學(xué)期教學(xué)計劃

2021-11-20 教學(xué)計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)期教學(xué)計劃篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平，消費選擇、消費觀念的變化;學(xué)會合理消費和理財，提高適度消費，理性消費的能力。

　　能力目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)問題情景，生活實例及想象的剖析，在體驗、思考和解決問題的過程中提高合理消費的能力，通過實例辨析提高辨別是非的能力。

　　情感目標(biāo)：通過自身消費體驗與理性思考，體會到樹立合理消費，合理理財意識和提高這方面能力的必要性。

　　教學(xué)重點：如何進行合理消費。

　　教學(xué)難點：生活水平提高的，是否還需要勤儉節(jié)約。

　　教法：情景設(shè)置，互動體驗

　　教具：多媒體

　　教學(xué)時數(shù)：一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課：用調(diào)查表：父母與我的消費的差別

　　80年代場所商品：衣食住行娛樂

　　20xx年場所商品：衣食住行娛樂

　　總結(jié)，隨著我國實行改革開放，我們的經(jīng)濟越來發(fā)展越快，市場上的商品越來越豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。

　　從人們的消費變化來看，人們的消費觀念也在不斷地變化，更加注重通過消費提升自己的生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。

　　二、情景設(shè)置，體驗探究

　　設(shè)定情景，一位學(xué)生有1000元錢，打算出去消費。以此設(shè)計情境，讓學(xué)生互動參與，體驗學(xué)會理財，學(xué)會消費

　　1000院前應(yīng)該怎樣花?

　　學(xué)生先做購物計劃書：購買書包、運動鞋、去吃午餐、打車、聽音樂會

　　鏡頭一：

　　在商場看到一個書包十分眼熟。對了，同桌，昨天還向我炫耀來著。再一看價格，呦，挺貴啊，四百多呢!哼，難道就你買得起?也買一個。

　　這時，我們應(yīng)怎樣做你會不會買

　　師生歸納：消費前先預(yù)算;

　　不與周圍的人盲目攀比;

　　在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品

　　鏡頭二：

　　很多人擠在一個柜臺前，原來該柜臺正在搞促銷，推銷員的解說實在是太有吸引力了，而且原本要價300元的棉衣現(xiàn)在只售150元，雖然棉衣已經(jīng)夠穿了，但是看到這么多人在買，式樣也挺好看的，心也癢癢的了，這是你會怎樣辦

　　教師引導(dǎo)：作為中學(xué)生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費進更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。(如可聽取父母的意見或好友的想法等)

　　歸納：消費前先預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方，避免非理性消費，盲從于他人。

　　鏡頭三：

　　午餐時間到了，要自己選擇飯店吃飯，

　　問：如果是你，你會選擇什么樣的飯店?為什么?

　　教師出示一個故事：軾，同學(xué)們都知道，他是唐宋八大家之首，21歲中進士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細(xì)算過日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實行計劃開支：先把所有的錢計算出來，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買的東西堅決不買，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需。

　　這個故事告訴我們在日常生活中應(yīng)該怎樣消費

　　結(jié)論：適度消費，要節(jié)儉，不浪費

　　設(shè)問：合理消費是否等于抑制消費甚至不消費?通常的問題是我們的經(jīng)濟已經(jīng)處于世界第二的位置，是不是需要起勤儉節(jié)約，要不要學(xué)習(xí)美國等國家過度消費。

　　(小組探究:量入為出、適度不等于抑制消費。)

　　小結(jié)：(1)肯定消費的作用，但并非鼓勵過度消費、不合理消費，如果過度消費，會出現(xiàn)更多的月光族、卡奴、車奴等。

　　(2)要節(jié)儉強調(diào)的不是不消費，而是拒絕浪費。

　　節(jié)約應(yīng)當(dāng)成為國民的素質(zhì)，成為一種基本的教養(yǎng)。

　　鏡頭四：在飯店中，你會有哪些選擇，用一次性筷子，一次性口杯，一次性的塑料餐盒，

　　問：使用一次性物品是好事?壞事?

