一、班級(jí)學(xué)生情況分析
略。。。
二、教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容有：分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)（一）、小數(shù)、三步運(yùn)算和應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)表和條形圖。
�。ㄒ唬� 數(shù)和運(yùn)算的教學(xué)
�。薄⒎�?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)；2、小數(shù)；3、混合運(yùn)算；
�。ǘ� 統(tǒng)計(jì)圖表的教學(xué)
（三） 數(shù)學(xué)思維專項(xiàng)訓(xùn)練的教學(xué)
三、教學(xué)目標(biāo)
1、 理解分?jǐn)?shù)的意義，初步學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法和分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的乘法。
2、 理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法、小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)除以整數(shù)的筆算和簡(jiǎn)單的口算。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)四則計(jì)算和簡(jiǎn)單的口算。會(huì)用四舍五入法截取積、商的近似值。掌握乘法運(yùn)算定律，并能運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
3、 掌握四則混合運(yùn)算的順序，會(huì)計(jì)算三步計(jì)算式題，會(huì)解答兩步計(jì)算應(yīng)用題和比較簡(jiǎn)單的.三步計(jì)算應(yīng)用題。
4、 會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，利用作圖紙繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。初步了解收集、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程。會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬� 切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)
�。ǘ� 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
�。ㄈ� 重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力
�。ㄋ模� 把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
五、教學(xué)進(jìn)度
略。。。
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