初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2020-11-10 教學(xué)計(jì)劃

　　時(shí)間過得飛快，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編收集整理的初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣。

　　二、學(xué)生情況分析

　　八(2)的學(xué)生，剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.識(shí)與技能：(1).學(xué)生對物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒有明確的認(rèn)識(shí)，有待于使他們有初步的認(rèn)識(shí)，有待于認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。(2).學(xué)生對機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲和光等自然界常見的運(yùn)動(dòng)和相互作用有一定的了解，對這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚。(3).學(xué)生對物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的含義沒有認(rèn)識(shí)。(4).具有實(shí)驗(yàn)操作積極性，使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具的能力有待于培養(yǎng)，測量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。(5).對記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，簡單的數(shù)據(jù)處理方法，簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法，以及用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力有待于培養(yǎng)。

　　2.過程與方法：(1)學(xué)生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀察能力。

　　(2)能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題，有初步的提出問題的能力。(3)學(xué)生對擬定探究計(jì)劃、制定實(shí)驗(yàn)方案的能力還沒有經(jīng)歷。(4)口頭和書面表達(dá)能力不好。

　　3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：(1)學(xué)生對自然界有好奇心，有對大自然的親近、熱愛、和諧相處的愿望。(2)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等活動(dòng)。(3)有將自己的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見解。

　　三、教學(xué)計(jì)劃

　　1、教材分析

　　教材在內(nèi)容選配上，貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，注意激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系，教材充分體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

　　全書共5章，第一章物態(tài)及其變化;第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度;

　　第三章;物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng);第四章聲現(xiàn)象;第五章光現(xiàn)象。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　(1)第一章物態(tài)變化

　　通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念，會(huì)正確使用常用的溫度計(jì)測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點(diǎn)。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。

　　(2)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度

　　a、刻度尺和量筒、量杯的使用，能測物體的長度和體積。b、認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概

　　念，并能夠用天平測量物體的質(zhì)量。c、通過實(shí)驗(yàn)探究，理解密度的概念，并能應(yīng)用密度知識(shí)解決實(shí)際問題。d、初步了解納米材料和“綠色”能源。e、結(jié)合密度概念實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)探究過程。f、結(jié)合本章知識(shí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)探究的能力。

　　(3)第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)

　　a、知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。b、知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對于參照物而言的。c、知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。

　　(4)第四章聲現(xiàn)象

　　使學(xué)生了解振動(dòng)使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高;振幅越大，響度越大。

　　(5)第五章光現(xiàn)象

　　研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射，紅外線、紫外線及其應(yīng)用。

　　3、措施：

　　(1)認(rèn)真研究新教材，根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)法中。

　　(2)認(rèn)真分析學(xué)生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應(yīng)方案。

　　(3)充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。

　　(4)重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進(jìn)行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性。

　　(5)及時(shí)進(jìn)行單元檢測，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)。

　　四、教學(xué)安排

　　周次內(nèi) 容

　　第一周物態(tài)變化、溫度

　　第二周熔化和凝固、汽化和液化

　　第三周升華和凝華、生活和技術(shù)中的物態(tài)變化

　　第四周復(fù)習(xí)和總結(jié)、測試和評卷

　　第五周物體的尺度及其測量、物體的質(zhì)量及其測量

　　第六周探究——物質(zhì)的密度、新材料及其應(yīng)用

　　第七周復(fù)習(xí)和總結(jié)、測試和評卷

　　第八周運(yùn)動(dòng)與靜止、探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢

　　第九周平均速度與瞬時(shí)速度、平均速度的測量

　　第十周復(fù)習(xí)和總結(jié)、測試和評卷

　　第十一周準(zhǔn)備期中考試、期中考試和評卷

　　第十二周聲音的產(chǎn)生與傳播

　　第十三周樂音、噪聲與環(huán)保

　　第十四周聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用

　　第十五周復(fù)習(xí)和總結(jié)、測試和評卷

　　第十六周光的傳播、光的反射

　　第十七周學(xué)生實(shí)驗(yàn)——探究平面鏡成像的特點(diǎn)

　　第十八周光的折射、物體的顏色

　　第十九周復(fù)習(xí)和總結(jié)

　　第二十周期末考試

初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇2

　　一、教學(xué)環(huán)境：

　　初二（七）班，總?cè)藬?shù)50人，成績基礎(chǔ)一般，不過班里的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較好！物理作為他們的一門新學(xué)科，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強(qiáng)，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提；但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識(shí)水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚(yáng)長避短，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人！