　　教師引導(dǎo)：這種做法雖然看上去衛(wèi)生，方便，實際上是浪費資源不環(huán)保。

　　據(jù)說，早在江戶時代，日本人就發(fā)明了適合日本飲食習(xí)慣的一次性筷子。到1990年，日本國產(chǎn)一次性筷子的產(chǎn)量達到了240億雙。與此同時，由于一次性筷子消耗了大量木材，日本國內(nèi)掀起了一起關(guān)于一次性筷子是否破壞森林資源的討論。一些廠商于是將目光轉(zhuǎn)向海外。

　　日本奢侈消費257億雙筷子，96%來自中國，我國森林覆蓋率僅為16.55%，卻是出口一次性木筷的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口150億雙木筷子，此外，中國市場每年消化一次性木筷子大約450億雙。一次木筷的材料需20年以上成材，4000雙木筷就毀掉一顆20年的大樹。

　　4000雙木筷子-------1棵樹的材料;

　　算一算：700億雙木筷子-------15000000棵樹木的材料

　　(學(xué)生分組交流)

　　小結(jié)：

　　綠色消費，保護環(huán)境，節(jié)約資源，提倡可持續(xù)發(fā)展

　　設(shè)問:什么是綠色消費?它包括哪些內(nèi)容?重點是什么?(見P99)

　　5、小結(jié)：

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解到隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費觀念也在發(fā)生變化，更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。因此，學(xué)會合理消費成為了我們必備的生活技能，同時我們還要提倡綠色消費、健康消費、科學(xué)消費，樹立起正確的消費觀念。另外，我們還要意識到，消費不僅僅是個人問題，也是社會問題，全社會都應(yīng)該行動起來，為共建節(jié)約型社會貢獻自己的一份力量。

　　四、板書設(shè)計：

　　《學(xué)會合理消費》

　　1、消費面面觀消費選擇多樣水平提高觀念變化

　　2、學(xué)會理性消費消費前錢花在關(guān)鍵地方避免非理性消費

　　消費中樹立環(huán)保意識把握適度消費

　　不與人盲目攀比注重精神需求

　　課后訓(xùn)練

學(xué)期教學(xué)計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持以人為本，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來為指導(dǎo)，全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線，注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、分析能力和綜合實踐能力。

　　注重學(xué)生身心發(fā)展特點，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生增強自我保護意識，提高自我保護能力。

　　二、基本情況分析：

　　(一)學(xué)生情況分析：

　　1、3.1和3.3共有學(xué)生91人。本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

　　2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

　　(二)教材情況分析：

　　1、本學(xué)期教材有三個單元，分別研究三個主題，那就是

　　(1)我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán);

　　(2)熱愛集體融入社會;(3)與大自然和諧相處。

　　2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、尊重法律，尊重權(quán)利，增強權(quán)利義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權(quán)益。

　　2、依法保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

　　3、依法維護自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺地尊重他人;學(xué)會保護自己的個人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識。

　　4、認(rèn)識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟權(quán)利的自覺性。

　　5、加深對依法保護智力成果的認(rèn)識，努力增強依法保護智力成果的法律意識，積極參與社會對智力成果的保護。

　　6、增強自我保護意識，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力。

　　7、珍視集體的團結(jié)，能以集體的利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益。

　　8、關(guān)注社會生活的發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感。

　　9、積極融入社會，自覺養(yǎng)成親社會行為。

　　10、感受大自然之美，增進親近大自然、愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。

　　四、教學(xué)的措施：

　　1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。

　　2、緊跟時代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

　　3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

　　4、強化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

　　5、加強集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補自己之短，共同進步。

　　6、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。

　　7、根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件，加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。

　　五、教學(xué)進度及教學(xué)活動安排：略

學(xué)期教學(xué)計劃篇3

　　【教學(xué)目的】

　　1、結(jié)合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用（O層、A層、B層均要掌握）

　　2、介紹中外著名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關(guān)的國籍、生卒年及其主要作品。

　　3、介紹少數(shù)民族音樂、外國音樂、進行曲等風(fēng)格。

　　4、了解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂風(fēng)格和特點，對音樂中描述的內(nèi)容理解

　　5、接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術(shù)形象，感受調(diào)式、和聲及其他要素在音樂中的表現(xiàn)作用。熟記音樂作品主題。

　　6、了解音樂與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。

　　7、結(jié)合欣賞，介紹樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構(gòu)成、感受各樂器的音色和相關(guān)的知識。

　　［能力培養(yǎng)］

　　O層：在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。

　　A層：培養(yǎng)學(xué)生對音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力。

　　B層：培養(yǎng)學(xué)生透過音樂現(xiàn)象看本質(zhì)，正確的認(rèn)識音樂的能力。

　　從而提高創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　［教學(xué)重點］

　�、蓖ㄟ^欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴大學(xué)生的音樂視野。

　�、惨龑�(dǎo)學(xué)生分析、理解音樂作品中塑造的藝術(shù)形象及所表達的思想內(nèi)容。

　�、吃谘莩矫妫河糜锌刂频臍庀�，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。

　�。劢虒W(xué)難點］

　　⒈介紹七子、樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構(gòu)成的常識。

　�、矊π蕾p的歌曲、樂曲背景的了解，藝術(shù)的描寫的內(nèi)容的理解，會分析樂曲（風(fēng)格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解）

