硬筆書(shū)法教師教學(xué)工作計(jì)劃安排

2021-11-29 教學(xué)計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的硬筆書(shū)法教師教學(xué)工作計(jì)劃安排，希望能夠幫助到大家。

硬筆書(shū)法教師教學(xué)工作計(jì)劃安排1

　　一、教學(xué)任務(wù)

　　硬筆書(shū)法是一門(mén)具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖�，�?duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。本書(shū)法班主要以當(dāng)代書(shū)法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔，以及書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范與書(shū)寫(xiě)方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力。

　　2、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一手漂亮的字，尤其注意對(duì)字的筆畫(huà)順序正確書(shū)寫(xiě)。

　　4、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　5、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

　　三、教學(xué)措施

　　1、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評(píng)、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評(píng)。

　　2、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣、規(guī)范的'坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)。

　　3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，教學(xué)過(guò)程中不定期安排一些視頻與圖片資料，可適當(dāng)介紹古代書(shū)家學(xué)書(shū)故事。

　　4、充分展示學(xué)生作品，每周推舉出一位“書(shū)法之星”。

　　5、積極組織學(xué)生參加各種書(shū)法比賽，積累參賽成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一階段：

　　1、簡(jiǎn)述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法；硬筆書(shū)法的特征、硬筆書(shū)法用途和實(shí)用價(jià)值、硬筆書(shū)法所使用的工具；正確的坐姿和執(zhí)筆的方法；書(shū)法臨摹的基本方法。

　　2、楷書(shū)基本點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)與訓(xùn)練，各種筆畫(huà)的組合訓(xùn)練。

　　3、使用米字格，詳細(xì)分割字內(nèi)空間，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個(gè)筆畫(huà)和字形的位置。

　　第二階段：

　　1、偏旁部首的寫(xiě)法，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢(shì)的基本規(guī)律。

　　2、使用田字格紙，逐漸減少參考坐標(biāo)，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力。

　　第三階段：

　　1、章法布局與快速書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫(xiě)法后，著重訓(xùn)練學(xué)生在書(shū)寫(xiě)大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力；指導(dǎo)學(xué)生從慢速書(shū)寫(xiě)向快速書(shū)寫(xiě)過(guò)度，提高書(shū)寫(xiě)速度與效率。

　　2、使用方格紙，豎格紙、橫格紙或無(wú)格紙，取消參考坐標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力，自主控制作品的整體美感的能力。

　　五、授課時(shí)間：

　　15學(xué)時(shí)

　　第一講坐姿，執(zhí)筆；基本筆畫(huà)（點(diǎn)）

　　第二講基本筆畫(huà)（橫、豎）

　　第三講基本筆畫(huà)（撇、捺）

　　第四講基本筆畫(huà)（點(diǎn)、提）

　　第五講基本筆畫(huà)（折、鉤）

　　第六講基本筆畫(huà)（鉤）

　　第七講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

　　第八講偏旁部首寫(xiě)法1

　　第九講偏旁部首寫(xiě)法2

　　第十講欣賞書(shū)法家偏旁部首的寫(xiě)法

　　第十一講書(shū)法比賽

　　第十二講針對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)

　　第十三講欣賞書(shū)法作品

　　第十四講練習(xí)指導(dǎo)，謀篇布局

　　第十五講完成一份完整的書(shū)法作品

硬筆書(shū)法教師教學(xué)工作計(jì)劃安排2

　　一、課程教學(xué)目標(biāo)

　　1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

　　3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

　　二、教學(xué)要求與措施

　　1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

　　2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。

　　三、具體教學(xué)計(jì)劃

　　第三周：介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)（執(zhí)筆.坐姿.用筆）

　　第四周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一）——點(diǎn)（左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等）+例字練習(xí)

　　第六周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（二）——橫（長(zhǎng)橫，短橫，左尖橫等）、

　　豎（垂露，懸針）+例字

　　第七周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（三）——撇（斜撇，長(zhǎng)撇）、捺（平捺，斜捺）+例字練習(xí)

　　第八周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（四）——提+例字練習(xí)

　　第九周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（五）——折（橫折.豎折）、提+例字練習(xí)

　　第十周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（六）——鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）+例字練習(xí)

　　第十二周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（七）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）+例字練習(xí)

　　第十三周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）____鉤（3）（橫彎鉤，橫折折彎鉤，橫撇）+例字練習(xí)

　　第十四周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（九）____橫折彎鉤+橫折折撇+橫折+例字練習(xí)

　　第十五周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（十）——偏旁教學(xué)+例字練習(xí)

　　四、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn)。

　　在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。

硬筆書(shū)法教師教學(xué)工作計(jì)劃安排3

　　一、學(xué)生情況分析

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字訓(xùn)練，大部分學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握了執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，但個(gè)別孩子還沒(méi)有養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字方法。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)共要書(shū)寫(xiě)250個(gè)生字，每一課的生字都融合了偏旁和結(jié)構(gòu)，共出現(xiàn)常用偏旁40個(gè)，每出現(xiàn)一種偏旁，都同時(shí)配合出現(xiàn)由這一片旁與別的構(gòu)字單位組成的例字。本冊(cè)教材是學(xué)生已經(jīng)練寫(xiě)了一個(gè)學(xué)期的鉛筆字，并掌握了一定的寫(xiě)字技巧的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)使用本教材的。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)嚴(yán)格要求，除要求握筆方法、寫(xiě)字姿勢(shì)要正確、知道按比例和筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)外，還應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)前認(rèn)真觀察、分析、比較的好習(xí)慣，逐步把握寫(xiě)字規(guī)律。

　　2、注意把寫(xiě)字課上的練寫(xiě)與在課外以及各科作業(yè)中的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)。

　　3、教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字的積極性，培養(yǎng)寫(xiě)字能力。

　　4、做到邊學(xué)邊練，把識(shí)字與寫(xiě)字結(jié)合起來(lái)。

　　四、重、難點(diǎn)

　　1、要求正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆方法。

　　2、養(yǎng)成寫(xiě)前認(rèn)真觀察、分析、比較的好習(xí)慣。

　　五、教學(xué)措施

　　1、讓學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。

　　2、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字基礎(chǔ)上了解漢字的筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

　　3、要求學(xué)生要做到寫(xiě)得正確、端正、整潔，學(xué)會(huì)保管使用寫(xiě)字工具。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。