　　二、教學(xué)目的：

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；

　�。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治觥⒏爬芰蛻?yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的能力；

　�。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

　　三、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題：

　　１、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于主動(dòng)積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

　�。�、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

　�。�、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

　　物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

　�。�、重視物理知識(shí)的應(yīng)用

　　在教學(xué)中要注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識(shí)，知道物理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。

　�。怠⑦M(jìn)行思想教育

　　物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。物理教學(xué)中的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進(jìn)行辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述物理知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究、求實(shí)的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育；進(jìn)行愛國主義教育，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就，講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望，培養(yǎng)民族自豪感、社會(huì)責(zé)任感和對社會(huì)主義祖國的熱愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向。

　�。�、培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)

　　習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力

　　物理知識(shí)的理解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X、動(dòng)手，并克服一定困難才能達(dá)到的。刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前學(xué)好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣，獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單問題的習(xí)慣。自學(xué)能力對每個(gè)人都是終身有用的。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀，設(shè)法解決問題。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　第一周：引言

　　第二周—第四周：第一章聲現(xiàn)象

　　第五周—第八周：光和眼睛

　　第九周：第三章透鏡及其應(yīng)用（上）

　　第十周：期中復(fù)習(xí)

　　第十一周：期中考試

　　第十二周—第十三周：第三章透鏡及其應(yīng)用

　　第十四周—第十六周：第四章物態(tài)變化

　　第十七周—第十九周：第五章電流和電路

　　第二十周：期末復(fù)習(xí)

　　第二十一周：期末考試

　　第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識(shí)

初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇3

　　1.在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為本

　　在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

　　2.課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練

　　由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。

　　3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，�?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課標(biāo)為指導(dǎo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，搞好八年級下冊物理教學(xué)。

　　二、基本情況

　　我校八年級共6個(gè)教學(xué)班，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，八（1）（2）兩個(gè)班學(xué)生的成績較好，八（3）班次之，四五六班學(xué)困生較多。一部分學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠靈活，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，開始有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力，在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

　　三、本期內(nèi)容：

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7—12章，包括力、力和運(yùn)動(dòng)、壓力壓強(qiáng)、浮力、簡單機(jī)械、功和功率、能

　　四、教改措施：

　　在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

　　五、具體措施：

　　1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

　　A、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

　　鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

　　B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

　　C、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。

　　在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

　　2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

　　在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

　　3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

　　A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

　　由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

　　B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

　　C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

　　六、課時(shí)計(jì)劃：（八年級一二班可適當(dāng)加快進(jìn)度，加大難度）

　　開學(xué)評期末試題1課時(shí)

　　第七章：力6課時(shí)

　　第八章：力和運(yùn)動(dòng)6課時(shí)

　　第九章；壓力壓強(qiáng)6課時(shí)

　　期中復(fù)習(xí)及考試4課時(shí)

　　第十章：浮力5課時(shí)

　　第十一章：功、簡單機(jī)械8課時(shí)

　　第十二章：機(jī)械能4課時(shí)

　　期末復(fù)習(xí)與考試

初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇5

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。

　　依據(jù)學(xué)校和教科室本學(xué)期的總體計(jì)劃，大膽探索雙思、三環(huán)、六步的教學(xué)模式，結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、教材分析及課程標(biāo)準(zhǔn)

　　第一章聲現(xiàn)象

　　1.通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。

　　2.了解樂音的特性。

　　3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。

　　4.知道防治噪聲的途徑。

　　第二章光現(xiàn)象

　　1.通過實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。

　　2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。

　　3.通過實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像與物的關(guān)系。

　　4.認(rèn)識(shí)凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。

　　5.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

　　第三章透鏡及其應(yīng)用

　　1.通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

　　2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律

　　3.了解凸透鏡成像的應(yīng)用。

　　第四章物態(tài)變化

　　1.能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征

　　2.能說出生活中常見的溫度植。了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解

　　第五章電流和電路

　　1.從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。

　　2.會(huì)讀、會(huì)畫簡單的電路圖;了解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn);能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。

　　3.知道電流，會(huì)使用電流表，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

　　4. 了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)。

　　二、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)

　　能理解和掌握本學(xué)期各章知識(shí)，并能用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象，解決相關(guān)的簡單問題

　　重視物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識(shí)的探究過程，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并是學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的研究方法探究一些簡單的問題。

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶。

　　三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性;光的傳播、平面鏡成像;凸透鏡成像規(guī)律;物態(tài)變化;電流和電路

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問題

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的雙思三環(huán)六步的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