　　⒊指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的歌唱方法、音樂知識、能夠?qū)Σ煌问�、不同民族風(fēng)格的歌曲進行

　　藝術(shù)處理。

　　【教學(xué)措施】

　　1、重點講授課本重難知識，當(dāng)堂作習(xí)題，得以鞏固。〈當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂鞏固〉

　　2、合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問復(fù)習(xí)，鞏固對前一節(jié)課內(nèi)容的再認(rèn)－再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延伸有關(guān)音樂知識〈拓展知識積累〉

　　3、為鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生親受音樂。進行愛國主義教育。

　　【課時安排】

　　欣賞演唱課外歌曲學(xué)習(xí)

　　知識演唱活動課

學(xué)期教學(xué)計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著國家高中教育課程改革的不斷深入，新課標(biāo)的逐步實施，我們的教學(xué)當(dāng)貫徹執(zhí)行《政治教學(xué)大綱》對高一階段的教學(xué)要求，以教材為依據(jù)，同時要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的教學(xué)理念，遵循教材但不拘泥于教材，探索構(gòu)建有特色、充滿活力的政治課程體系，為學(xué)生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ)，為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ)。作為教師，我們是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)中，要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體意識，引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。

　　二、教材分析

　　全書分“公民的政治生活”、“為人民服務(wù)的政府”、“發(fā)展社會主義民主”和“當(dāng)代國際社會”四個單元。通過對政治觀、國家觀、民主觀、政黨觀、政府觀、民族宗教觀、公民的權(quán)利義務(wù)觀等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的合理合法性，中國特色社會主義政治制度的特點和優(yōu)點，感受到社會主義民主政治的意義和價值并逐步形成正確的政治觀點，樹立社會主義政治方向。其次，強調(diào)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，闡明發(fā)展社會主義民主、建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的思想,貫穿著黨的基本路線和四項基本原則有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情。聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)外形勢發(fā)展的要求和學(xué)生的思想實際使所學(xué)的知識能夠在實踐中運用！《政治生活》“教材是教學(xué)的資源、工具和指南”的理念為依據(jù)，力求為教師的教與學(xué)生的學(xué)創(chuàng)設(shè)一個平臺，既有助于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用；注重教學(xué)過程的實踐性和開放性，借以推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革。

　　三、學(xué)情分析

　�。ㄒ唬┲黧w分析

　　在初中教學(xué)中，由于思想政治學(xué)科不要求記憶、背誦、考試，學(xué)生對思想政治學(xué)科的學(xué)習(xí)普遍不重視，有些學(xué)校的思想政治課經(jīng)常被所謂的"大學(xué)科"搶奪，且受學(xué)習(xí)就是為了考試的不正確思想影響，以及受各種復(fù)雜社會因素的或負(fù)面影響，造成學(xué)生根本不把思想政治學(xué)科當(dāng)成一門學(xué)科去學(xué)習(xí)，對思想政治課程的教學(xué)有很大的沖擊。

　　對于剛升入高中的學(xué)生來說，理論水平、知識水平、生活閱歷、思維方式、認(rèn)識能力較有限，還不能用理論來分析解決在生活中遇到的實際問題。

　　高中實行會考制度，思想政治學(xué)科也作為會考科目之一，由于上述原因，這給我們高中思想政治科目的教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　本學(xué)期我仍然教4個班級，分別為高一1、2、3班和4班。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進步，但是，4個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。4班是實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，理解能力較強，而1、2、3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)積極性不高。面對4個基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的

　　同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。

　�。ǘ┛腕w分析

　　學(xué)生的家長多數(shù)為普通的工薪階級，他們平時工作時間忙，基本上沒有多少時間輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，此外政治學(xué)科的特點決定了很多家長對其了解不是很多，因此也無法在方法上指導(dǎo)學(xué)生。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬⿺M定本學(xué)期達成目標(biāo)

　　高一是整個高中階段打基礎(chǔ)的時期，因此，通過本期教學(xué)，要繼續(xù)力求讓高一學(xué)生掌握“公民的政治生活、為人民服務(wù)的政府、發(fā)展社會主義民主政治和當(dāng)代國際社會”等政治生活的基本內(nèi)容，確保絕大部分學(xué)生期末考試達到合格水平。在完成課文教學(xué)任務(wù)的同時，結(jié)合各個專題訓(xùn)練對學(xué)生進行初中基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；針對高考要求，在教學(xué)過程中注重對學(xué)生政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，全面提高學(xué)生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力。

