日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
月份主要的工作安排如下：
二月份：
1強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的常規(guī)工作
2、新學(xué)期的開始機(jī)房多媒體設(shè)備的軟硬件等有待更新，及時(shí)對(duì)各機(jī)房存在的故障機(jī)器及時(shí)排查，確保學(xué)生課程的開展。
3、信息技術(shù)教材更新?lián)Q代較快，今年新教材內(nèi)容更加貼近生活實(shí)際，QQ、微信等知識(shí)引入課堂，將簡(jiǎn)化的編程軟件 scrach進(jìn)入中小學(xué)課堂，使編程更加普及化，這些新知識(shí)的加入需要我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中進(jìn)一步的研究、制定學(xué)習(xí)、教授 這些新知識(shí)的方法。
4、學(xué)校社團(tuán)開課，編程社團(tuán)在開學(xué)第一課進(jìn)行基礎(chǔ)班晉級(jí)考試，選拔優(yōu)秀學(xué)員，加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為下學(xué)期的競(jìng)賽做充分的 準(zhǔn)備。電腦繪畫社團(tuán)收集作品，為本學(xué)期區(qū)市級(jí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備工作。
4、按時(shí)書寫和上交教學(xué)計(jì)劃、制定教學(xué)目標(biāo)等教學(xué)常規(guī)工作。
三月份：
1、每周一次教研活動(dòng)正常進(jìn)行，認(rèn)真貫徹聽課評(píng)課制，積極進(jìn)行互評(píng)互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
2、 編程社團(tuán)晉級(jí)省賽的學(xué)員，要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在四月底的省賽中獲得更好的名次。
四月份：
1、 硬件維護(hù)：確保學(xué)校信息化設(shè)備的正常運(yùn)行，尤其是機(jī)房和班級(jí)多媒體的維護(hù)，力求做到及時(shí)。
2、 確定微課的課題，盡快幫助老師們熟悉錄課教室的設(shè)備使用，后期編輯工作。在教研活動(dòng)中討論制作思路和方法，積極進(jìn)行錄制工作，完成滿意的作品。
3、 積極做好全課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合外出研學(xué)目標(biāo)，把信息技術(shù)課程滲透到全課程的學(xué)習(xí)中去，制定信息技術(shù)的“研學(xué)學(xué)習(xí)單”。
五月份：
1、做好四月份研學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)整理好相關(guān)的視頻和影像，留做資料以備匯報(bào)。
2、 在每周的教研課中選出好的課題，為區(qū)里的教研課做準(zhǔn)備。
3、 做好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的社團(tuán)展示工作，組織四五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行打字比賽。
六月份
1、完成本組“六個(gè)一”材料并上交教導(dǎo)處。
2、小學(xué)信息技術(shù)能力檢測(cè)，做好期末學(xué)科成績(jī)的統(tǒng)計(jì)錄入。
3、撰寫學(xué)期末教學(xué)和工作總結(jié)。
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
本人擔(dān)任三——五年級(jí)信息技術(shù)課,其中三年級(jí)2個(gè)班,四、五年級(jí)各3個(gè)班,共388名學(xué)生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學(xué)困生共有99人,所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,學(xué)困生較多,在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)動(dòng)腦。
二、教材分析
(1)教材特點(diǎn)
本課程采用安徽省編寫的教材,小學(xué)共四冊(cè),三年級(jí)用第一冊(cè), 四年級(jí)用第二冊(cè),五年級(jí)用第三冊(cè),六年級(jí)用第四冊(cè)。我校三年級(jí)用第一冊(cè)教材,四、五年級(jí)用第二冊(cè)教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)著做”、“自己做”、“小知識(shí)”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,提出問(wèn)題或目標(biāo),通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整理]問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(2)過(guò)程與方法:
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的.情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
三、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí)。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排:
1、三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:
第一周:熟悉學(xué)生
第二周:拜訪“金山畫王”
第三周:學(xué)會(huì)“金山貼畫”
第四周:描繪“海底世界”
第五周:創(chuàng)建我的畫夾
第六周:單元綜合訓(xùn)練
第七周:結(jié)交鍵盤朋友
第八周:練習(xí)鍵盤指法
第九周:練習(xí)鍵盤指法
第十周:練習(xí)英文打字
第十一周:練習(xí)英文打字
第十二周:五一假
第十三周:初識(shí)電腦“管家”
第十四周:打開“我的電腦”
第十五周:認(rèn)識(shí)“文件夾”
經(jīng)典哦 第十六周:整理“文件”
第十七周:使用“電子日歷”
第十八周:單元綜合訓(xùn)練
第十九周:實(shí)踐
第二十周:期末考核
2、四、五年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:
第一周:熟悉學(xué)生
第二周:增添豎排文字
第三周:插入剪貼圖片
第四周:添上文件圖片
第五周:制作藝術(shù)刊頭
第六周:畫出自選導(dǎo)讀
第七周:預(yù)覽環(huán)保報(bào)刊
第八周:單元綜合訓(xùn)練
第九周:“小小編輯高手”競(jìng)賽活動(dòng)
第十周:做母親節(jié)賀卡
第十一周:制作配畫詩(shī)刊
第十二周:五一假
第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈
第十四周:感受動(dòng)感奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
第十五周:添加香山楓葉運(yùn)
第十六周: 鏈接香山奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
第十七周:體驗(yàn)歡樂(lè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
第十八周:欣賞動(dòng)態(tài)板報(bào)
第十九周:動(dòng)態(tài)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)板報(bào)展示會(huì)
第二十周:期末考核
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、教學(xué)要求
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的文件操作，能夠認(rèn)識(shí) WORD20xx，會(huì)使用WORD20xx輸入文字，對(duì)輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改，能根據(jù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì)插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索INTER網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小報(bào)制作。
二、教材分析
教學(xué)內(nèi)容是：WINDOW98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等。
其中第一課是WINDOW98基礎(chǔ)知識(shí);第二課至第十課是WORD20xx的簡(jiǎn)單操作(包括中文輸入、修改錯(cuò)誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用WINDOW98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程興趣濃厚，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度
序號(hào)
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
1
文件操作
1
2
認(rèn)識(shí)WORD20xx
1
3
做個(gè)小小打字員
2
4
改錯(cuò)小能手
1
5
美化小天使
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容
1
7
簡(jiǎn)單的排版
2
8
插入藝術(shù)字
1
9
插入圖片
1
10
文本框的使用
1
11
探險(xiǎn)家之旅
1
12
初探俱樂(lè)部
1
13
網(wǎng)上尋寶
2
14
制作小報(bào)
2
五、教學(xué)措施
1.教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。
2.教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3.加強(qiáng)機(jī)房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4.適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
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