　　2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理

　　3.注意提優(yōu)、補(bǔ)差，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步

　　4.堅(jiān)持階段清，及時(shí)反饋教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

　　5.課堂教學(xué)中注重思路教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力，，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究的方法。

　　6.注重探究題的訓(xùn)練

　　小編為大家整理的初二物理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃就到這里了，希望能幫助到大家。

初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇6

　　一、教材分析及課程標(biāo)準(zhǔn)

　　第一章聲現(xiàn)象1.通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。

　　2.了解樂音的特性。

　　3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。

　　4.知道防治噪聲的途徑。

　　第二章光現(xiàn)象1.通過實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。

　　2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。

　　3.通過實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像與物的關(guān)系。

　　4.認(rèn)識(shí)凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。

　　5.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

　　第三章透鏡及其應(yīng)用1.通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

　　2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律

　　3.了解凸透鏡成像的應(yīng)用。

　　第四章物態(tài)變化1.能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征

　　2.能說出生活中常見的溫度植。了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解

　　第五章電流和電路1.從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。

　　3.知道電流，會(huì)使用電流表，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

　　4.了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)。

　　二、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)

　　[知識(shí)與技能]

　　能理解和掌握本學(xué)期各章知識(shí)，并能用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象，解決相關(guān)的簡單問題

　　[過程與方法]

　　重視物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識(shí)的'探究過程，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并是學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的研究方法探究一些簡單的問題。

　　[情感態(tài)度與價(jià)值觀]

　　三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性;光的傳播、平面鏡成像;凸透鏡成像規(guī)律;物態(tài)變化;電流和電路

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問題

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

　　2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理

　　3.注意提優(yōu)、補(bǔ)差，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步

　　4.堅(jiān)持“階段清”，及時(shí)反饋教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

　　5.課堂教學(xué)中注重思路教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究的方法。

　　6.注重探究題的訓(xùn)練

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　略

初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　從這一學(xué)期開始，學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生真正感受到從生活走向物理，再從物理走向生活，最后走到社會(huì)這樣一種體驗(yàn)與實(shí)踐，竟而讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有六單元的內(nèi)容，分別介紹機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度這六個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。在掌握一些基本理論與實(shí)驗(yàn)操作技能后可以自行設(shè)計(jì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作來重現(xiàn)一些簡單的物理現(xiàn)象或?qū)ψ约旱牟孪脒M(jìn)行證實(shí)。

　　除了知識(shí)的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。

　　三、教材分析

　　新教材主要是要求學(xué)生對知識(shí)的理解與運(yùn)用，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材習(xí)題設(shè)得很少，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí)，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

　　四、班級情況分析

　　初二年級，（1）班和（2）班學(xué)生的課堂紀(jì)律不是很好，個(gè)別班級的學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。但初二（3）班和（4）班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活躍，對教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要

　　老師對學(xué)生進(jìn)行思想工作的教育與引導(dǎo)。

　　五、具體措施

　　（一）、做好教育常規(guī)工作

　　1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

　�。病⒎e極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

　�。�、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技、物理學(xué)的發(fā)展歷程和科學(xué)名人，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

　�。�、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，也多做些實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多思考，多觀察，多動(dòng)手。

　�。ǘ�、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

　　1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多，所以在課堂上對于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

　　2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

　　3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

　�。ㄈ�、教學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　1、課堂實(shí)驗(yàn)演示

　　課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，并先作實(shí)驗(yàn)演示，檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。

　　2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。

　　3、課外實(shí)驗(yàn)

　　多利用課外時(shí)間向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，讓他們增進(jìn)創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)測量方法。以便學(xué)生更能夠?qū)ξ锢韺W(xué)產(chǎn)生興趣，從而增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

　　（四）、情感教育

　　教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對重點(diǎn)內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面下手，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件

　　來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。

　　（五）、加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)、學(xué)識(shí)的修養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)能力。

　　本學(xué)期我將要做的有

　　（1）我將要了解和學(xué)習(xí)、熟知初中物理教學(xué)大綱，認(rèn)真研究教材，寫好屬于自己的教案，大量閱讀有關(guān)物理及課外書，拓展自己的知識(shí)和思維。

　　（2）同時(shí)我還要進(jìn)行有關(guān)教育學(xué)、心里學(xué)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，以便能更好的進(jìn)行教學(xué)。

　�。�3）熟用多媒體并適當(dāng)運(yùn)用其進(jìn)行課堂教學(xué)。

　�。�4）努力鉆研教學(xué)內(nèi)容和研究教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。

　�。�5）多聽課，有時(shí)間聽取各個(gè)科任教師的課，感受與學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇8