　�。ǘ┖暧^教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能：使學(xué)生領(lǐng)悟馬克思主義基本觀點和基本方法，特別是領(lǐng)悟建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化的基本觀點和有關(guān)的社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識；學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、報刊等收集資料，從社會調(diào)查、參觀訪問等社會實踐活動中獲取新知識的基本技能。

　　2、過程、能力與方法：使學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和社會實踐過程，了解社會科學(xué)知識的生成過程，學(xué)會運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)地方法進行學(xué)習(xí)；培養(yǎng)運用馬克思主義的基本觀點和方法觀察、分析和解決現(xiàn)實問題的能力，獲取和加工、處理信息的能力，辯證思維能力和參與現(xiàn)代經(jīng)濟、政治、文化生活的能力。

　　3、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和在社會實踐活動中的感悟、體驗、弘揚民族精神，拓展國際視野，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想品德，為學(xué)生的終身發(fā)展和積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定基礎(chǔ)

　　五、學(xué)期構(gòu)想

　　積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實現(xiàn)方法，提高政治課的實效性。認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強落實集體補課，充分發(fā)揮政治組集體的力量，為以后取得好的成績打好基礎(chǔ)，特別對一些重難點，能夠互相討論交流。對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固。在教學(xué)過程中要注意以下幾點：

　　1、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線，結(jié)合應(yīng)用性常識，圍繞學(xué)生的生活實際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué)，努力把哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中，全面落實課程目標(biāo)。

　　2、堅持正確的價值導(dǎo)向，采取靈活的教學(xué)策略。在教學(xué)中既要堅持正確的價值導(dǎo)向，又必須根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點靈活運用教學(xué)策略。要把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)

　　一策略一評價”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認(rèn)觀點，在探究活動中提煉觀點，進而有效地提高學(xué)生理解、認(rèn)同、確信正確價值標(biāo)準(zhǔn)的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法，如，基于案例教學(xué)的方法，基于問題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等。

　　3、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。根據(jù)高中學(xué)生心理特點和認(rèn)知規(guī)律，鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生獨立思考、合作探究，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機會，讓學(xué)生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā)，主動經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究的過程，富有個性地發(fā)表自己的見解，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。

　　4、建立共同成長的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等、和諧、互動、合作的新型師生關(guān)系，教師與學(xué)生共同開展觀察生活、探究問題、領(lǐng)悟知識的學(xué)習(xí)活動，在活動中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，以營造良好的情感氛圍，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境，并在交流互動過程中，加強教師的體驗和反思，促進教師自身的發(fā)展。

　　本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：

　　1.主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

　　2.多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實實的做題。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　4.根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，提高效率。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強集體備課，備好學(xué)生，提高上課效率。

　　5. 加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

　　6.解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科，改變初中政治的原有習(xí)慣，學(xué)會理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

　　六、具體措施

　　本年度政治學(xué)習(xí)主要為人教版必修2《政治生活》，具體措施如下：

　　1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)

　　必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。

　　2、我國政府是人民的政府的教學(xué)

　　學(xué)習(xí)必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑；微觀上學(xué)會政府的職能，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。

　　3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)

　　發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更

　　準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。

　　4、當(dāng)代國際社會的教學(xué)

　　前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學(xué)的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解；盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓(xùn)練，收到效果。

　　七、課外、內(nèi)學(xué)習(xí)

　　加強教材的研究和分析，研究會考說明和高考說明。認(rèn)真分析教材和《課標(biāo)》。加強馬克思主義基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，不斷地深化，發(fā)展自己的思想。另外積極參加教研中心和分院開設(shè)的各種進修和培訓(xùn)活動，給自己充電。引導(dǎo)學(xué)生看相關(guān)書籍，關(guān)注時事。

　　1.課堂時事學(xué)習(xí)。每堂課開始的前三分鐘由學(xué)生作時事講評，有講有評。需要學(xué)生課前做好相關(guān)資料收集準(zhǔn)備。這樣可以增強政治學(xué)科的興趣度和培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力。

　　2.老師帶領(lǐng)學(xué)生加強教材的研究和分析，研究會考說明和高考說明。認(rèn)真分析教材和《課標(biāo)》。

　　3.認(rèn)真做好每單元的綜合探究活動，拓展資料和信息，由學(xué)生撰寫相關(guān)論文。

　　4.提前下發(fā)學(xué)案，要求學(xué)生對照教材作相應(yīng)習(xí)題，以此來預(yù)習(xí)教材。

　　5.訂購《中學(xué)生時事政治報》以及其他報紙讓學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外大事，學(xué)會從新聞中分析問題，學(xué)以致用。

