時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的六年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃1
一、指導(dǎo)思想：
充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)探究
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。
�。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀
1、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。
本冊的重點是：
1、通過系列化的探究活動，較全面收集證據(jù)。
2、對各種證據(jù)進行處理，尤其是對資料進行分析整理。
3、學(xué)習(xí)對現(xiàn)象進行科學(xué)解釋，獲得概念性理解。
4、加深對探究的理解。
5、在活動過程中體驗科學(xué)探究的樂趣。
教學(xué)進度
第1—3周（3、1~3、19）第一單元《微小世界》
第4—7周（3、22~4、16）第二單元《物質(zhì)的變化》
第8—10周（4、19~5、7）第三單元《宇宙》
第11—14周（5、17~6、4）第四單元《環(huán)境和我們》
第15—16周（6、7~6、18）期末復(fù)習(xí)檢測
六年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃2
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，為了使科學(xué)課的教學(xué)工作能順利進行，特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材內(nèi)容分析：
本冊教材共分四個單元，簡單機械（1--5課）、自然資源（6--10課）、浩瀚的宇宙（11--15課）、插上科學(xué)的翅膀（最后一頁）。
在“簡單機械”這一單元里，學(xué)生們將通過工人師傅常用的一些工具，來探索它們的原理，以激起他們對科學(xué)探究活動的興趣；在“自然資源”這一單元里，將引領(lǐng)學(xué)生們關(guān)心有關(guān)地球整體的環(huán)境問題和節(jié)約能源的問題，并力圖影響他們的日常行為習(xí)慣；在“浩瀚的宇宙”這一單元里將引導(dǎo)他們?nèi)⒓佑嘘P(guān)太陽、月亮、星體的觀察、研究活動。他們還將了解宇宙的其他知識和人類探索宇宙的歷史，這些活動將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個充滿活力極具魅力的`世界，還會知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè)，期待著他們?nèi)⑴c和努力；本冊教材的最后一個單元是“插上科學(xué)的翅膀”，這一單元其實是本冊內(nèi)容的概括與總結(jié)。學(xué)生們通過本冊一些生動有趣的活動，了解科學(xué)家是如何進行科學(xué)探究的，體驗要準(zhǔn)確獲得一個事實，除認真觀察外，還須將想像、推理與事實區(qū)別開來，在交流中要學(xué)會傾聽和準(zhǔn)確表達。并從小樹立科學(xué)的理想，在未來的科學(xué)世界里自由地飛翔。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道人類面臨的一些資源問題：缺水、礦產(chǎn)資源、土地荒漠化等。了解家鄉(xiāng)資源存在的問題以及給人們生產(chǎn)生活帶來的影響。
2、增強環(huán)境保護的意識和責(zé)任感，積極關(guān)注環(huán)境問題，做力所能及的事，以實際行動參與改善環(huán)境的活動；樹立正確的資源觀，培養(yǎng)資源意識。
3、了解宇宙方面的天體知識。
4、了解科學(xué)對人類的重要作用，增強科學(xué)探究的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究活動。
四、學(xué)情分析：
本班學(xué)生的獵奇心較重，其實他們的求知欲望也是很高的。但他們的特點是依賴性強，思維不夠活躍。
五、方法措施：
1、充分利用學(xué)生們的好奇心和求知欲望，以教材為攬本，多了解自然界的一些現(xiàn)象，以拓寬知識面，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望，先增加感性認識。
2、引導(dǎo)學(xué)生多做實驗，提高興趣，盡量要求獨立實踐、獨立思考，激發(fā)學(xué)生主動參與，積極動手進行實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。以逐漸消除依賴心理。
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