谝恢埽涸u講上期期末試卷和上新課前言。
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1、第一課第一框：自尊是人人都需要的。
2、第一課第二框：尊重他人是我的需要。
�。ㄈ┑谌埽�
1、第一課第三框：彼此尊重才能贏得尊重。
2、第一課復習、檢測
�。ㄋ模┑谒闹埽�
1、第二課第一框：我能行。
2、第二課第二框：自信是成功的基石。
�。ㄎ澹┑谖逯埽�
第二課第三框：唱響自信的歌。
（六）第六周：
1、第二課復習、檢測。
2、第三課第一框：自己的事自己干
�。ㄆ撸┑谄咧埽�
1、第三課第二框：告別依賴走向自立。
2、第三課第二框：告別依賴走向自立。
�。ò耍┑诎酥埽�
1、第四課第一框：人生自強少年死。
2、第四課第二框：少年能自強。
�。ň牛┑诰胖埽�
1、第四課復習、檢測。
2、第五課第一節(jié)：人生難免有挫折。
�。ㄊ┑谑埽�
1、第五課第二節(jié)：挫折面前也從容。
2、第六課第一節(jié)：讓我們選擇堅強。
�。ㄊ唬┑谑恢埽�
期中復習、考試。
�。ㄊ┑谑埽�
第六課第二節(jié)：鋼鐵是怎樣煉成的。
（十三）第十三周：
1、第七課第一節(jié)：走進法律。
2、第七課第二節(jié)：法不可違。
（十四）第十四周：
1、第七課第三節(jié)：防患于未然。
2、第七課復習、考試
�。ㄊ澹┑谑逯埽�
1、第八課第一節(jié)：特殊的保護特殊的愛。
2、第八課第二節(jié)：善用法律保護自己。
�。ㄊ┑谑埽�
第八課復習、檢測。
（十七）第十七周：
總復習。
�。ㄊ耍┑谑酥埽�
總復習。
�。ㄊ牛┑谑胖埽�
總復習。
�。ǘ┑诙埽�
期末考試。
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