　　作為教師也要加強馬克思主義基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，不斷地深化，發(fā)展自己的思想。另外積極參加教研中心和分院開設(shè)的各種進修和培訓(xùn)活動，給自己充電。引導(dǎo)學(xué)生看相關(guān)書籍，關(guān)注時事。

　　八、練習(xí)安排

　　從以下幾個方面著手，使學(xué)生強行入軌：

　�。�1）堅持關(guān)注時事，新聞播報；

　�。�2）利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。

　�。�3）平時教學(xué)中落實知識點的基本要求。

　�。�4）有計劃地精選試題，加強訓(xùn)練。

　　結(jié)合《目標(biāo)與檢測》，有針對性地讓學(xué)生做。每課一小練，每單元一檢測。課前課后利用小片子做練習(xí)鞏固。高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣，政治學(xué)習(xí)就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的.同時，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)期教學(xué)計劃篇5

　　為進一步促進素質(zhì)教育，提高音樂教學(xué)質(zhì)量和順利完成音樂教學(xué)任務(wù)，制定音樂教學(xué)工作計劃如下：

　　一，學(xué)生情況分析

　　學(xué)生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。仍需激發(fā)學(xué)生對樂理知識學(xué)習(xí)的興趣。

　　二，教學(xué)目的、任務(wù)及要求

　　(1)教學(xué)目的、任務(wù)

　　a通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的完美意識，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。

　　b通過學(xué)習(xí)，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。

　　(2)要求

　　a唱歌：做到音高，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。

　　b欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品。

　　c基本樂理：音樂知識本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學(xué)起，讓學(xué)生對樂理的認(rèn)識有一個階梯式的學(xué)習(xí)；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及欣賞，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解。

　　d視唱練耳：通過視唱等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感。

　　三，教學(xué)改革的設(shè)想和措施

　　a教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲的欣賞

　　b教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組，小老師制等教學(xué)法為主，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　四，教學(xué)進度計劃

　　在學(xué)期末要結(jié)束1-6單元的教學(xué)內(nèi)容，每單元三課時，分三周進行。

學(xué)期教學(xué)計劃篇6

　　指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會 “區(qū)思想作風(fēng)建設(shè)大會”的精神，以《3—6歲兒童發(fā)展指南》及《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù);以區(qū)教育督導(dǎo)的問題為切入點，貫徹落實《園十二五發(fā)展規(guī)劃》;明確目標(biāo)、真抓實干，穩(wěn)步提升幼兒園保教水平及教師的可持續(xù)發(fā)展。

　　主要工作

　　一、以《幼兒園教師發(fā)展專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，規(guī)范管理、認(rèn)真落實，促進各層次教師發(fā)展。

　　1、根據(jù)區(qū)精神和園實際制定培訓(xùn)工作計劃并申報，合理安排教師繼續(xù)教育。

　　根據(jù)區(qū)級加強研修有效的相關(guān)精神本學(xué)期我園在規(guī)范研培時間的同時要求各類研培加強有效性研討;根據(jù)教師需要和幼兒園計劃合理安排活動內(nèi)容、時間、量等，靈活協(xié)調(diào)各類資源做好教研計劃和準(zhǔn)備，把理論學(xué)習(xí)、實踐研究、反思總結(jié)相結(jié)合，提高教研有效性。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，交流個人的思考。

　　進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，帶領(lǐng)教師結(jié)合自身發(fā)展進行思考并相互交流，提高自己專業(yè)發(fā)展的緊迫感和目標(biāo)意識。從四大理念具體到三個維度十四個領(lǐng)域六十二條基本要求切合自身實際談思考。

　　3、根據(jù)做好各類培訓(xùn)班的管理，促進各層次教師發(fā)展。

　　有計劃有目的的安排好各類教師培訓(xùn)工作。市、區(qū)級領(lǐng)域教培組教師支持參與活動、鼓勵承擔(dān)教研課、要求認(rèn)真完成任務(wù)并在園發(fā)揮積極作用，根據(jù)各研培班相關(guān)要求對任務(wù)完成及作用發(fā)揮情況進行考核;園級各類研培班要求認(rèn)真計劃、合理安排、重點突出、重視教研習(xí)慣的保持，學(xué)期初按時做好計劃，期末進行專題、介紹、交流等不同形式的展示，使全園教師分享學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展。對外培訓(xùn)中關(guān)注各類信息，結(jié)合園、教師發(fā)展需要選擇適合的內(nèi)容及人員參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)并傳達相關(guān)精神、分享培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　4、抓住各類評比的平臺，提高教師意識和主動性，積極參與各類評比活動。

