一、情況分析:
通過上學期的教與學,幼兒已初步把握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的愛好,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操縱,自己嘗試的活動非常有愛好和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
二、學期目標:
1、 教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。
2、 教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。
3、 教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的`差異和數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
8、 教幼兒熟悉時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中天天的名稱和順序。
9、 教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操縱活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能回納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考題目,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學題目。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料
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