　　這次我擔(dān)任三，四班的語文。對于三班的語文方面的情況，我是一點(diǎn)也不了解，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式，更是一無所知。估計(jì)也不會(huì)像我過去的兩個(gè)班那樣，可以按照我自己的步驟進(jìn)行，因此，三班的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法要盡快培養(yǎng)，四班的重點(diǎn)是加強(qiáng)。

　　學(xué)生基本情況

　　三、四班共有學(xué)生一百一十三人，應(yīng)當(dāng)說由于一年的初中學(xué)習(xí)，學(xué)生的習(xí)慣有了很大的改善，有了完整的課堂過程，從預(yù)習(xí)到上課，從課前到作業(yè)檢查，都能順利進(jìn)行。部分學(xué)生存在的問題有；書寫字體差，字體潦草，書寫不規(guī)范。也不知三班的學(xué)生有沒有養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，四班的能在學(xué)生老師的督促下，堅(jiān)持了一年。學(xué)生的閱讀習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣等都需加強(qiáng)。

　　采取的措施：

　　讓學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性，了解語文學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣是最重要的。

　　從培養(yǎng)習(xí)慣入手，從最基本的能力聽、說、讀，寫做起，提升學(xué)生的素養(yǎng)。

　　聽的習(xí)慣，學(xué)會(huì)耐心、細(xì)心專注的傾聽，聽懂別人的話，能抓住重點(diǎn)信息，牢記要點(diǎn)。

　　說的習(xí)慣，大方、清楚、得體、表達(dá)自己的見解，觀點(diǎn)。恰當(dāng)?shù)�，適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式。

　　讀的習(xí)慣，學(xué)會(huì)朗讀、默讀，朗讀時(shí)語音正確、吐詞清晰，流利連貫，不添字，不丟字，盡量做到有感情，聲情并茂、有聲有色，抑揚(yáng)頓挫。默讀時(shí)，要快速，會(huì)用圈點(diǎn)勾畫法。讀書動(dòng)筆，隨時(shí)記錄，提出質(zhì)疑。

　　寫的習(xí)慣，書寫認(rèn)真、干凈、整齊、規(guī)范。無論作業(yè)，考試、練習(xí)都要一致。

　　記日記的習(xí)慣，自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的思索，自己的收獲，隨時(shí)記錄，積累材料。

　　嚴(yán)格要求自己，備課認(rèn)真，備好每節(jié)課，了解學(xué)生的學(xué)情，分析每篇課文，找準(zhǔn)突破點(diǎn)。

　　虛心向別人學(xué)習(xí)，同事，網(wǎng)友，多看教育專著，語文報(bào)刊。

　　應(yīng)用好學(xué)習(xí)的電子白板，做到課課應(yīng)用，用好。

　　課時(shí)計(jì)劃

　　第一、二周第一單元

　　第三、四周第二單元

　　第五、六周第三單元

　　第七、八周期中復(fù)習(xí)檢測

　　第九、十周第四單元

　　第十一、十二周第五單元

　　第十三、十四周第六單元

　　第十五——十七周期末檢測

　　初二語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

初二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇9

　　一、教學(xué)環(huán)境

　　物理作為他們的一門新學(xué)科，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇!由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強(qiáng)，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識(shí)水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚(yáng)長避短，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識(shí)及會(huì)在實(shí)際生活中做到簡單的應(yīng)用。

　　(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。

　　(三)讓每個(gè)學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力。

　　(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。

　　(五)爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分?jǐn)?shù)不低于75分，出現(xiàn)一到兩個(gè)尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

　　(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。

　　三、教學(xué)措施

　　(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn)，大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。

　　(二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生’的想法變成’，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時(shí)積極性就會(huì)大大的提高，會(huì)認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐。教學(xué)中，鼓勵(lì)和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)各種學(xué)習(xí)方法。

　　(三)追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時(shí)常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識(shí)進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭!

　　(四)加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，會(huì)讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　(五)開展各種課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時(shí)，也利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動(dòng)從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。

　　(六)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識(shí)，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周—第二周：走進(jìn)物理世界

　　第三周—第四周：聲音與環(huán)境

　　第五周—第九周：光和眼睛

　　第十周：期中復(fù)習(xí)

　　第十一周：期中考試

　　第十二周—第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化

　　第十五周—第十九周：我們周圍的物質(zhì)

　　第二十周—第二十一周：期末復(fù)習(xí)

　　第二十二周：期末考試

　　第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識(shí)

　　希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀上學(xué)期初二物理教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的教學(xué)水平。