　　本學(xué)期區(qū)第十二批骨干教師評選，結(jié)合區(qū)級精神及時在全園進行宣傳和動員并組織做好該項評選的工作，青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)計劃好評審區(qū)骨干的準(zhǔn)備;為做好明年的區(qū)級以上青年教師技能大賽評比，本學(xué)期我園開展園級評比，要求教師積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備，把教師準(zhǔn)也發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)落實到自身發(fā)展中，通過比賽中鍛煉、提高自身的專業(yè)技能;教學(xué)活動中采用有意向的教師的練兵活動，由教師自愿申報、園部協(xié)調(diào)安排組織，領(lǐng)域組教師的專題點評及全體教師研討相結(jié)合，開展“研究兒童、踐行指南、有效教學(xué)”的教學(xué)觀摩研討活動。

　　5、重視青年、骨干教師的培養(yǎng)，結(jié)合她們的實際需要鼓勵支持并提供發(fā)展平臺。

　　結(jié)合區(qū)骨干教師考核及第十二批評審工作引導(dǎo)教師結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要求，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，不斷有新的發(fā)展目標(biāo)和努力方向。在幼兒園各項活動開展中積極投入、發(fā)揮積極作用;在師帶徒、市教研骨干作用發(fā)揮中有思考、重落實。青年教師積極參與園內(nèi)外的各級培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心求教;以專題教研組為抓手，活動開展中共同研討困惑并尋求解決問題的途徑;加強自身學(xué)習(xí)的主動性，參加幼兒園組織的論文、個人課題及專題的研究;在各項活動開展中認(rèn)真準(zhǔn)備、積極投入，充分發(fā)揮青年教師作用;立足教育實踐、做好常規(guī)教育工作、持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展和提高。

　　二、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，觀察、研究兒童，促進課程實施水平。

　　1、本學(xué)期根據(jù)區(qū)級精神及本園教師實際，借鑒上學(xué)期省編教材培訓(xùn)活動研究的經(jīng)驗，采用省編教材、滲透式教材及園本特色生成主題活動小結(jié)合方式規(guī)劃幼兒園整體課程的實施。在目標(biāo)、內(nèi)容、備課要求方面對教師進行再學(xué)習(xí)、再研討，穩(wěn)步發(fā)展提升幼兒園課程實施。

　　2、特色活動“龍鳳呈祥運動會”活動的實施。在去年運動會實施研究的基礎(chǔ)上開展時間為三周的生成主題活動的研討;開學(xué)初由年級組長教研組研討制定活動實施方案，專題研討各年齡民間游戲的關(guān)鍵經(jīng)驗，選擇適宜的游戲內(nèi)容及方法，開展同年級班級、年級組、家園之間的游戲參與與互動，提高特色活動的內(nèi)涵。

　　3、集體體育游戲的研討。體育游戲我園健康特色在幼兒一日活動中的一個重要教育環(huán)節(jié)，如何選擇適宜的內(nèi)容、有效組織和開展等是重點研討的話題;采用觀摩、學(xué)習(xí)、要相結(jié)合和的方法理清思路、明確目的，規(guī)范體育游戲的開展。

　　4、特色活動“陽光六一”在去年研究的基礎(chǔ)上本學(xué)期加強計劃性和過程性，開學(xué)第一個月及制定活動方案，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)方案并結(jié)合課程實施有機結(jié)合、合理安排，提高活動開展的實效。

　　5、關(guān)注兒童、實施指南、有效教學(xué)是新時期課改的重點，結(jié)合有效課堂，本學(xué)期我園采用教師個人有意向的申報、幼兒園統(tǒng)籌安排相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)教師觀察兒童、研究課堂、促進發(fā)展。

　　6、青年教師技能、區(qū)域游戲、角色游戲、特色文化墻評比等是本學(xué)期園四大評比活動，也是促進教師鍛煉、發(fā)展和提高的重要平臺。技能大賽我們采用全面參及專項參與相結(jié)合的方式進行，以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)精神及上一屆市區(qū)評比為指導(dǎo)選擇適宜的內(nèi)容和方法開展活動，暑期培訓(xùn)中請獲獎教師展示，以鼓勵促進。區(qū)域、角色游戲評比活動分別由專題教研組負(fù)責(zé)，結(jié)合教研重點制定評比標(biāo)準(zhǔn)、組織教師觀摩評比并交流研討，促進游戲?qū)嵤┧�。特色文化墻從設(shè)計、制作二個方面進行評比交流。

