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高二物理磁現(xiàn)象和磁場教學計劃

2021-06-11 教學計劃

  一.教學目標:

  (一)知識與技能

  1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。

  2.知道電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用。

  3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的.知道地球具有磁性。

  (二)過程與方法

  利用類比法、實驗法、比較法使學生通過對磁場的客觀認識去理解磁場的客觀實在性。

  (三)情感態(tài)度與價值觀

  通過類比的學習方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,體現(xiàn)磁現(xiàn)象的廣泛性。

  二.重點與難點:

  重點:電流的磁效應(yīng)和磁場概念的形成

  難點:磁現(xiàn)象的應(yīng)用

  三.教學過程:

  (一)引入:介紹生活中的有關(guān)磁現(xiàn)象及本章所要研究的內(nèi)容。在本章,我們要學習磁現(xiàn)象、磁場的描述、磁場對電流的作用以及對運動電荷的作用,知識主線十分清晰。本章共二個單元。第一、二、三節(jié)為第一單元;第四~第六節(jié)為第二單元。

  復(fù)習提問,引入新課

  [問題]初中學過磁體有幾個磁極?[學生答]磁體有兩個磁極:南極、北極.

  [問題]磁極間相互作用的規(guī)律是什么?[學生答]同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.

  [問題]兩個不直接接觸的磁極之間是通過什么發(fā)生相互作用的`?[學生答]磁場.

  [過渡語]磁場我們在初中就有所了解,從今天我們要更加深入地學習它。

  (二)新課講解-----第一節(jié)、磁現(xiàn)象和磁場

  磁現(xiàn)象

  (1)通過介紹人們對磁現(xiàn)象的認識過程和我國古代對磁現(xiàn)象的研究、指南針的發(fā)明和作用來認識磁現(xiàn)象

  (2)可以通過演示實驗(磁極之間的相互作用、磁鐵對鐵釘?shù)奈?和生活生產(chǎn)中涉及的磁體(喇叭、磁盤、磁帶、磁卡、門吸、電動機、電流表)來形象生動地認識磁現(xiàn)象。

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