　　三、以終身學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)，開展以解決問題為核心的園本教研，提高教研有效性。

　　1、本學(xué)期原工作重點及教師市級本學(xué)期業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)研討：幼兒園四大功能區(qū)域的特點及其環(huán)境創(chuàng)設(shè);交流研討：學(xué)期幼兒成長冊制作計劃的制定;案例研討：關(guān)于民間游戲的關(guān)鍵經(jīng)驗;觀摩研討：各年齡班體育游戲的開展;研究兒童踐行指南有效教學(xué)—教學(xué)交流分享活動;結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》、流個人思考展、教師專項技能;經(jīng)驗分享：角色游戲的開展的一點思考;讀書沙龍：一本專業(yè)書籍或一篇(組)文章讀后體會及推薦;專家講座：論文撰寫指導(dǎo);青年教師技能大賽展示;小型器械玩法交流;規(guī)劃課題專題匯報、研組課題實施介紹、人課題活動的實施交流等。

　　2、年級組長教研組圍繞園課程實施研究、特色活動研究、評比活動參與活動等進行研究，以促進幼兒園各項教育教學(xué)活動的有效開展;省區(qū)域游戲根據(jù)課題組要求及園計劃開展研究，重點加強學(xué)習(xí)和過程研究資料的和搜集。

　　3、年級教研組帶領(lǐng)教師進行主題備課的研討、活動開展的研討。本學(xué)期重點進行主題備課的研究;備課中研究兒童、研究教材、研究教師，合理利用各類資源，促進課程實施。

　　4、區(qū)域游戲教研組重點引導(dǎo)教師在活動中觀察兒童、研究兒童，研討區(qū)域游戲開展對兒童發(fā)展的價值體現(xiàn)，從而更好的提高教師指導(dǎo)游戲的能力。角色游戲的觀摩評析活動中重點從內(nèi)容選擇、材料提供、教師指導(dǎo)等方面帶領(lǐng)教師開展研究，以經(jīng)驗分享的方式在全園交流。

　　5、青年教師教研組結(jié)合區(qū)園活動問題開展有針對的研討，結(jié)合教師個人教學(xué)設(shè)計分享交流，結(jié)合技能大賽開展技能練兵。

　　四、以課題研究為抓手，規(guī)范教科研工作管理，不斷提高教師教科研能力。

　　1、以園教科研制度為指導(dǎo)規(guī)范教科室管理。教科室成員分工合作，分析園現(xiàn)狀，根據(jù)區(qū)教科研精神制定其實可行的計劃并落實。本學(xué)期重點進行各類課題的過程管理和指導(dǎo);關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，積極參與論文評審、提高論文撰寫水平。

　　2、規(guī)劃課題實施過程中組織相互交流并進行階段專題匯報。期初課題進行上階段的研究進程的交流及本學(xué)期重點研究內(nèi)容，期中扎實開展研究，期末以專題的方式暑期培訓(xùn)上進行交流學(xué)習(xí)。

　　3、區(qū)級教研組課題本學(xué)期進入實施階段。要求主持人在教科室的指導(dǎo)下開展開題儀式，進行協(xié)議的簽訂、方案的宣讀、教科室提出建議。過程中要認(rèn)真落實計劃、期末進行實施介紹。

　　4、個人課題本學(xué)期進行中期匯報，課題主持人要根據(jù)市教科所要求完成各項匯報表格的填寫和資料的上交，并由園教科室審核批注意見。園教科室要加強課題的過程指導(dǎo)，關(guān)注研究過程的活動開展，保證個人課題的研究質(zhì)量。

　　5、論文撰寫依然是我園教科研的重點工作。本學(xué)期我們采用優(yōu)秀論文交流、專家講座指導(dǎo)等開展教師論文的專題指導(dǎo);論文評選組織工作要加大宣傳和學(xué)習(xí)，努力提高本園教師論文撰寫水平。

學(xué)期教學(xué)計劃篇7

　　九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)時間緊，教學(xué)任務(wù)重。既要完成九年級下冊的新授內(nèi)容，又要完成整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，因此在開學(xué)時就一定要認(rèn)真做好教學(xué)計劃，合理安排每個教學(xué)任務(wù)的時間，才能在有限的時間內(nèi)提高新授教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過前面三個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)明晰可見。通過上個學(xué)期多次摸底測試及期末檢測發(fā)現(xiàn)，本班最大的特點是成績都一般般。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦，但后進學(xué)生因數(shù)學(xué)成績十分低下，厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重，基本放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了。其次是大部分學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清，掌握不牢。

　　二、指導(dǎo)思想

　　把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學(xué)為中心，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生做題解題的能力，和解答的準(zhǔn)確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。知識與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質(zhì)，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。掌握銳角三角函數(shù)有關(guān)的計算方法。過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。

　　四、教材分析

　　第二十六章二次函數(shù)：本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì)，探討二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用。本章教學(xué)重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實際應(yīng)用。本章教學(xué)難點是運用二次函數(shù)性質(zhì)解決實際問題。

　　第二十七章相似：本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質(zhì)與判定。本章的教學(xué)重點是相似多邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定。本章的教學(xué)難點是相似多這形的性質(zhì)的理解，相似三角形的判定的理解。

　　第二十八章銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值。本章的教學(xué)重點是理解各種三角函數(shù)的概念，掌握其對應(yīng)的表達式，及特殊銳角三角函數(shù)值。本章的教學(xué)難點是三角函數(shù)的概念。

　　第二十九章投影與視圖：本章主要通過生活實例探索投影與視圖兩個概念，討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡單立體圖形的三視圖。本章教學(xué)難點是畫簡單立體圖形的三視圖。

　　五、方法措施

　　1、從學(xué)生實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明，幫助學(xué)生理清思路，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。

　　2、搞好單元測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時加大課后對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。

　　3、向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，針對近年中考命題趨勢，制定詳細(xì)而周密的復(fù)習(xí)計劃，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力求全面而又突出重點。

　　4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力。

　　六、教學(xué)進度安排

　　周次主要內(nèi) 容教學(xué) 目標(biāo)

　　1~3 第二十六章二次函數(shù) 掌握二次函數(shù)的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際。

　　4~5 第二十七章相似掌握相似的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際。

　　6~7第二十八章銳角三角函數(shù) 掌握銳角三角函數(shù)的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際。

　　8~9第二十九章投影與視圖掌握投影與視圖的相關(guān)知識并能用于解決一些現(xiàn)實問題。

　　10 期中考試前復(fù)習(xí)查漏補缺、自我檢查、期中檢測。

　　11~18 總復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)鞏固初中階段知識、綜合訓(xùn)練、提高綜合運用知識解決問題的能力、中考、檢測師生的教與學(xué)。

學(xué)期教學(xué)計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校教育科研工作繼續(xù)圍繞“適應(yīng)新常態(tài)、打造新狀態(tài)”的新思路，以“扎實開展主課題研究”為重點，繼續(xù)將教科研與學(xué)校日常教學(xué)工作相結(jié)合，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。進一步增強科研服務(wù)教育教學(xué)意識，提升本校教師解決教育教學(xué)問題的能力，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、工作要點

　　1、20xx年立項的省級課題《百年校訓(xùn)觀照下的小學(xué)務(wù)本教育的實踐研究》目前進入研究中期階段，組織課題組成員總結(jié)、歸納，提煉前期研究成果，并對后期研究進行調(diào)整與部署。教科室要鼓勵全體教師撰寫課題研究論文、教育教學(xué)案例等，為在校老師搭建展示個人教育教學(xué)成果的舞臺。

　　2、做好主課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理工作。根據(jù)蘇州市教科院《關(guān)于在全市推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理的意見》的要求，規(guī)范課題研究工作，力求做到課題研究的校本化、特色化、個性化，不斷增強課題管理效能。根據(jù)教育官網(wǎng)之“xx課題網(wǎng)”設(shè)置的欄目及時上傳相關(guān)資料。

　　3、鼓勵老師們積極參加省內(nèi)五大論文（師陶杯、園丁杯、五四杯、教海探航、教育管理）評比活動。

　　4、繼續(xù)推進學(xué)生研究。要求教師學(xué)習(xí)《xx教育》xxxx年增刊“教育微研究”資料和區(qū)教科室選編“研究學(xué)生”文獻材料，每月結(jié)合教研組活動開展自學(xué)課堂的微研究等。

　　5、做好校刊編輯和發(fā)行工作，為師生提供快捷的信息和豐富的精神食糧。

　　三、具體工作安排：

　　二、三月份：

　　1、召開課題組長會議，布置學(xué)校教科工作。

　　2、分教研組學(xué)習(xí)《基于“研究學(xué)生”的有效課堂教學(xué)現(xiàn)象分析征文通知》，按要求寫好參賽文章。

　　3、寒假教師論文評比。

　　4、期初校長部署課題研究工作。

　　5、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。

　　6、編印《務(wù)本月報》xxxx年第1期。

　　四月份